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论幼儿日常礼仪的重要性摘要：幼儿素质发展代表着未来国民的整体水平，要以幼儿的生活内容为中心，从幼儿的日常生活入手，根据幼儿的年龄特点来安排幼儿礼仪教育的内容，幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的幼小衔接和生活奠定良好的基础。关键词：幼儿园 礼仪教育 内容 有效方法引言：礼仪是教养的重要标志之一，它能反映个体的知识和教养水平、人们和其他小朋友一起分享，去抢夺他人的玩具。家长是幼儿人生中的第一任老师，发展。一、幼儿园礼仪教育的主要内容的传统节日礼仪再到大班的欣赏和阅读礼仪。（一）、小班礼仪的教育内容以幼儿园礼仪为主，以幼儿的一日生活活动为主线，其中包括：入园、倾听、排队、盥洗、进餐、睡眠与起床、户外活动、一儿童节等日常节日礼仪。及传统节日礼仪教育内容，如中秋、国庆、春节等节日礼仪教育。端午节、父亲节等节日礼仪内容。二、游戏童谣法到外面”;大班的“交通规则要牢记，从小养成好习惯。不在路上玩游戏，行走应走人行道;没有行道往右靠，横穿马路离不了“……琅琅上口的童谣配上适当为习惯教育方面具有现实操作性，成了幼儿园礼仪教育的重要组成部分。三、榜样示范法英国教育家洛克指出：“最简明、最容易而又最有效的办法是把他们应该积极引导。四、情境体验法等接打电话礼仪的学习。五、行为训练法人的行为是学习得来的，不良的行为应及时积极引导或者通过行为训练来纠为，自己想一想小椅子为什么会受伤，使幼儿真正认识到正确搬动椅子的方法，促进了幼儿轻拿轻放椅子的良好行为的养成。六、标记提示法标记是为了规范幼儿的行为，让幼儿在共同生活中遵守一定的规范，不影响和干扰他人;提示图是为了帮助幼儿获得某些能力和技能。如：活动室的玩具生活方法。结束语：响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。参考文献[1]幼儿园礼仪教育存在的问题及对策[J].孙芳婷,卢丽霞.广西教育.2021(44)[2]探究幼儿园礼仪教育的有效方法[J].曹文洁.亚太教育.2016(33)

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