生物学 八年级 第一学期 北师大版《生物的生殖和发育》单元作业设计

《生物的生殖和发育》单元作业设计歙县新安中学杨文霞、程丰、王忠伟、余立斌、汪魏一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称生物学八年级第一学期北师大版生物的生殖和发育单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第六单元第19章第一节第一课时新生命的孕育和诞生2第六单元第19章第一节第二课时青春期是人一生中最重要的生长发育时期3第六单元第19章第二节第一课时昆虫的生殖和发育4第六单元第19章第二节第二课时两栖动物和鸟类的生殖和发育5第六单元第19章第三节植物的生殖方式二、单元分析（一）课标要求本单元内容在《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中属于第六学习主题：“遗传与进化”及第七学习主题“生物学与社会•跨学科实践”中有关生和发育”“植物的生殖方式”3个二级主题。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念。 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代。 成新个体。生物体分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。 生物和非生物因素。 观察和记录家蚕的生长发育过程，收集我国养蚕的历史资料。具体内容和活动建议如下：1.人的生殖和发育具体内容活动建议新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的。新生命的孕育从受精卵开始。青春期是人一生中最重要的生长发育时观察和识别人的生殖系统。观看人的胚胎发育及新生命诞生视频。期。期。分析人体出生后发育的资料。节育和避孕可以控制生育。阅读小资料早孕的危害”、“避孕的方法”。2.动物的生殖和发育具体内容活动建议绝大多数昆虫的发育经过一系列显著的观察家蚕的生殖和发育。变化。两栖动物的生殖发育离不开水。观看两栖动物生殖和发育的录像。鸟类的繁殖行为复杂。观察鸡卵的结构。3.植物的生殖方式具体内容活动建议植物能形成种子进行有性繁殖。引导学生回忆并描述植物进行种子繁殖的过程。植物能利用其营养器官进行无性繁殖。练习植物营养繁殖的实际操作。植物组织培养技术可以快速繁殖植物。参与植物组织培养的实践活动。（二）教材分析1.知识框架2.内容内在逻辑分析19传和变异”的知识基础。（三）学情分析“我从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出等主动的学习活动，帮助学生健康地度过青春期。16生殖方式”的相关知识。中，写出有特色的实践报告对学生有一定难度，也是挑战。三、单元学习与作业目标做好青春期自我保健工作。别昆虫变态发育的两种类型。等，培养观察能力和对比分析能力。的特点，提高学生探究能力、分析推理能力、表达交流的能力。殖的实际问题，了解无性生殖在生产实际中的应用。四、单元作业设计思路1.分析课标要求、教学内容和学情。2.制订单元学习和作业目标。评价标准和方式。五、课时作业第一课时（一）作业内容1.人的新生命开始于（ ）A．婴儿出生B．精子形成C．受精卵形成D．卵细胞形成和其他废物．母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（ ）A．胎盘 B．肾脏 C．肝脏 D．输卵管）A．子宫 B．卵巢 C．输精管 D．输卵管4.如图为人体生殖发育过程的概念图，相关分析正确的是（ ）A．a是阴茎，b是卵巢 B．过程①发生在卵巢C．过程②的主要场所是子宫 D．过程③在母体外进行5.右图是女性的内生殖器官图，请根据图回答：（1）女性生殖系统的主要性器[ ，其功能是产生 和分泌 。（2）精子与成熟卵细胞的结合一般是在[ ] 此过程称之为 。胚泡缓慢移动，最终植入[ ] ，就好比发育所需要的养料和氧气是通过 和 由母体提供。40体的阴道排出，这个意味着新生命诞生的过程叫做 。（二）时间要求：10分钟（三）评价设计参考答案或提示：1.C 2.A 3.A 4.C 5.（1）2、卵巢、卵细胞、雌性激素（2）1、输卵管、受精（3）3、子宫、怀孕、胎盘、脐带（4）分娩（四）作业分析与设计意图孕育过程，培养学生运用生物学知识的能力，明确珍爱生命，懂得感恩的理念。第二课时（一）作业内容1.进人青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，下列说法正确的是（ ）A．男生会出现遗精，女生会来月经B．睾丸能产生精子，不能分泌雄性激素C．女生月经期间不能够学习和运动D．对异性产生朦胧依恋是不健康的想法理的是（ ）A．均衡膳食，注意营养搭配 B．劳逸结合，科学安排时间C．积极锻炼，增强身体素质 D．大声喊叫，促进声带发育3.“女大十八变，越变越漂亮”，与发生这一变化直接相关的器官和物质是A．子宫、雌性激素 B．子宫、雄性激素C．卵巢、雌性激素 D．睾丸、雄性激素4.进入青春期，同学们心理上也发生着明显的变化，在你日常的学习和生活中，下列选项中，正确的观点和行为包括 (填写数字序号)。培养高尚情操③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流④我行我素，不听老师的劝告⑤认识男女两性上的差别，处理好同学关系⑥内心世界复杂，不想跟家长交流表示人体大脑、全身、生殖器官的发育曲线。