《第2节细胞的能量“通货”──ATP》教学设计(内蒙古市级优课)-生物教案

高考一轮复习--第三单元细胞的能量供应和利用第一讲酶和ATP（第一课时基础知识）学校：锡林郭勒盟苏尼特右旗综合高中主讲人：郝秀莲1．细胞代谢是细胞内每时每刻都进行着的各种化学反应，是细胞生命活动的基础。2．加热使反应物获得了能量，加快反应速率。3．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。4．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。5．酶具有专一性和高效性，作用条件较温和。6．ATP是为细胞生命活动提供能量的直接能源物质。7.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性8.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。考纲解读：1、酶在代谢中的作用（Ⅱ）(1)酶的本质及作用；(2)酶的特性。2、ATP在能量代谢中的作用（Ⅱ）(1)ATP结构和功能；(2)ATP和ADP的相互转换。3、实验：探究影响酶活性的因素：（第二课时完成）(1)影响酶活性的因素；（2）实验变量（自变量、因变量、无关变量）的控制；(3)探究性实验的设计思路一、酶的相关基础知识1．细胞代谢细胞中各种化学反应的统称，是细胞生命活动的基础。2．酶的作用机理(1)活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。(2)作用机理：降低化学反应的活化能。3．酶的作用机理分析[据图填空](1)没有酶催化的反应曲线是②。(2)有酶催化的反应曲线是①。(3)AC段的含义是在无催化剂催化条件下，反应所需的活化能。(4)BC段的含义是酶降低的活化能。(5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴上将如何移动？B点向上移动。[知识体系构建]本质基本单位合成场所绝大多数是蛋白质氨基酸核糖体少数是RNA核糖核苷酸细胞核【想一想1】酶只能在生物体内起催化作用吗？提示：不是。在适宜条件下，酶在生物体内和生物体外都能起催化作用。【想一想2】酶与无机催化剂的相同之处？提示：(1)化学反应前后数量和性质不变。(2)加快化学反应的速度，缩短达到化学平衡的时间，但不能改变平衡点。(3)都能降低化学反应的活化能。【想一想3】各条件使反应加快的本质：提示：加热：提高分子的能量Fe3+：降低化学反应的活化能酶：更显著地降低化学反应的活化能正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和的条件下快速进行。二、ATP的相关基础知识（一）ATP的功能ATP是生物体生命活动的直接能源物质。【想一想】ATP的中文名称？-----三磷酸腺苷（二）ATP的结构（图示展示其结构，学生看图总结）结构简式：A–P～P～P组成元素：CHONPA：腺苷=腺嘌呤+核糖P：磷酸基团（3个）-：普通磷酸键（1个）～：高能磷酸键（2个）【想一想】ATP水解掉两个磷酸基团后形成的化合物是什么？提示：腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的单体之一。【想一想】在萤火虫尾部细胞的发光过程中直接提供能量的物质是ATP。那能量主要存在与ATP分子的什么结构中？是怎样被释放出来的？--学生回答并引出下一问题。（三）ATP与ADP的相互转化课件出示图解及化学反应式，教师和学生共同说明和总结。【想一想】形成ATP所需能量从哪来？---学生回答ATP的来源：①动物和人：呼吸作用。②绿色植物：呼吸作用和光合作用。【想一想】形成ATP的场所？---学生回答ATP产生量与O2供给量之间的关系模型分析(1)生物细胞可以通过无氧呼吸产生少量ATP，因此在O2为0的时候，其产生量仍有一定数值。(2)当O2供给量增多，有氧呼吸明显加强。ATP的产生随之增加，但当O2供给量达到一定值后，其产生量不再增加，是由于酶、有机物、ADP或磷酸等限制因素所致。(3)当横坐标表示呼吸强度时，ATP的产生量曲线应从原点开始。【思维拓展：】请标明下列各物质中“A”代表的含义小结：（学生自主完成）能源物质：糖类、脂肪、蛋白质、