咬文嚼字课件

咬文嚼字朱光潜朱光潜(1897--1986)现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作:?文艺心理学?、?诗论?、?谈美书简?等。?西方美学史?是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。开华人美学研究的先锋。本文是一篇文艺随笔。随笔，散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样。中国宋代以来凡杂记见闻，皆用此名。“五四〞以来十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以来，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法和政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文。文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺短评的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小，既发议论又发感受，行文自由，语言精辟，议论形象。咬文嚼字的含义A过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B形容掉书袋或卖弄学问。C形容强词夺理或狡辩。贬义词在文学上，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在外表上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。

作者所说的咬文嚼字是什么意思？——文章观点本文标题是“咬文嚼字〞。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严〞，说明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感〞的道理。主题

在论述观点时，作者举了哪些例子？分别是从哪些角度谈遣词用句的？咬文嚼字郭老改字王假设虚改?史记?韩愈改字苏轼诗句——句式变，情感变——繁简变，意味变——字眼变，意境变〔引子〕——联想意义事例论证

①“你这没有骨气的文人〞。——语气坚决。

②六个“你这……〞。——感情强烈。

→启示：A.思想感情不同

③“你是个好小子。〞——表假定语气。

④“你有革命家的风度〞改为“你这革命家的风度〞。→启示：B.结构不同，不合逻辑

用“这〞和“是〞在不同的语言环境中，有什么区别？有什么启示？

→启示：C.连郭沫假设用好一个字也颇费周折，说明用好语言文字很不简单，一定要细细品味，要有一字不肯放松的谨严态度。

①原文“草中石，以为虎〞并非“见草中有虎〞。②原文“视之，石也〞有发现错误而惊讶之意。③原文“终不能复入石矣〞有失望而放弃得很斩截之意。总之，说明文字一增一减，这外表形式的变化，意味就会发生变化。

?史记?修改后的句子为什么不好？给你怎样的启示？

启示：我们咬文嚼字也要有思路，或由表及里，或由此及彼，这样品味才能到位。简洁固然好，但前提是语言要表达准确清楚。

〔1〕朱光潜不迷信，不盲从，独抒新见。他认为哪一种境界是诗人当时所要说的而且与全诗调和的就用哪一个字。

〔2〕——品味语言要独立思考，只要言之成理〔合情合理〕就行。

1.用“推〞或用“敲〞各自不同的意境是什么？

推——步月归寺——冷寂场合

敲——月夜访友——热闹场合

2.世人与钱钟书就“推敲〞的用法是否一致？你从中得到怎样的启示？

世人认为“敲〞字好，有动作、形象，有声音。朱光潜认为要根据诗人所要表达的意境做定论。联想意义与直指意义有什么不同？明显而现实固定偏于类型容易用直指意义联想意义变化莫测游离偏于个性难用〔好〕点石成金〔不好)套板反响

启示：要注意资料的积累、梳理。本文的材料丰富，无论是记忆中的，还是资料中的，都得有资料。如文中的?红楼梦?、?水浒?、?屈原?、?史记?等。积累知识的方式：笔记、卡片、索引等。

1、作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作方式？作用何在？比照；正误比较分析，更有说服力。

2、所举例子的共同点是什么？给我们怎样的启示？

例子来源于名家名篇。A、惟陈言之务去。B、运用文字要有谨严的态度。C、思想情感和精练的语言要相吻合。D、随处留心玩味。我们怎么做才能逐渐到达艺术的完美？评价作者的观点新颖:赋予“咬文嚼字〞新的意义,发人所未发。鲜明:提倡什么反对什么,一目了然。正确:揭示了推敲语言文字的本质,指出了推敲语言文字的根本途径,说明了文学艺术进步的关键所在。深刻:深刻揭示了文字与思想感情的密切性,运用充分的典型例证加以细致解说,使道理深刻,发人深省。对下面文字进行比照，体会其思想感情的不同。

A．“敢于这样做的人，肯定是个英雄。〞

D．“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗?可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。〞——?内蒙访古?

明确：两句话要说明的内容是一致的，但A句是个一般陈述句。B句那么采用了反问和反复的修辞手法，大大增强了感情色彩，增强了赞美的语气。

知道作者是怎么写的吗？

明确：“眩晕〞

女飞人乔伊娜那令人〔

〕的速度在人类追求极根的理想中书写了辉煌的一笔。

明确：骄傲，自豪，令人叹服。这句话中包含了一种什么样的情感？选出你自己认为好的句子，并作分析。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹红杏枝头春意浓春风又绿江南岸春风又过江南岸忍看朋友成新鬼，怒向刀丛觅小诗眼看朋友成新鬼，怒向刀丛觅小诗作业：〔小作文〕请根据特定的情境增加词语，使下面的文字表现出特定的意思。〔扩句〕

早晨，太阳发出光辉，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。

1，

要求扩展后的句子抒发主人公欢快的心情。

2，

要求扩展后的句子抒发主人公苦闷的心情。

请根据特定的情境增加词语，使下面的文字表现出特定的意思。〔扩句〕

早晨，太阳发出光辉，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。

1，

要求扩展后的句子抒发主人公欢快的心情。

早晨，温暖的太阳发出金色的光辉，茂密的树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。

早晨，太阳发出柔和的光辉，树上的鸟儿欢快地鸣叫着，树下的流水叮叮当当奏着乐曲流向远方。

早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金色的光辉，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。

2，

要求扩展后的句子抒发主人公苦闷的心情。

早晨，太阳发出凄清而冷寂的光辉，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。

早晨，太阳发出刺眼的光辉，树上的鸟儿唧唧喳喳令人烦躁地鸣叫着，树下的流水无精打采叹息着流向远方。

早晨，太阳发出冷清的光辉，树上那只离群的鸟儿不时悲哀地鸣叫着，树下寂寞的的流水懒洋洋流向远方。

拓展训练：炼字早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜〔〕枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。你认为填入哪个字能准确地表达诗题中的“早〞字？思考：〔数、一〕“一〞梅花开于百花之前，是谓“早〞；而这“一枝〞又先于众梅，悄然“早〞开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开〞改为“一枝开〞，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字师〞。玉楼春宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

“闹〞字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹〞字不仅有色，而且似乎有声，王国维在?人间词话?中说：“着一‘闹’字而境界全出。〞春风又到〔〕江南岸绿——“绿〞较之“到〞写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。武汉58同城招聘://wh58tc麂澔鵥(林冲)带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得()。(A大B快C紧D密)——施耐庵?水浒?第10回C过香积寺王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼〞的说法，所谓“诗眼〞往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼〞分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。“诗眼〞分别是“咽〞、“冷〞。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽〞、“冷〞两