教导处工作计划、行事历及教科研计划

先任学校小学部2012-2013学年下学期教导处工作计划指导思想本学期教导处将根据学校办学理念及工作目标，结合本学期实际和教体局、学区中心校工作精神，从实际出发，以提高课堂教学效率为主旨，以提高学生的参与程度，充分调动学生的自主学习积极性为目的，注重课堂管理，向管理要质量，注重教学方法的选择，向方法要质量，注重培优补差，确保学生全面发展。教师要不断提升自身素质，以健康课堂为底色，以单元四段式教学模式组织教学，教出自己的风格，形成自己的特色。继续深化教导处在学校工作中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范教师，用诚恳的态度服务教师，用科学的理念促进教师发展。二、主要工作目标1.加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力学校的教学管理水平。狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。2、加强学习单元四段式教学模式理论学习，全面推进以情感目标的达成、学生主动参与为核心，以创新、自主、健康为重点的课堂教学改革。3、大力推进学科中的研究性学习，加强学习小组建设，扎实做好学教案的设计研究，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。4、加强教研组的建设，发挥好教研组作用。5、切实做好新教师的培养工作，建立“师徒制”，为新教师架设舞台，创造机会，迅速成长。6、积极开展教学评比活动。7、加强师资队伍建设，做到“老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范”。8、结合新课改的推进，做好教学评估工作。三、主要工作（一）制度建设方面。1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探索教育教学有效管理模式，改变学校岗位责任制中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用；继续推行月考制，及时反馈教学信息；实行推门听课、课堂教学评估与教改研究相结合，检查教师教学情况；协调教研组，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度；与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，注重过程考核，得出令人信服的考核结果，达到量、质、效的统一，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。（二）.教师教学常规管理方面。

1.严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确音、体、美、地方、校本课程教学的目的的任务。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有晚自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之教导处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关责任。2.课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，狠抓课堂效率的提高，以学生为主体，注重养成教育。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，有效进行信息技术与学科教学的整合充分发挥现代媒体的作用，激发学习兴趣，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。教导处加强随堂听课的力度，坚持教学常规管理的实效性，实行集中查、抽查、联系领导平时查与推门听课制（一学年至少要听每位教师一节课），加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课笔记上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。为深入推行新课改，加强教师课堂教学的反思与积累，及时查找问题症结，及时探究解决办法。对作业及导学案的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），教导处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。3.实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和月学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。4.加强考试管理工作。本学期仍实行月考试制，制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好月考、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。5．规范两操和大课间的管理，要求体育教师训练学生的出操和活动，规范对两操的检查，为班级考核提供准确依据，促进学生健康成长。。6.量化检查考核是确保学校教学工作落实的坚实保障，教导处按照新修订的学校教学常规要求，采取抽查与定期检查相结合的方式，每周抽查业务一次，每月系统检查一次，学期汇总，做到周抽查、月检查、学期汇总，及时量化公开，及时总结工作中的得与失，发扬长处，克服不足，提出改进意见，形成“靠精细的检查创造公平，靠公平激发活力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”的工作格局，调动每一位教师在公开、公平、公正的阳光操作的考核制度中主动的开展工作，创造性的开展工作，给教师一展才华的空间。