下列有关叙述错误的是（ ）A.青春期的身高和体重迅速增加B.生殖器官从青春期开始迅速发育C.生殖器官在青春期开始形成D.青春期大脑的发育基本完成（二）时间要求：10分钟（三）评价设计参考答案或提示：1.A 2.D 3.C 4.②③⑤5.C（四）作业分析与设计意图学生做好青春期身心自我保健工作，有利于青少年顺利地度过青春期。第三课时（一）作业内容1.春暖花开，公园里的蜜蜂又忙着采蜜了，蜜蜂的一生所经历的阶段是（ ）A．卵→蛹→成虫 B．卵→幼虫→成虫C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫2.下列昆虫的发育过程属于不完全变态发育的是（ ）A．蚊子 B．蝴蝶 C．苍蝇 D．蜻蜓3.蟑螂是一种常见的昆虫，右图是它的发育过程，下列有关叙述正确（ ）A．该过程为完全态发育B．该过程与家蚕的发育相似C．若虫与成虫形态结构、生活习性相似D．经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段4.“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣确的是（ ）A．家蚕是有性生殖方式 B.春蚕吐丝作茧处于③时期C．家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期 D.家蚕的发育为不完全变态5.下列成语表述的现象，与昆虫生殖和发育无关的是（ ）A．飞蛾扑火 B．作茧自缚 C．金蝉脱壳 D．蜻蜓点水6.下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答。（1）乙图所示的个体发育过程属于 ，属于这种发育类型的昆虫有 。（2）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲、乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的[ ] 时期。（3）甲图中C和D的名称是 。在C→D的过程中有 现象,原因是身体表面有坚硬的 但它不能随着虫体的长大而长大。（4）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是[ ] 。7.根据家蚕的生活史、生活习性、食性、生活所需的环境条件（如温度、湿度）与展示。（二）时间要求：10分钟（三）评价设计参考答案或提示：1.C 2.D 3.C 4.D 5.A 6.（1）完全变态发育、蝶（蚊、蝇、蚕等）（2）d、蛹（3）若虫、蜕皮、外骨骼（4）c、幼虫 7.此题具报告等，通过组内开展评价再交流展示。）（四）作业分析与设计意图方法解决现实问题，发展核心素养。第四课时（一）作业内容1.鸡卵产出后就停止发育，原因是外界（ ）A．具有阳光 B．具有空气 C．温度太高 D．温度太低2.青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则两百余只，被称为“田园卫士”，下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（ ）A．青蛙有抱对行为，体内受精 B．青蛙的发育起点是蝌蚪C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 D．青蛙的发育过程是变态发育3.下列关于鸟的生殖与发育的说法中正确的是（ ）A．鸟类都有孵卵和育雏的行为 B．鸟卵大小不一，结构也不相同C．母鸡产的卵都可以孵化出小鸡D．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞4.下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ）A．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段B．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C．苍蝇的发育过程属于完全变态发育D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳5.下列说法正确的是( )A．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是角质层。B．“穿花蛱蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是有性生殖，完全变态发育。C．两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是体温不恒定。D．“春蚕到死丝方尽”，从科学角度应该是“春蚕到蛹丝方尽”。6.下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：图三（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验图三中① 对外力的承受能力，说明该结构具有 作用。（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多 ，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵浸没在约40℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多 出现。