山西省太原市第二十七中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

山西省太原市第二十七中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表：生物种群甲乙丙丁能量（kJ）根据上表的信息，判断下列哪一项是正确的

（

）A.从4个种群的营养关系上，它们之间只能形成一条食物链B.除甲种群外，其他3个种群的同化作用方式都属于异养型C.按照生物的富集原理，丁种群体内的农药残留量是最多的D.因捕食引起的竞争关系，可能涉及乙、甲、丁三个种群参考答案：D2.下列关于细胞工程和基因工程的叙述，错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合，但不能使动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物D.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶参考答案：A试题分析：电刺激可诱导植物原生质体融合，也可使动物细胞融合，A错误；去除植物细胞的细胞壁需经纤维素酶与果胶酶，将动物组织分散成单个细胞需胰蛋白酶，B正确；目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物，C正确；基因工程中限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶，D正确。考点：本题考查细胞工程和基因工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是A．转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不能增殖的污染D．将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中可有效防止基因污染参考答案：C4.建立细胞学说的科学家是A．沃森和克里克

B．施莱登和施旺C．达尔文

D．孟德尔参考答案：B5.某高等生物的基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子．如图为其体内的某个细胞，则（）A．该状态下的细胞发生了基因重组B．②与④上的基因分离体现了分离定律C．图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、bD．该状态下的细胞含有四个染色体组，其中②和③所在的染色体组成一个染色体组参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂；97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】题图所表示的细胞中，具有同源染色体，并且处于着丝点分裂状态，因此属于有丝分裂的后期图．基因重组和分离定律均发生在减数分裂过程中．染色体组是指一组非同源染色体，形态、大小各不相同，并且携带该生物生长发育的全套遗传信息．【解答】解：A、由题意知，该细胞处于有丝分裂后期，基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，A错误；B、②与④上的基因属相同基因，其分离不体现分离定律，分离定律的实质是指等位基因随着同源染色体的分开而分离，B错误；C、该高等生物的基因型为AaBb，②、③为同源染色体上的等位基因，①、②为非等位基因，C正确；D、由基因型知，该生物为二倍体，该状态下的细胞含有4个染色体组，但②和③所在染色体为同源染色体，不能组成一个染色体组，D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查了分离定律、基因重组与有丝分裂和减数分裂的关系、染色体组的判断等知识，有丝分裂过程中的染色体组的判断以及有丝分裂后期染色体上基因的判断是考生的易错点，平时学习过程中要注意这方面的总结和训练．

6.减数分裂过程中，染色体的变化顺序是

A．复制→分离→联会→着丝点分裂

B．联会→复制→分离→着丝点分裂C．联会→复制→分裂→着丝点分裂

D．复制→联会→分离→着丝点分裂参考答案：D7.用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子︰a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N。图中表示这三种DNA分子的比例正确的是参考答案：D8.当大面积的烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于（

）

A．体液大量流失

B．非特异性免疫能力减弱

C．特异性免疫能力减弱

D．营养物质得不到及时补充参考答案：B9.图甲为神经元细胞膜的结构示意图，图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（

）

A．图甲中A、B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，两者均属内环境成分

B．在静息状态时，图甲的M侧为正电位，N侧为负电位

C．图乙中E不属于生物膜系统

D．图乙中F不能为肌肉或腺体的细胞膜参考答案：B10.下列关于发酵条件的叙述中，错误的是（）A.葡萄汁装入发酵瓶时，要留有约1/3的空间B.要想一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C.制作葡萄酒的过程中，在适宜的条件下，时间控制在10～12d左右D.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8d左右参考答案：B试题分析：葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约13的空间，故A正确，B错误；制作葡萄酒的过程中，要将温度控制在18～25℃，时间控制在10～12天左右，故C正确；制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些，温度控制在30～35℃，但时间一般控制在7～8d左右，故D正确。考点：本题考查果酒和果醋的制作的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11.下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是A．假设装置一中的液滴左移．装置二中的液滴不动．说明酵母菌只进行有氧呼吸。B．假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移．说明酵母菌只进行无氧呼吸。C．假设装置一中的液滴左移．装置二中的液滴右移．说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。D．假设装置一、二中的液滴均不移动。说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸。参考答案：D12.当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（

