《第1节静电的产生及其微观解释》优质教学课件（统编鲁科版）-高中物理课件

静电现象及其微观解释我们要学什么？1、自然界存在两种电荷，电荷间存在相互作用；2、电荷守恒定律的内容及理解；3、三种起电方式及其本质；4、学习几个概念.生活中的静电现象带电体的基本性质：吸引轻小物体你说我说1.你了解哪些关于静电的知识?自然界中只存在两种电荷,正电荷和负电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷叫负电荷带电体的基本性质：吸引轻小物体例1．如下图所示，挂在绝缘细线下的小轻质通电球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以(

C

)A．甲图中两球一定带异种电荷B．乙图中两球一定带同种电荷C．甲图中两球至少有一个带电D．乙图中两球只有一个带电问题:摩擦为什么使物体带电？

带电的微观本质原子(电中性）—原子核和电子物质都是由原子组成的电中性正电负电（2）净电荷：中和后多出的电荷单位：库仑(C)（3）元电荷(密立根油滴实验测定）：

一个质子或电子所带电量的绝对值e=1.6×10-19C（4）比荷（荷质比）：电荷量与质量的比值

2、几个概念带电体的电荷量都是元电荷的整数倍（1）电荷量：电荷的多少单位：库仑(C)数值、单位课后题1.关于元电荷的理解，下列说法正确的是(B)A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量C．元电荷就是质子D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍3、三种起电方式及本质1、摩擦起电(1)本质：电子的转移(2)结果：两物体带有等量异种电荷摩擦起电并不是创造了电，而只是将电子由一个物体转移到另一个物体.3、三种起电方式及本质1、摩擦起电2、接触带电一带电体与导体接触从而使导体带电分配规律：完全相同的金属小球接触本质：电子的转移+Q同种电荷：平分异种电荷：先中和再平分例2．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×10-6C的正电荷，小球B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别为多少？

3、感应起电：3.感应起电实质：电子转移带电体靠近导体，引起电子分布改变，从而使导体带电导体因受附近带电体的影响而使导体上电荷重新分配的现象成为静电感应；利用静电感使金属导体带电的方式称为感应起电结果：近异远同，等量异种电荷3、感应起电：现象1：带电导体移近AB现象分析1现象分析2：分开AB，再移走C。现象分析2现象分析3：移走C，再分开AB。现象分析4：人站在大地上用手接触B,例3．(多选)如图，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是（AC）A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电

电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变。5.电荷及电荷守恒定律4、起电的本质：电荷的转移但总量不变电中性的物体失去电子则带正电;物体得到电子则带负电。物体带电的实质就是电子的得失

6、验证带电的方法：（1）验电器（2）吸引轻小物体静电复印避雷针防雷电油罐车防静电

7.静电的应用和防护静电除尘利用避免静电喷涂原理:吸