八年级地理上册教案第一单元

湘教版地理八年级上册教案第一单元中国的疆域与人口第页第一章中国的疆域与人口【单元教材分析】我们伟大的祖国屹立于亚洲的东方，疆域辽阔，物产富饶，是十多亿中国人心中最美的家园！要学习中国地理知识，就必须首先认识中国的位置和范围，因此本章作为中国地理知识的开篇，是学习中国区域地理知识的基础。本章以中国的基本地理国情知识为主，主要从自然和人文两个角度来概括中国地理的基本知识。主要包括中国的疆域与行政区划、人口与民族的知识。本章内容共分为四节。第一节是中国的疆域，主要从自然地理角度介绍了中国的位置和范围；第二节是中国的行政区划，主要介绍了中国的34个省级行政区域单位；第三节是中国的人口，第四节是中国的民族，这两节主要从人文地理的角度介绍了中国的人口和民族的特点及分布概况。【教学目标】1.运用地图说出我国的地理位置及其特点2.记住我国的领土四端、面积、临海、邻国3.能说出我国34个行政区域单位的名称、位置和行政中心4.记住我国人口总数、人口增长趋势、人口政策【教学重点】1.中国的地理位置2.中国的领土四端、面积、临海、邻国3.34个行政区域单位的名称、位置和行政中心4.我国人口总数、人口增长趋势、人口政策【教学难点】1.我国地理位置的优越性2.34个行政区域单位的名称、位置和行政中心3.我国人口的分布概况和民族分布特点【教学建议】共用4课时【学法点拨】读图识记法、图表绘制法、图片分析法1.1中国的疆域【课型】新授课【教学目标】1、运用地图说出我国的地理位置，总结我国地理位置的特点。（难点）2、在地图上指出我国濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。3、在地图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家。【教学重点】我国地理位置的特点，通过学习，我们应学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法【教学难点】1、运用地图说出我国的地理位置，地理名称的空间分布。【教学过程】【情景创设】寒假，家住佳木斯的杨婷婷经历了一次神奇的“穿越”之旅。她搭乘火车，穿过茫茫雪原，首先到哈尔滨玩了几天，参观了美轮美奂的冰雕展。然后婷婷来到了长江边上，长江不但没有结冰，而且岸边的柳树已经发芽了。婷婷的最后一站是海南岛，在这里温暖的海风轻轻吹拂u，绿树鲜花随处可见……我们的祖国疆域有多辽阔？为什么同一季节不同的地方的景象差别如此之大？【自主学习】阅读课本2-6页，完成下列问题。1、读图1-1，我国地处（南、北半球）和（东、西半球）；我国位于洲东部，洋西岸。领土大部分位于（温度带）。2、读图1-2，我国的四至点：将字母标注在下图中正确的位置。Ａ最北端；Ｂ最南端；Ｃ最东端；Ｄ最西端。3、我国的陆地面积，仅次于和两国，居世界第位。4、我国大陆海岸线长千米；陆上国界线长千米。5、我国领海的宽度是海里。-2-6、在图中适当位置填出：-2-（1）我国的14个陆上邻国。（2）我国6个隔海相望的国家。（3）我国濒临的四海一洋。（4）台湾岛、海南岛和钓鱼岛。【合作探究】1、与俄罗斯、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。2、蒙古是内陆国，日本是岛国，说说我国海陆兼备的优越性【教师点拨】探究一：俄罗斯北部被北极圈穿过，地跨北温带和北寒带，纬度高，气候寒冷；巴西被赤道和南回归线穿过大部分地区处于热带，纬度较低，气候湿热。中国南部北回归线穿过，大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带，光热条件好。