《新媒体营销》课程标准

PAGEPAGE10《新媒体营销》课程标准一、课程信息课程名称新媒体营销开课院部课程代码适用专业电子商务市场营销学分3考核方式过程性考核学时60理论学时30实践学时30二、课程性质和功能定位（一）课程性质（二）课程的功能定位通过课程学习使学生系统的掌握主流新媒体平台的使用功能和营销策略，三、课程目标与内容（一）课程总目标（二）课程具体目标了解传播、信息等基础概念的界定和发展历程。掌握媒体的概念、价值和类型。掌握新媒体、自媒体、社会化媒体的概念辨析。掌握新媒体的特点。了解新媒体营销的类型和价值。了解新媒体营销的岗位职责和能力要求。能力目标：熟悉新媒体的特点，具备对新媒体营销工具和平台进行选择定位的能力素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏感度。培养新媒体工作岗位的职业素养。培养新媒体从业者思辨的“新旧意识”和正向的“价值导向”。重点：新媒体、自媒体、社会化媒体的概念辨析难点：新媒体、自媒体、社会化媒体的概念辨析教学方法：项目制教学线上线下混合式教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：4项目二门户新媒体营销知识目标：了解门户新媒体营销的营销界定和发展历程。PC门户的建站流程和注意事项。掌握搜索引擎营销和搜索引擎优化。掌握移动门户的呈现形式。PC门户与移动门户的异同。掌握门户新媒体营销的营销策略。能力目标：具备对企业PC端和移动端官方门户进行日常维护和运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏锐度。培养新媒体工作岗位的职业素养。培养运用门户新媒体传递社会责任和正向价值理念的意识和能力。重点：搜索引擎营销和搜索引擎优化难点：搜索引擎营销和搜索引擎优化教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：4项目三资讯新媒体营销知识目标：了解主流资讯新媒体营销平台的类型。了解资讯新媒体平台的推荐机制。掌握主流资讯新媒体平台的使用功能。掌握资讯新媒体平台的营销运营策略。掌握不同资讯新媒体平台的特征和区别。能力目标：具备对资讯新媒体营销平台账号进行营销定位和运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏感度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养运用资讯新媒体参与扶贫助农和乡村振兴的意识和能力。重点：主流资讯新媒体平台的使用功能难点：主流资讯新媒体平台的使用功能教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：4项目四问答新媒体营销知识目标：了解主流问答新媒体营销平台的类型。了解问答新媒体背后的知识营销以及营销逻辑。掌握问答新媒体平台的使用功能。掌握问答新媒体平台的营销运营策略。掌握不同问答新媒体平台的特征和区别。能力目标：具备对问答新媒体营销平台账号进行营销定位和运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏感度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养运用问答新媒体普及科学知识弘扬大国工匠的意识和能力。重点：主流问答新媒体平台的使用功能难点：主流问答新媒体平台的使用功能教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：4项目五社区新媒体营销知识目标：了解社区新媒体营销的主要平台。了解社区新媒体营销的逻辑。掌握社区新媒体平台的使用功能。掌握社区新媒体营销的运营策略。掌握不同社区新媒体平台的特征和区别。能力目标：具备对社区新媒体营销平台账号进行营销定位和运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏锐度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养运用社区新媒体竖立民族自豪和文化自信的意识和能力。重点：主流社区新媒体平台的使用功能难点：主流社区新媒体平台的使用功能教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：4项目六社交新媒体营销知识目标：了解微博和微信的发展历史。了解微博和微信的营销价值。掌握微博的传播特征和微信的主要类型。掌握微博和微信的注册装修。掌握微博和微信的使用功能。掌握微博和微信的内容策略。掌握微博和微信的营销策略。掌握微博和微信的特征和区别。掌握微博和微信的选择策略。能力目标：具备对企业官方微博和官方微信进行营销定位和运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏感度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养运用社交新媒体挖掘文化价值助力文化觉醒的意识和能力。重点：微信公众号的装修排版难点：微信公众号的装修排版教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：12项目七社群新媒体营销知识目标：了解社群新媒体营销的营销界定。了解社群新媒体营销的营销价值。掌握社群的构建特点及工具。掌握社群的活动运营及变现模式。掌握社群新媒体营销的策略技巧。能力目标：具备对社群活动进行策划实施的能力。具备对社群进行日常运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏锐度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养运用社群新媒体服务社会公共事件的意识和能力。重点：社群活动的策划和实施难点：社群活动的策划和实施教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：4项目八音频新媒体营销知识目标：了解主流音频新媒体平台的类型。了解音频新媒体营销的特点和价值。掌握音频新媒体平台的使用功能。掌握音频新媒体营销的形式和方法。能力目标：具备音频内容制作和传播的能力。具备音频新媒体营销平台账号营销定位和运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏锐度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养运用音频新媒体普及科学技术竖立民族自豪的意识和能力。重点：音频内容的制作和传播难点：音频内容的制作和传播教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：4项目九视频新媒体营销知识目标：了解视频新媒体的营销界定。了解视频新媒体的营销价值。掌握视频新媒体营销平台的使用功能。掌握视频新媒体营销的策略技巧。掌握不同视频新媒体平台的特征和区别。能力目标：具备视频内容制作和传播的能力。具备视频新媒体营销平台账号营销定位和运营的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏感度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养运用视频新媒体发现美好传承文化的意识和能力。重点：视频内容的制作和传播难点：视频内容的制作和传播教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：多媒体机房教学载体：教学资源库课时分配：8项目十直播新媒体营销知识目标：了解直播新媒体营销的主要类型。掌握不同直播平台的内容和用户特点。掌握直播的策划和执行流程。掌握直播新媒体营销的合作模式。掌握直播新媒体营销的策略技巧。能力目标：具备直播新媒体营销策划和实施的能力。素质目标：培养新媒体运营者思维。培养新媒体营销的创新意识。培养新媒体从业者视角的互联网敏锐度。培养新媒体工作岗位的专业素养和职业精神。培养直播新媒体从业者的职业道德和法律意识。重点：直播的策划和执行难点：直播的策划和执行教学方法：项目制教学线上线下混合式教学理实一体化教学教学手段：直播实训室教学载体：教学资源库课时分配：12四、教学资源（一）教学团队情况课程负责人课程团队结构与规模50％教师专业背景与能力要求55年以上。（二）实习实训条件实施本课程教学，校内、外实习实训硬件环境应具备的条件。见附表(以一个教学班级为配置标准)附表：实习实训条件序号实训室名称基本配置要求功能说明1多媒体机房60安装ps、pr、直播伴侣等软件培养学生新媒体平台的后台操作和工具使用能力2直播实训室电脑10台；有移动网络，且网速运行良好；声卡、灯光设备等培养学生的直播策划和执行能力（三）教材及参考教材教材《新媒体营销》，王保安，北京：电子工业出版社，2023年参考资料国家职业教育智慧教育平台精品课程《新媒体营销》五、课程评价方法（一）评价方式10项目一考核构成考核要素考核主体考核标准考核分数课前（20%）资源浏览（10%）学习通系统评价课前测试／话题讨论（10%）自评、互评、教师系统评价考勤（10%）学习通系统评价课中（50%）课堂教学活动（30%）（学生自评、互评；教师评价；企业专家评价；目标用户评价投票结果随堂测试学习通系统评价课后（30%）拓展任务目标用户／企销售数据等业专家...……项目十……总成绩（二）评分等级评分等级以百分制为标准。六、质量诊断与改进方法（一）质量诊断教学资源需优化：丰富立体的微课视频教学资源需要快速开