2023年班主任寒假假期工作总结范文

2023年班主任寒假假期工作总结范文班主任寒假假期工作总结1

快乐而有意义的寒假结束了，今年寒假，我校主动响应区教化局的号召，依据《桃城区教化局关于全区中小学幼儿园放寒假的通知》，在学校领导和学校大队部的统一支配部署下，立足学校、依托社区、面对社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、开心、平安”的寒假。在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下：

一、仔细做好假前宣扬教化工作

寒假起先前，分别召开了学校行政班子成员会议、班主任会议，明确各自的工作任务，落实到位；同时，学生放假前学校向全体学生家长发了一份《寒假致家长一封信》，使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、支配，并请家长协作学校关切、指导、教化好孩子的寒假生活。

向全校师生进行了一次寒假平安教化、法制教化等及寒假生活工作布置，特殊要求各班主任对学生强化平安意识（交通、饮食卫生、用电、用气平安，防盗、防窃平安，春节期间燃放烟花爆竹平安等），提高学生的自我爱护实力，防止意外事故发生。同时各班主任组织上好一堂寒假生活指导课，使学生明确今年寒假生活的主题、要求、支配。现我校师生全部平安返校。

二、开展丰富多彩的寒假实践活动。

为了拓展学生的视野，培育学生的社会实践实力，以及自我教化、自我管理实力，学校德育处、大队部主动引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动，通过活动熬炼自我，欢乐成长。

1、布置了“今日我当家”春节感恩主题活动。

春节是中华民族的传统节日，我们加强传统美德教化，激励学生为父母、长辈制作新年礼物，培育学生关切父母、孝顺长辈、感恩社会的意识，真实表达自己的感恩与祝愿之情，依据学生年龄特点，我们要求一、二年级学生能为父母长辈制作一份新年礼物“回馈长辈的爱，奉献自己的情”；四至六年级学生能在此基础之上开展一次征文活动，开学后，学校大队部已接连收到了各班的优秀作文。

2、“做时间的主子”要求学生学会自我管理，自我爱护。要养成良好生活习惯，父母不在家时，要学会自我管理。学习文化学问，熬炼身体。在学习上，要对已学学问的复习和新课预习相结合，仔细完成寒假作业。每天要抽出肯定时间，熬炼自己的身体。

3、“新春送暖和”活动实践活动，假期中，同学们和家长一起，走进社区孤寡老人、老年公寓、邻居家等，通过向他们赠送微笑圈、微笑贺卡、春联、自制小礼物或打电话等，为他们送去冬日的暖和。

有的学生们参与了所属社区的各项活动。区府社区的杜卓等同学参与了迎新春老少联欢会，表演朗诵，和爷爷奶奶一起写春联、猜灯谜，真可谓老少同乐；电厂社区的学生参与了社区巡逻小队，帮助管理小区内的车辆，改善乱停乱放的现象；广厦社区的学生主动参与社区组织的各项活动，有的打扫房屋楼道，有的主动帮助孤寡老人，陪伴老人们一起过春节，五（2）班刘依旧同学带领所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥美术特长，包揽了社区黑板报，做到刚好更新更换，社区居民的反映都很不错。突出重点，制定寒假生活安排，合理支配假期生活。

三、做好假期学校平安保卫工作。

学校加强了假期值班护校工作，留意防火、防盗，确保学校校舍和财产平安；加强门卫管理和夜间巡逻，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生，确保学校财产平安。

四、仔细组织学习实践和干部纪律作风整顿活动。

根据统一支配部署，我校进一步加强干部和老师队伍的教化与管理，提高校长的政治敏锐性；对老师进行师德师风教化和法制教化，进一步提高老师队伍的职业道德修养和法制意识，树立正确的价值观；增加教书育人、为人师表、无私奉献的自觉性和主动性。

总而言之，我校师生在寒假通过主动开展各项活动，从各方面让自己得到熬炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、呈现了风采，增加了团队活动意识，学校也将在今后的假期中接着开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。以上是对20xx年寒假工作的小结。新的工作正在向我们招手，我们将接着努力，不断创新，再创佳绩。

班主任寒假假期工作总结2

时间真快，短短的寒假已经结束了。寒假期间，我作为初二（2）班的班主任，仔细地做好每一项寒假班主任工作，以下是我对寒假班主任工作的总结。

一、家访工作

寒假期间，我家访了四位学生，受到了家长的热忱接待和好评。我向每一位家长了解了学生假期的生活状况。针对那些平常在校行为不规范的淘气学生，我向家长询问了他们的行为和思想改变，我家访有几点感想：首先，与学生家长沟通，要选择适当的时机。其次，与家长沟通要擅长倾听。最终，家长沟通，要讲究语言的艺术。

这次家访虽然人数不多，但家访意义重大，可以看到学生更真实的一面，次寒期家访给我以后班主任工作积累了阅历。

对于初二的学生，他们和家长都急于向班主任询问关于在上海读中学的状况，所以我在家访中主要帮助家长解决孩子的学习事情。我把自己对技校和中学的看法说给家长听，尽量和家长、学生沟通，让学生明确自己以后的出路。我感受最深的是，我们学生和家长在上海的艰难，面对将来出路时时那样茫然，这时，他们只有寻求班主任的帮助，这是对班主任的信任，让我觉得自己作为班主任的重要和骄傲，更让我感到肩上担子的沉重。