探究二：从海陆位置来看：①东临太平洋，我国东部地区在夏季海洋湿润气流影响下，雨量丰沛，有利于农业生产。②东部海域广阔，多岛屿和港湾，便于沿海地区发展海洋事业及同海外各国的交往。③西部深入亚欧大陆腹地，与许多国家接壤，陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。【知识点小结】1、我国的地理位置及地理位置的优越性，学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法（从纬度位置和海陆位置两方面分析）2、中国的疆域四端3、众多的邻国及空间位置分布【达标检测】1、我国领土的最东端在（）A、黑龙江省B、海南省C、台湾省D、上海市2、属于我国内海的是（）A、渤海、黄海B、渤海、琼州海峡C、北部湾、南海D、东海、台湾海峡3、根据世界时区的划分，我国东、西共跨（）A、4个时区B、5个时区C、6个时区D、7个时区4、我国领海的宽度应是（）A、200海里B、12海里C、30海里D、212海里5、与我国陆上接壤的国家共有（），与我国隔海相望的国家共有（）。A、15个B、14个C、6个D、8个6、我国最东端附近的学生早晨8点上课时，若按世界准时区计算，我国最西端附近的时间大约（）A、3点钟B、4点钟C、5点钟D、6点钟7、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已经春意盎然，形成这种差异的主要原因是我国（）A、纬度跨度大B、经度跨度大C、地势落差大D、东西跨度大8、有关我国地理位置的叙述，正确的是（）A、位于东半球，亚洲东部，西临太平洋B、领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙C、从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度D、我国南部有北回归线穿过9、就海陆分布而言，我国属于（）A、内陆国B、半岛国家C、海陆兼备之国D、岛国【板书设计】位置优越：（半球、纬度、海陆）总面积大中国的疆域东西宽（最东端、最西端、所跨经度、时区）国土辽阔南北长（最南端、最北端、所跨纬度、温度带）陆上疆界（长度、邻国）边界长海岸线长（长度、海域、隔海相望的国家）【作业布置及批改反馈】1、完成互动练习2、背诵导学案的自主学习及合作探究的知识点【课后反思】1、优点：2、不足及改进措施：莘县明天学校初中部个性化教案课题： 课型：重点：难点：教学设计一页写不完写在反面1.2中国的行政区划【课型】新授课【教学目标】1、知道我国现行三级行政区划，2、记住我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。3、能在我国省级行政区图上找出34个省级行政区的位置并填注其名称。【教学重点】1、知道我国现行的三级行政区划。2、能在我国省级行政区图上找出34个省级行政区的位置并记住其简称和行政中心。【教学难点】能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并记住其简称和行政中心。【教学过程】【情景创设】邮政编码和车牌号上都有我们家乡的许多信息，同学们，你们知道自己家乡的邮政编码及其含义吗？知道家乡车牌号上开头的汉字是什么意思吗？【自主学习】1、我国现行的行政区划基本上划分为___、_____、_____三级。2、我国共有____个省级行政单位，包括___个省，_______个自治区，___个直辖市和____、____两个特别行政区。3、我国的首都是_____，岛是我国不可分割的神圣领土。4、读图1-7中国行政区划图找出下列问题：（1）我国跨纬度最广的省区是