7.定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。8.继续加强“三结合教育”的作用，以学校为核心，争取家长、社会的积极配合，提高学校的教育教学管理水平和教研教改的深入。9、加强对各专用教室的管理和使用，提高各室和教学具的使用率。（三）.教研与学科建设方面。1.紧紧围绕教研室新的课程教学改革要求，结合我校教师和学生实际关系，深化课堂教学改革要求，走出自己的课改之路，形成具有学校自身风格的课改模式，使之不断引领教师素质的不断提高和课堂效益的明显提升，学生主动参与学习积极性自然生成。2.由学校、教导处、教研组共同商定教研导向，和相关负责人开好协调会，统一要求，教研组制定教研计划。3.各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导直接参与教研。4.本学期以教研组为单位进行教学评估，按比例计入个人课堂教学量化。评委由学校、教导处各一人，教研组长，教研组推荐2名教师代表组成。5.充分发挥教研组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一年级组做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。6.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。10年以上教师每周听课一节，每个教师每学期听课不少于20节；10年以下年轻老师每周听课1.5节，每个教师每学期听课不少于30节；老师听课必须及时签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到及时、公正、客观，必须要有过程与综合评价，否则视为没听课。7.搞好与兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学交流，学以至用，共同提高，本学期全员参与外出听课或学习一次。四、其他工作1.做好书香校园的建设工作。分年级抓好经典诵读的设施，提升学校的文化品味。2.重视体育卫生工作。认真贯彻体育卫生条例，继续抓好“两操两课”，保证中小学生每天一小时校园体育活动，认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”创建活动，全面实行大课间体育活动，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。结合学校实际，广泛开展各类体育竞赛，大力开展主题鲜明的集体体育项目，从而不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，确保学生活动时间，促进学生健康成长。3.努力完成上级及学校布置的各项任务。先任学校小学部2012-2013学年下学期教导处周工作行事历周次内容责任人备注第一周做好学生报到、发书等一系列期初工作。做好期初学生的统计、上报等工作。做好书香校园安排工作刘伟郭洪忠第二周布置制定各层次计划，积极稳妥的进行学期各项工作的筹备、计划。学习新课改理论刘伟郭洪忠教研组长第三周加强教学管理，完善切合学校的各种规章制度。组织新教师培训，新老教师结对子，以老带新，以新促老刘伟郭洪忠教研组长第四周单元四段式教学课例研讨，深化单元四段教学模式，探索以情感目标的达成，提高学生主动参与课堂教学活动的校本化、个性化课堂教学模式。推门听课、议课抓好学习小组建设，提高学生的课堂参与度，培养学生自主学习、自主探究、合作学习的深入研究刘伟郭洪忠教研组长第五周专业教师引领课，促进课改走向深入安排月考工作，第一次质量检测业务综合考核刘伟郭洪忠教研组长第六周第一次质量检测分析，根据质量分析存在的问题提出整改措施业务综合考核公示刘伟郭洪忠教研组长第七周抓好学习小组建设，提高学生的课堂参与度，培养学生自主学习、自主探究、合作学习的深入研究组织教师外出观摩学习新的课改模式刘伟郭洪忠教研组长第八周聘请学区有关领导、研训员或县教研员指导单元四段教学单元四段式教学课例研讨，深化单元四段教学模式，探索以情感目标的达成，提高学生主动参与课堂教学活动的校本化、个性化课堂教学模式。刘伟郭洪忠教研组长第九周单元四段式教学课例研讨，深化单元四段教学模式，探索以情感目标的达成，提高学生主动参与课堂教学活动的校本化、个性化课堂教学模式做好教学评估准备工作，以评估促课改的深入推行刘伟郭洪忠教研组长第十周期中测试（第二次月考）做好两项评估工作业务综合考核刘伟郭洪忠教研组长第十一周期中测试质量分析业务考核公示筹备课堂教学评估工作刘伟郭洪忠教研组长第十二周做好课堂教学评估工作，以评估工作促课改的深入推行２、做好两项评估工作，迎接评估检查刘伟郭洪忠教研组长第十三周做好课堂教学评估工作，以评估工作促课改的深入推行深化单元四段教学模式，探索以情感目标的达成，提高学生主动参与课堂教学活动的校本化、个性化课堂教学模式刘伟郭洪忠教研组长第十四周做好课堂教学评估总结工作组织优秀教师做好校级示范课、深化单元四段教学模式，探索以情感目标的达成，提高学生主动参与课堂教学活动的校本化、个性化课堂教学模式刘伟郭洪忠教研组长第十五周做好第三次月考工作，做好两项评估工作，迎接评估检查刘伟郭洪忠教研组长第十六周１、做好第三次月考质量分析２、梳理问题，对深化单元四段教学模式，探索以情感目标的达成，提高学生主动参与课堂教学活动的校本化、个性化课堂教学模式存在的问题进行梳理，进行经验交流，成果共享３、特岗教师汇报课刘伟郭洪忠教研组长第十七周１、梳理问题