二、常常与家进步行电话联系

为了驾驭学生特殊是问题学生在寒假期间的表现，我寒假期间常常打电话给家长们，向家长了解学生的生活状况。我觉得常常与家长电话联系是必不行少的。家长为了孩子毕业的事，也常常打电话询问我一些问题，每当这时，我总是放下手边的事，耐性在电话里帮他们解决。

由于我班学生大多都有自己的电话和QQ，所以我常常在网上了解学生假期状况，尽量做到全面掌控班级状况。而事实证明，我的这个方式还是相当不错的。

三、组织学生以小组为单位进行寒假实践活动

放假前，我根据学校规定，依据学生的住址把学生分成几个活动小组，以小组为单位进行寒假实践活动。假期里学生小组到所在的居委会，敬老院等地方义务地打扫，慰问。给敬老院的老人送去了暖和。并且，学生每人都写了一篇参与实践活动的感想。

以上是我对寒假班主任工作的总结，寒假工作虽然都是一些小事，但是每一件事对于学生和家长来说是重要的。

这个寒假，我信任学生会在寒假中得到了成长，同时，作为一名班主任，我也得到了成长。

班主任寒假假期工作总结3

假期是同学们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充溢、欢乐而又有意义的假期，结合我校的状况细心支配、制定了极富实践性的寒假活动安排，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。在这个假期里，同学们能根据学校的要求，独立完成假期做业，干力所能及的家务。下面，将我校寒假实践活动作以总结。

一、寒假作业状况：

大部分学生都能仔细完成寒假作业，遇到不相识的都能请教家人，可见孩子们的学习看法是端正的，学习看法也是良好的。其中完成的较好的同学有：孙梦瑶、付晓文、王黎、焦广钱、张明悦、高宇等，没有按时完成作业的同学有：李思涵、孙亚楠、李涵彬、赵英杰、韩晓宇等。

二、帮助父母做些力所能及的事

寒假和我国最重要的节日春节相重合，春节前夕，家家户户都忙着打扫卫生，置办年货等。很多同学在这期间帮助父母做了很多力所能及的事，如刘寒玉、韩子娟、李思琪帮家人带弟弟妹妹，给家人倒茶倒水，打扫卫生等，这也是让学生们称之为自己做的些有意义的事，我觉得他们都是孝顺的孩子，能够体谅父母的难处，给父母减轻了负担，真的是长大了。

三、在读书活动中获得了学问，熬炼了实力

假期是放松、休息的时间，更是获得多方面学问的好机会。阅读课外书籍是同学们在假期最喜爱做的事。

四、在新春孝敬活动中，学会感恩

我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学会感恩。

五、让学生在假期留意饮食及出行平安

过年了，家里会买许多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃坏肚子，我要求学生吃东西要有节制，不能吃太饱。另外学生在走亲时要留意平安，还有在燃放鞭炮时更是要留意平安，开学后班里同学都平安返校了。

寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使学生愉悦了心情，熬炼了意志，增长了才能，获得了在课堂内难以获得的学问，达到了平安、

健康、有益的目的。

班主任寒假假期工作总结4

20xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教化的关切和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚起先，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结:

一、基本状况

1、一周内对我班的学生进行一次全面家访，我们的踪迹踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。

2、一周的家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生激励、加油。

3、一周的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的特性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。

二、此次家访活动取得的成效

1、建立起学校与家长之间沟通的`桥梁。家访老师发扬主子翁精神，以对工作高度负责的看法，克服种种困难，仔细完成学校布置的家访工作任务。

2、形成了学校、家庭和社会教化的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与学生、老师与家长、学校与家庭之间的距离。老师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深化的了解学生。家长驾驭了学生在学校的一些状况，老师也了解了学生的.家庭状况，为因人施教供应了有力的基础。老师与学生心贴心的沟通更是激励了学生，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪慧伶俐但爱动手打仗的学生。我们一行来到他家时，他们父子两个(果朋的母亲去河北探亲了)特别兴奋，热忱地接待了我们。我与张老师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是旁边的孩子王，还介绍了孩子假期的支配。我们提出了望孩子除了参与体育活动，适当发展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小挚友交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去暖和了学生的心，家访让老师走进了学生心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。

3、家长和社会高度赞誉，达到了预期的效果

通过本次家访，我们刚好驾驭到家长对学校教化工作中的要求与建议，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。全面听取了社会各层面对我校教化教学的看法，并将之反馈给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校教化教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教化教学工作的发展。从而扩大了学校的影响，树立了学校的良好形象。

三、开展家访活动的阅历

1、要增加老师的家访艺术

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。既有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教化效果。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。但通过家访或电话沟通，老师对孩子的激励、期望，深受学生和家长的欢迎，这样有利于达到教化目标。由此可见赞美的艺术和力气，不但给了家长信念，也给了学生自信，希望和热忱，成为后进生转化的良药。可见，家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既奢侈了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、指责学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。却要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，让步家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

2、要留意自己的言行举止

老师是人类灵魂的工程师，到处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的老师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物;家访时选择恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。

四、开展寒假家访活动中存在的问题和不足

1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教化带来诸多的难处。

2、有些家长只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德方面的教化。还有的家长对素养教化不理解、不支持，甚至对素养教化提出质疑，与其南辕北辙。这使学校教化孤掌难鸣，