《第13课香港和澳门的回归》优秀教学设计下载(广东省县级优课)x-八年级历史教案

第13课香港和澳门的回归教材分析：部编人教版中国历史八年级下册第四单元《民族团结与祖国统一》中的《香港与澳门的回归》这一节课。本课与14课《海峡两岸的交往》都是围绕祖国统一大业这一主题进行的。本课主要学习两部分内容：“一国两制”的构想、香港和澳门回归祖国。“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，也为解决台湾问题，实现祖国统一，展示了光明前景。所以掌握好这节课的知识非常重要。教学目标：知识与能力：知道“一国两制”的内涵；知道香港、澳门回归祖国的过程；认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。过程与方法：通过分析地图、表格、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对“一国两制”的认识，同时也提高用比较的方法分析历史问题的能力。情感态度与价值观：理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。教学重点：“一国两制”的构想和香港澳门的回归。教学难点：“一国两制”的构想。教学方法：将通过展示材料、地图、视频、图片等方式创设情境，引导学生走进历史，有效突破三维目标，让学生在情境体验中，达到感悟历史，体验升华的效果。通过对历史资料的分析——讨论——归纳——得出结论，使学生掌握论从史出的学习方法。通过引导学生团结协作，培养学生合作学习的能力。导入新课：教师带领学生旅游，多媒体展示香港和阿门的地标性的建筑的图片，引导学生回答旅游的地方是香港和澳门，引导学生回忆过去的香港和澳门曾被英葡占领，由此导入新课——香港和澳门的回归。讲授新课：接着展示地图，引导学生回顾香港、澳门问题的由来。展示材料一（1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里.豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？请必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”）引导学生思考：①解决台湾、香港问题有哪两种方式，哪种方式更合适？②香港和台湾的历史和实际情况如何？引导学生思考香港、台湾是资本主义制度，大陆是社会主义制度。材料二（）20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论，这一理论在香港和澳门获得了成功的实践。——据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》）音带学生思考一个国家中允许存在不同社会制度的理论？得出：实行“和平统一、一国两制”的方针才能照顾到香港和台湾的实际情况。从而引入“一国两制”构想。引导学生阅读课文，回答“一国两制”构想提出者及时间、它的内涵。展示材料，引导学生思考，香港回归后，设立香港特别行政区，“特别”在哪里。教师强调香港特别行政区享有：高度的自治权，包括：行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权；香港不享有的是外交和国防事务。小结：“一国”指中华人民共和国，这是“一国两制”构想的核心和前提，“两制”指社会主义制度和资本主义制度，强调在一个中国的前期下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。结合课本P65的相关史事，引导学生归纳这“五个不变”，有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展，是完成祖国统一大业指明了方向。教师补充：“一国两制”构想是维护祖国和中华民族的根本利益，尊重历史和现实，它最早针对台湾问题提出，最先实践于香港，过度到香港的回归。接下来看香港澳门的回归。引导学生阅读课文，播放香港及澳门回归的相关历史图片，找出香港澳门回归的时间。并通过课堂活动，由学生来介绍香港和澳门的区旗区徽，来加深学生对香港澳门回归史实的认识。展示香港澳门和内地人民欢庆回归的图片和回归后香港澳门经济增长的数据，引导学生思考香港澳门回归的意义。过渡：回顾巴黎和会上中国外交的失败，思考为什么香港澳门能够顺利回到祖国的怀抱？课堂活动：P67材料研读：香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家。而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》学生讨论，回答，引出香港澳门回归祖国的原因:中国综合国力增强，国际地位提高；“一国两制”构想的正确指导；中英、中葡的努力。播放视频：回顾“”一国两制“”构想和香港的回归。课堂延伸比较民族自治区和特别行政区通过课堂延伸来加深认识。小结：展示材料，今天香港澳门经济发展的状况，展示习总书记的十九大报告中关于香港澳门回归的内容：香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，