全国自考《幼儿园组织与管理》真题及答案

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一、单选题（共15题，共15分）

1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和()。

A.梅奥

B.韦伯

C.勒温

D.马斯洛

2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于()。

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.思想政治教育方法

3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家()。

A.代明

B.德鲁克

C.马斯洛

D.莫顿

4.幼儿园全部工作的中心是()。

A.教学工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

5.幼儿园中班管理的特点是()。

A.让幼儿尽快适应环境

B.应特别注重常规的建立

C.努力降低攻击性行为的出现频率

D.为幼儿入小学做准备

6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是()。

A.园所为社区服务

B.社区为园所服务

C.园所与社区双向服务

D.园所独立于社区

7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是()。

A.民主参与型领导方式

B.专制型领导方式

C.权变型领导方式

D.放任型领导方式

8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是()。

A.内外协调的社会性原则

B.教养为主的整体性原则

C.有效性原则

D.积极性原则

9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行()。

A.园长负责制

B.集体负责制

C.幼儿园党的基层组织负责制

D.教工代表大会负责制

10.幼儿园教研活动的执行层是()。

A.教研组层

B.园长层

C.教师层

D.年级组层

11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中()。

A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点

B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点

C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点

D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点

12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是()。

A.岗位培训

B.入岗培训

C.职前培训

D.脱产培训

13.管理的核心是()。

A.降低成本

B.服务教师

C.提高创收

D.调动人的积极性

14.幼儿园实施保教结合的重要保证是()。

A.资金到位

B.人员充足

C.设备先进

D.总务管理

15.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是()。

A.相互分离的

B.相互统一的

C.相互对立的

D.相互包容的

二、填空题（共10题，共20分）

16.管理理论发展的第二阶段为______时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

17.马斯洛的_______理论提出人的需要是有层次和顺序的。

18.计划、组织和______是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。

19.我国幼教管理体制是地方负责，_____和有关部门分工负责。

20.我国幼儿园所担负着_______和为家长服务的双重任务。

21.在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和______是无形的管理要素与资源。

22.以计划覆盖的范围为标准，幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和_______。

23.幼儿园的基层组织是____班级____，它是实施园所教养任务的基本单位。

24.幼儿园公共关系活动的原则包括_______、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。

25.幼儿园总务管理的特点在于它的______、先行性、全局性、政策性。

三、问答题（共13题，共75分）

26.管理

27.教育行政体制

28.健康管理

29.家长委员会

30.幼儿园评价

31.简述幼儿园组织设计的原则。

32.简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。

33.简述幼儿园规章制度的类型。

34.幼儿园总务管理的内容包括哪些方面

35.简述动态评价和静态评价的含义。

36.结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。

37.你认为幼儿园园长的主要领导工作有哪些?

38.案例：为了提高幼儿教育质量，某区教育局决定将委派一批幼儿园教师出国考察。某幼儿园分到一个名额。消息一