_______、我国纬度最高的省级行政中心是

_______、纬度最低的省级行政区域单位是______________。（2）我国下列省级行政区既临渤海、又临黄海的有

___________________。（3）北回归线自东向西穿过的省级行政区域单位有_________、__________、________________、_________________。（3）北回归线自东向西穿过的省级行政区域单位有_________、__________、________________、_________________。（4）我国跨经度最广的省级行政单位是________。（5）我国省级行政区域单位中面积最大、邻国最多是___________，其简称和行政中心分别是___________、___________。5、部分省级行政区域单位的名称、简称和行政中心：名称简称行政中心北京市北京吉林省吉豫郑州湖南省长沙云南省云或滇重庆市重庆西藏自治区藏甘肃省兰州新疆维吾尔自治区新香港特别行政区港香港台湾省台【合作交流】仔细观察中国政区图中各个省区的轮廓，黑龙江省像一只展翅欲飞的天鹅，山西省像一个南北延伸的平行四边形，台湾省的台湾岛形似纺锤，陕西省像一个屈腿而立的秦俑，云南省像开屏的孔雀，辽宁省像个大逗号，吉林省大致呈三角形，海南省似菠萝，广东省像鼻子伸进南海的象头，广西似树叶，西藏像只皮鞋，新疆像朝西的牛头，山东省像跪卧的骆驼，甘肃像肉骨头，四川像只牦牛。展开你想象的翅膀，你还有其他的发现吗？请你能用这种形象记忆法，快速准确的记住每个省级行政区的轮廓。【教师点拨】例如，通过给某个省级行政区域单位“找邻居“来熟悉”，或按照各省级行政区域单位的方位来熟悉，也可以利用玩具拼图或用透明纸描绘出省区轮廓后自己动手制作中国行政区划的拼图，等等。特别提示：在有关我国省级行政区域单位的考查中，黑龙江省、山东省、陕西省、湖北省、湖南省、云南省、广东省为频考、热考的省区，应特别识记这些省级行政区域单位的轮廓特征。【知识点小结】1、现行三级行政区2、34个省级行政区域单位【达标检测】1．北回归线自东向西穿过的我国四个省(区)是A．云南、广西、广东、台湾

B．台湾、广东、广西、云南C．台湾、福建、广东、广西

D．福建、广东、广西、云南2．我国面积最大的省级行政区是

A．内蒙古自治区

B．西藏自治区C．新疆维吾尔自治区

D．青海省

3．我国位置最南端的省(区)是A．广东

B．广西

C．云南

D．海南4．湖南、湖北、江西、江苏四省的简称依次是A．鄂、赣、湘、粤

B．湘、鄂、赣、苏

C．晋、鲁、豫、苏

D．湘、冀、赣、江5．下列各省(区)中，拥有邻省(区)最多的是A．四川

B．山西

C．内蒙古

D．甘肃6．下列省(区)中，与三个自治区相邻的是A．青

B．滇

C．陕

D．甘7．东北三省中，与俄罗斯接壤的有A．黑和吉

B．辽和吉

C．黑和内蒙古

D．黑和辽8．下列省级行政区中，跨经度最广的是

A．甘

B．新

C．藏

D．内蒙古9．我国直接濒临太平洋的省(区)是A．浙江省

B．山东省

C．台湾省

D．海南省10．我国行政区中，与省同一级的是(自治区除外)

