亚洲人文环境1

北亚东亚西亚南亚这些不同的人文状况是由什么决定的呢？自然环境2005/2/28番禺区南村中学3第六章我们生活的大洲——亚洲第二节人文环境（人口、经济、文化、城市、建筑、艺术、风俗习惯等）亚洲的人口（2007年）世界人口？亚洲人口？亚洲人口占世界人口？亚洲61%其他大洲39%66亿40亿请按人口总量从大到少给各大洲排队亚洲是世界上人口最多的大洲请找出人口超过一亿的国家，看看亚洲有多少个？分别是哪几个？中国日本印尼孟加拉印度巴基斯坦亚洲人口主要分布在那里呢？亚洲人口稠密区A

.B

.C

.东亚南亚东南亚ABC思考：人口的分布与自然环境有什么关系呢？思考：人口的分布与自然环境有什么关系呢？自然条件优越、地形平坦，多为河流中下游冲积平原；气候为季风气候，水热配合好，农业发达；交通便利。活动：请完成P11（2）非洲－拉丁美洲－亚洲－大洋洲－北美－欧洲世界人口自然增长率为1.3％；亚洲人口自然增长率为1.3％；世界人口为60.55亿；亚洲人口为36.8亿。计算亚洲净增人口数和世界净增人口数，看看世界净增加100人中有多少人在亚洲。算一算1、计算2001年世界的净增人口数：

60.55X1.3%=0.79亿2、计算2001年亚洲的净增人口数：

36.8X1.3%=0.48亿3、用亚洲的净增人口数/世界的净增人口数：

0.48亿/0.79亿=61%结果：世界每增加100人，其中有61人在亚洲一定要处理好人口与资源和环境的关系请完成P112讨论人口增长AB土地不能休耕DFCE人口过多对资源与环境带来的压力：

控制人口科技兴农P11活动2如何实现良性循环？“杂交水稻之父”——袁隆平减少粮食需求提高粮食单产退耕还林改善环境良性循环人口与资源、环境的良性循环：控制人口科技兴农多样的地域文化做一做请阅读P13图6.17；完成P14活动16354212005/2/28番禺区南村中学21第二节人文环境一、亚洲是世界上人口最多的大洲二、人口增长给资源、环境带来持久压力三、多样的地域文化小结2005/2/28番禺区南村中学22做一做

收集亚洲不同国家有特色的文化风情资料，并将图片放在幻灯片中，进行展示！2005/2/28番禺区南村中学23课堂小练1.下列人类文明发祥地不在亚洲的是(

)

A.美索不达米亚平原

B.印度河流域C.尼罗河流域

D.黄河-长江中下游地区

2.人口自然增长率最高和最低的大洲分别是(南极洲除外)(

)

A.亚洲、欧洲

B.非洲、欧洲C.北美洲、南美洲

D.南美洲、大洋洲3.亚洲人口分布不是很均匀，其中人口较稀疏的部分是(

)

A.东亚

B.东南亚

C.南亚

D.西亚CBD2005/2/28番禺区南村中学244.读“亚洲三大文明发祥地示意图”，完成下列各题。

(1)亚洲是世界文明发祥地之一，世界上四大文明古国中，

有3个位于亚洲，其中①是

地区的

流域，②是

(国家)，③是位于

流域的

(国家)。一文明古国则是位于

洲的

流域。

(2)从四大文明古国的发祥地来看，因其适宜的

气候，丰富的

肥沃的

而分别成为人类文明的发祥地。

2005/2/28番禺区南村中学25亚洲多样的地域文化服饰运动、艺术建筑、名胜古迹……2005/2/28番禺区南村中学26文化与自然、历史、经济相关2005/2/28番禺区南村中学27相扑（すもう）：一种类似摔跤的体育活动，秦汉时期叫角抵，南北朝到南宋时期叫相扑。大约在唐朝时传入日本，现为流行于日本的一种摔跤运动。

东南亚热带雨林地区的高架屋

2005/2/28番禺区南村中学28在全年湿热的热带，双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。楼上住居民,楼下养牲畜云南西双版纳

的傣族竹楼2005/2/28番禺区南村中学29盛产竹子就地取材通风散热西亚沙漠地区的村庄2005/2/28番禺区南村中学30厚墙加小窗,防晒又凉快

热带沙漠地区,白天炎热,昼夜温差大，厚墙可减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠区吹来的热风。草原地区的住房

——蒙古包2005/2/28番禺区南村中学31便于拆装适合游牧生活黄土高原地区

的窑洞2005/2/28番禺区南村中学32黄土直立就地取材冬暖夏凉因纽特人的住所——冰屋2005/2/28番禺区南村中学332005/2/28番禺区南村中学342005/2/28番禺区南村中学35阿拉伯妇女的面纱2005/2/28番禺区南村中学36

服饰颜色大多是白色，头上缠着头巾，因为这里气候炎热干燥，白色可以反射阳光，缠头巾可以阻挡风沙。2005/2/28番禺区南村中学372005/2/28番禺区南村中学38日本妇女背后的小包袱：在日本电视电影中经常可以看到日本妇女背后的小包袱，被这个小包袱是什么意思呢？在公元6世纪以后，日本受中国唐代文化的影响，服装上也模仿中国，那时朝廷颁布《大宝服装令》对各级文武官员的礼服、朝服以及系何种衣带都作了详细的规定。这样衣带不仅是装饰，更成为各种人身份的象征。开始老百姓不允许系衣带，直到公元14世纪以后，衣带才在平民中使用。

随着衣带的出现，日本妇女开始仿照唐式的女衣带，在身前系成两个圆，后来就用二寸宽的带子在身前系成个蝴蝶结似的纽带垂下来。2005/2/28番禺区南村中学39印度妇女美丽的纱丽2005/2/28番禺区南村中学402005/2/2