九年级英语全册Unit3SectionB配套人教新目标版

SectionB

1．Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.那将是让老师和学生都高兴的一种好方法。【用法归纳】(1)keep意为“保持”，常用于“keep＋sb./sth.＋宾补(形容词/介词短语等)”结构中。如：Weshouldkeepourroomclean.我们应该保持房间整洁。

(2)both...and...连接两个对等的成分，意为“……和……两个都”；连接两个并列主语时，谓语动词用复数形式。如：IcanspeakbothEnglishandJapanese.我会说英语和日语。【相关链接】

(1)neither...nor意为“既不……也不……”，表示两者都不；当neither...nor连接两个主语时，谓语动词与靠近它的主语在人称和数上保持一致，即遵循“就近原则”。如：Neitheryounorheisright.你和他都不对。(2)either...or意为“要么……要么……”；连接两个并列主语时，谓语动词也遵循“就近原则”。如： Eitheryouorshehastogo.要么你去，要么她去。【针对训练】B

—WhenareyougoingtoKunmingforyourholiday? —Ihaven'tdecided.________thisSunday________nextSundayisOK.A．Both;andC．Neither;norB．Either;or D．Notonly;butalso2．Atpresentthey'retooshort.现在的假期太短了。【用法归纳】atpresent是固定搭配，意为“目前；现在”。如：Atpresent,Idon'twanttogetmarried.目前，我不想结婚。【拓展理解】

(1)present用作形容词，意为“目前的；现在的”时，常放在被修饰词前；意为“出席的；在场的”时，常放在被修饰词后。如：I'mnotsatisfiedwiththepresentsituation.我对目前的情况一点都不满意。Lookatthepeoplepresent.Howhappytheyare!看看在场的人们，他们多高兴啊！(2)present还可用作名词，意为“礼物”。【针对训练】Howmanypeopletakepartinthecompetition________？AA．atpresentC．forpresent

B．atthepresentD．onpresent

3．ItwouldbeagoodexperienceformebecauseIwanttobeadoctorwhenI'molder.对我来说，这将是一个很好的体验，因为长大后我想成为一名医生。【用法归纳】experience在此意为“经历；体验”，是可数名词。如：PleasetellusaboutyourexperiencesinAfrica.请给我们说说你在非洲的经历吧。【拓展理解】experience意为“经验”时，是不可数名词。如：Haveyouhadanyexperienceofteaching?你有教学经验吗？

【针对训练】

Mr.Greenisasailorwith________，andhehaslotsofodd________.BA．experience;ex