A．乡

B．县

C．市

D．直辖市11．下图为我国某省级行政区的轮廓图，其简称的由来是A．取用本省的历史名称B．取用本省主要河流名C．取用本省主要山脉名D．取用全名中的一个字

12．香港、澳门回归祖国后，所设立的行政区为A．自治区

B．特别行政区C．省D．为广东省的地级市13．下列省(区)的名称与其简称及行政中心相符合的是A．湖北—豫—武汉

B．山东—鲁—太原C．广西—贵—南宁

D．广东—粤—广州14．下列自治区中，临海的是A．新疆维吾尔自治区B．内蒙古自治区C．广西壮族自治区

D．西藏自治区15．下列各组省级行政区中，有两个简称的是A．云南、四川、贵州、陕西

B．湖北、贵州、河南、山西C．甘肃、宁夏、山东、甘肃

D．上海、江西、广西、云南二、综合题

1．读右方省级行政区轮廓图，填写下面表格：图

号123456省(区)名称省(区)简称行政中心2、（1）在图中填写字母所代表省级行政区域单位的名称及其简称和行政中心。（2）填写四个直辖市和两个特别行政区的名称。FFCBGNKHDEM12987534610【板书设计】三级行政区划：省（自治区、直辖市）；县（自治县、县级市）镇（乡）省级行政单位：23个省中国的行政区划（共34个）5个自治区4个直辖市2个特别行政区省级行政区的全称、简称、行政中心【作业布置及批改反馈】1、完成互动练习2、背诵导学案的自主学习及合作探究的知识点【课后反思】1、优点：2、不足及改进措施：莘县明天学校初中部个性化教案课题： 课型：重点：难点：教学设计一页写不完写在反面1.3中国的人口【课型】新授课【教学目标】1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，分析我国人口的变化和人口增长的特点。2、学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河――腾冲这一人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。3、知道我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国计划生育这一基本国策的重要性。【教学重点】我国人口的国情和分布特点、人口问题的对策。【教学难点】分析图表和实行计划生育基本国策的实施原因【教学过程】【情景创设】“控制人口数量，关爱地球母亲”；“生男生女顺其自然，少生优生幸福一生”；“优生优育优教，利国利民利家”以上是关于计划生育的标语，我国为什么要实行计划生育政策？我国人口有哪些特点？存在哪些问题？【自主学习】阅读课本11-15页，完成下列问题。1、2010年，全国第六次人口普查的结果，我国总人口为，占世界人口的，是世界上人口的国家。2、读1—9图，我国人口最多的省区是，人口最少的省区是，山东省人口数是，居全国各省区第位。3、新中国成立后，人口迅速增长的原因是：4、读图1—10，我国的人口地理界线是一线，我国人口分布特点是，。5、我国的人口基本国策是，，。【合作交流】读下图，回答下列问题（1）C、D、E三条曲线中，增长幅度最大的是；增长幅度最小的是，造成其增长幅度小的原因是。（2）A、B两条曲线下降幅度大的是，造成下降的原因是。（3）对比我国与世界人均耕地，人均粮食产量，提高我国人均粮食占有量，在人口方面应采取的政策是，具体要求是。【教师点拨】探究:(1)D,E,人口增长过快，(2)B,人口增长过快，耕地又减少。（3）计划生育，控制人口数量，提高人口素质。【知识点小结】1、中国的人口数量及地位和部分省级行政区域单位的人口数量排名（前五及数量最少的）2、我国的人口增长、分布的特点及人口问题、人口政策【达标检测】1．世界上人口最多的国家是A．俄罗斯

B．中国

C．印度

D．美国2．我国人口最多和最少的省级行政区分别是A．四川省、西藏自治区

B．广东省、海南省C．山东省、香港特别行政区

D．河南省、澳门特别行政区3．我国人口约占世界总人口的A．16％

B．21％

C．25％

D．30％4．近年我国每年约增加1200多万人，主要原因是A．人口出生率高

B．人口基数大C．大量国外人口迁入

D．自然条件好，经济发展快5．我国大力推行计划生育，人口出生率和自然增长率明显下降的时期是A．20世纪50年代以来

B．20世纪60年代以来C．20世纪70年代初以来

D．20世纪80年代以来6．我国人口密度最小的省区是A．内蒙古自治区

B．新疆维吾尔自治区

C．青海省

D．西藏自治区7．我国人口稠密区和稀疏区的分界线是

A．黑河到腾冲一线

B．漠河到腾冲一线C．秦岭一淮河一线

D．大兴安岭一巫山一雪峰山一线8．中国人口问题的主要矛盾是

A．人口老龄化带来的社会问题

B．人口基数大，资源、环境压力大C．人口过多带来的城市化问题

D．人口地区分布不平衡9．我国现阶段的人口政策是

A．严格控制城市人口增长B．人口越多越好C．人口越少越好D．实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质10．我国把实行计划生育作为基本国策的原因是

