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文档简介

采访对象是棵树湘教版六年级语文（上册）1.学会本课7个生字。

2.理解课文内容，体会课文表达的思想感情。

3.学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材料的方法，叙事详略地处理材料的方法。学习目标塔克拉玛干沙漠

塔克拉玛干沙漠位于中国新疆的塔里木盆地中央，是中国最大的沙漠，也是世界第二大沙漠，同时还是是世界最大的流动性沙漠。塔克拉玛干沙漠整个沙漠东西长约1000公里，南北宽约400公里，面积达33万平方千米。塔克拉玛干沙漠平均年降水不超过100毫米，最低只有四五毫米；而平均蒸发量高达2500—3400毫米。塔里木区防护林这就是塔里木垦区，他曾经是一片寸草不生的广袤无垠的沙漠，但是现在你看，这一片枝繁叶茂的防风林就像一堵绿色的城墙，给沙漠带来了无限生机。塔里木区防护林这一片防风林是谁摘种的呢?要知道在这里栽种树木是很难成活的。塔里木公路防护林工程

是的，这里每一棵树都生之不易，每一棵树都携带着一段感人的故事。防护林

qūkěnlí

驱车垦区拉犁

yúzàng

là

榆树埋葬

白蜡树lǚ屡立战功屈指可数风餐露宿

万马奔腾苍劲威武驱车驾驶或乘坐车辆。

树的地上部分包括主干和树冠两部分。从根颈到第一主枝(或第一个分枝)的部分叫主干。主干以上的部分叫树冠。树冠风餐露宿万马奔腾风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

成千上万匹马在奔跑腾跃，形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

1.有感情地朗读课文。

2.作者采访的三棵树，每棵树下都埋藏着一段感人的故事，学完这三个人物的故事后，你对他们分别想说些什么？自主探究深读课文，思考交流：

1·哪个故事给你留下深刻印象？找出来读一读。

2·你觉得故事中主人公具有什么崇高的精神？你是从哪里体会到的？把相关的句子画出来。

临死前，他对连长说，开出一块熟地不容易，我死了，就埋在沙漠的最前端吧，再栽上一棵树，我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树。鞠躬尽瘁

手里拿着锅铲的李月娥猫着腰躲进了渠中，突然她发现行军锅飞滚在沙尘中。她起身跃过了渠埂，去追赶那被风吹走的锅……奋不顾身1.课文所写的人和事较多，材料丰富，而我们读过之后丝毫不觉得杂乱无章，这是为什么？

2.课文主体部分所写的人和事有没有详略之分？作者为什么要这样处理？升华情感

1.速读课文，夸夸文中的几位人物。

2.质疑：课文最后一段中，少年为什么在临行前种下一棵白杨树？表达了他的什么愿望？

我终于来到了林带的另一头，蓬勃生长在沙漠边缘的是一棵白杨树。这是一位少年栽的，去年，他去南方上大学，临行前种下了这棵树。

少年为什么在临行前种下一棵白杨树？这表达了他的什么愿望？绿化边疆、扎根边疆、建设边疆采访对象是棵树第一棵树

老班长

鞠躬尽瘁第二棵树

军马

战功赫赫

第三棵树

女知青

奋不顾身总结回顾热爱边疆绿化边疆扎根边疆建设边疆学了课文，你有

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