（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由内外卵壳膜围成的空腔，叫做 。（4）将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（图二）进行观察，可以发现牵引着卵，它将可能发育成雏鸡。③的作用是 。（5）鸟是人类的好朋友，保护鸟类，保护生物的多样性，我们责无旁贷。请你为保护鸟类写一条标语 。（二）时间要求：10分钟（三）评价设计2.D 3.D 4.B 5.D （2）小孔、气泡（3）B、气室（4）系带、胚盘、为胚胎发育提供营养（5）凝聚你我等（答案合理即可）。（四）作业分析与设计意图生古诗词赏析能力和辩证看问题的能力。第五课时（一）作业内容1.下列繁殖方式与其他三项明显不同的是（ ）A．将油菜种子种下，使之长成新个体 B．水螅以出芽方式产生新个体C．把大蒜种在土里长成新个体 D．蘑菇通过孢子萌发产生新个体2.植物园引进了一种稀有花卉，短时间内将其大量繁殖的最佳方法是（ ）A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．种子繁殖3.下列关于生物的生殖与发育说法正确的是（ ）A．花生的种子由胚珠里的受精卵发育而来。B．菜粉蝶与青蛙的发育同属于完全变态发育。C．苹果和梨等果树都是通过扦插繁育优良品种。D．组织培养技术的原理是利用了细胞的全能性。4.在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是（ ）A、a.b.c B、a.c.d C、a.b.d D、b.c.d植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是（ ）A.葡萄用扦插的方法繁殖 B.桂花用压条的方法繁殖C.苹果用嫁接的方法繁殖 D.花生用种子繁殖6.《一颗小桃树》作者贾平凹“将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦……第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿”这里描述的是桃树的 生殖，桃核儿里有桃仁，桃仁由 同颜色的花，可以采用嫁接的方式进行繁殖，成功的关键是使接穗和砧木的 紧密结合在一起，嫁接方式分为 和 。植物的嫁接属于 生殖，这种生殖方式能稳定保持 的优良性状。如果将一株开红花的桃树嫁接到他这颗开白花的桃树上，新嫁接的枝条将开的花的颜色是 。实践报告，并在班级交流与展示。（二）时间要求：10分钟（三）评价设计参考答案或提示：1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.有性、胚珠、形成层、芽接、7.此题具有开放性，形式合理即可。（此项作业完成美篇等，也可以是观察日记或实验报告等，通过组内开展评价再交流展示。）（四）作业分析与设计意图利用营养繁殖的知识应用生产实践活动的能力。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容1.男性和女性最主要生殖器官分别是（ ）A．睾丸和子宫 B．睾丸和卵巢 C．阴囊和卵巢 D．阴茎和子宫2.下列属于青春期发育特点的是（ ）①身高突增②性器官开始形成③男孩出现遗精④女孩出现月经⑤神经系统开始发育⑥迅速长胖A．①③④B．①②④ C．②③⑤ D.③④⑥段？（ ）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫4.下列对于各种生物发育错误的叙述是( )A．蟑螂的发育过程：受精卵、若虫、成虫 B．苍蝇的发育是完全变态发育殖（ ）A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．压条长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（ ）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．无性生殖7.下列动物的受精方式为体外受精的是（ ）A.家蚕 B.家鸽 C.蟾蜍 D.扬子鳄8.图110cm10cm左右，底部削成楔形；在马铃薯苗上竖直的开一个口子，将西红柿插入到马铃薯苗中，用嫁接膜或者保鲜膜固定。放到阴凉通风的地方缓挖马铃薯了。阅读上述资料,结合你所学知识,回答下列问题:和西红柿嫁接这种生殖方式属于 生殖，。（2）两者嫁接要将西红柿的枝条作为 ，马铃薯苗的茎作为 是成功的关键。图19.从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。图2是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。（1）我的生命开始于一个被称为 的细胞，此受精过程是在妈妈体内的 完成的。出生前的我在妈妈的③ 里发育，我所获得的营养需经过② ，由① 从妈妈那里获得。（2）我发育到280天左右时，会通过④ 从母体内产出，这就是分娩。10.2020年2月以来,一场70多年未见的大蝗灾从东非开始,迅速向中东、南亚被啃食殆尽,其景象可用“惨烈”二字形容。引起这场蝗灾的“元凶”是沙漠蝗虫，突然的大量降