A．东部人口密度大，西部人口密度小B．农村人口多，城市人口少C．我国是世界上人口最多的国家

D．人口增长过快，同经济发展不相适应二、综合题读下方我国人口增长图，回答下列问题：(1)新中国成立后，人口增长基本上呈

状况。(2)我国人口增长的突出特点是

。(3)人口增长过多、过快，给国家、社会、家庭、

利用，

都增加了沉重的负担。(4)为了使人口数量的增长，同

发展和

条件相适应，我国把

作为基本国策，基本内容是

。【板书设计】数量：亿增长特点快原因。中国的人口分布特点不均匀，东西界线：黑河—腾冲一线人口突出特点：基数，增长。人口政策人口政策的基本内容：控制提高具体要求：基本国策：【作业布置及批改反馈】1、完成互动练习2、背诵导学案的自主学习及合作探究的知识点【课后反思】1、优点：2、不足及改进：莘县明天学校初中部个性化教案课题： 课型：重点：难点：教学设计一页写不完写在反面1.4中国的民族【课型】新授课【教学目标】1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。2、知道我国一些少数民族的风土人情和文化特点。3、记住我国的民族政策，树立各少民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。【教学重难点】我国的民族分布特点和民族文化。【教学过程】【情景创设】孔雀舞是傣族人民的结晶，我国每一个民族都留下了灿烂的文化艺术，那么你知道我国有哪些民族吗？各民族又有哪些民族风情？【自主学习】阅读课本16-18页，完成下列问题。1、在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着个民族，以族人口最多，占%，其他个民族统称为少数民族，占%，少数民族中以族人口最多。2、人口在400万以上的民族有哪些？3、我国宪法规定，各民族都有保持或者改革自己的的自由，中华人民共和国公民有自由，国家保护正常的活动。4、我国各民族的分布状况是：族的分布遍及全国各地，以部和部最为集中，少数民族主要分布在、、和地区。5、我国各民族分布具有、的特点。6、我国在各少数民族聚居的地区实行，设立。7、彝族主要分布在我国的、；我国最少的少数民族是；【合作交流】读1—14图，填写表中主要少数民族的分布地区。民族主要分布地区民族主要分布地区壮族蒙古族回族藏族维吾尔族苗族满族彝族据图1-14，分析我国各民族分布特点。汉族：少数民族：【教师点拨】大散居：有些民族散布在全国各地，如汉族、回族等小聚居：少数民族主要聚居在边疆地区，如维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区。交错杂居：汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。【知识点小结】1、我国的民族构成及各民族的地位2、中国的民族分布及各民族的民族风情（传统乐器、传统节日和民俗、舞蹈、体育活动）【达标检测】1．我国是一个统一的多民族国家，其中少数民族有A．56个

B．55个

C．54个

D．53个2．我国人口最多的少数民族是A．回族

B．满族

C．壮族

D．苗族3．我国少数民族主要分布在A．东南、西南、西北

B．东北、东南、西南C．东北、西北、东南

D．东北、西北、西南4．下面关于我国各民族分布的说法，正确的是A．各民族“大杂居，小聚居”，相互交错居住B．各民族“大聚居，小杂居”，相互交错居住

C．汉族主要分布在东部和南部

D．少数民族主要分布在西部和北部5．我国自治区的五大少数民族是A．蒙、回、藏、维吾尔、苗

B．回、藏、布依、满、朝鲜C．蒙、回、藏、维吾尔、壮

D．回、白、蒙、壮、土家7．那达慕大会是我国哪个民族的喜庆盛会A．苗族B．朝鲜族C．傣族

D．蒙古族8．大多信仰伊斯兰教的少数民族有A．回族、维吾尔族

B．蒙古族、壮族C．苗族、哈尼族

D．瑶族、土家族9．每年大约4月13日至4月15日，人们举行盛大的集会，“赕佛”、“嬉水”、“丢包”、放高升、赛龙舟、放孔明灯、赶摆。这是

A．蒙古族的摔跤节B．瑶族的泼水节C．黎族的传统节日D．傣族的传统节日二、综合题1．读右图，填写下表：数码省区名最主要的少数民族①②③④⑤【板书设计】民族构成：共个，汉族：占92%少数民族：占8%特点：中国的民族民族分布汉族集中分布在和少数民族主要分布在：独特的民族风情：【作业布置及批改反馈】1、完成互动练习2、背诵导学案的自主学习及合作探究的知识点【课后反思】1、优点：2、不足及改进：莘县明天学校初中部个性化教案课题： 课型：重点：难点：教学设计