）A．神经调节B．体液调节C．神经——体液调节

D．激素调节参考答案：C13.下列关于质粒的叙述，正确的是（

）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C．质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的参考答案：B14.下列有关生物丰富度的说法正确的是（

）A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数参考答案：C15.如图表示一个DNA分子片段有a、b、c三个不同基因。下列有关叙述中不正确的是（）

A．基因a、b、c的遗传不遵循自由组合定律B．若基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，则基因a中至少含有3m个碱基对C．若利用某种药物阻止基因a的表达，则基因

b、c也不能表达D．组成基因a、b、c的基本单位相同参考答案：C16.自1907年德国化学家布赫纳证明了酿酶可以从酵母菌细胞提取并使糖类发酵从而获得了诺贝尔化学奖以来，酶的研究历程中已经诞生了7个诺贝尔奖．下列关于酶的叙述中，正确的是（）A．酶提供了反应过程所必需的活化能B．酶的催化效率总是高于无机催化剂C．高温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏D．酶分子在催化反应完成后立即被降解参考答案：C【考点】酶的特性；酶促反应的原理．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，还有少数酶是RNA．酶可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用．酶具有特异性、高效性和作用条件温和的特性．【解答】解：A、酶是生物催化剂，能够有效降低反应过程的活化能，A错误；B、酶的催化效率与温度、pH等环境因素有关，因此并不总高于无机催化剂，B错误；C、高温可以破坏酶的空间结构，C正确；D、催化剂在反应前后自身性质不变，D错误．故选：C．17.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述正确的是（） A．孟德尔发现了遗传因子和传递规律并推测其在染色体上 B．沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构，提出DNA结构中A与T、G与C配对 C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA，噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 D．萨顿发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上 参考答案：C【考点】肺炎双球菌转化实验；人类对遗传物质的探究历程． 【专题】教材经典实验；遗传物质的探索． 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论． 2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质． 3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质． 4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构． 5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上． 【解答】解：A、孟德尔发现了遗传因子和传递规律，但并没有推测其在染色体上，A错误； B、沃森和克里克首先构建了DNA双螺旋结构，提出DNA结构中A与T、G与C配对，但没有利用显微镜观察到DNA双螺旋结构，B错误； C、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，这样DNA和蛋白质彻底分开，因此艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA，噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力，C正确； D、摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验过程、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．18.以下不属于DNA复制需要的条件或特点的是

A.脱氧核苷酸为原料

B.半保留复制C.消耗ATP

D.解旋酶参考答案：C19.下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物参考答案：B20.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是()A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48hD．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数参考答案：D21.下列生理过程不能在内环境中发生的是

A．抗体与相应的抗原结合

B．神经递质与受体结合

C．葡萄糖分解成丙酮酸

D．乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸参考答案：C22.下图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况（

）A．曲线a

B．曲线bC．曲线c

D.曲线d参考答案：C23.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是（

）A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种参考答案：C24.下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较，描述正确的是(

)A．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同B．只有植物体细胞杂交技术可以跨越种属间的生殖隔离，突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能C．利用动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟了新途径D．目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到了同时具有两个物种遗传物质的超级植物，并使它们的性状全部得以体现参考答案：C25.下图表示人的受精卵在卵裂期过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、细胞数量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是()A．①② B．①③C．②④ D．③④参考答案：C在卵裂初期，细胞不断进行有丝分裂，因此DNA量不断增加，但整个胚胎与起初的受精卵相比体积基本没有变化，因而每个细胞的体积在不断减小。26.能够促进香蕉果实成熟的植物激素是（）A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸参考答案：C．A、赤霉素具有促进植物生长的作用，A错误；B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，B错误；C、乙烯的作用是促进果实成熟，C正确；D、脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落，D错误．27.有关基因工程的叙述正确的是

A.限制酶只在获得目的基因时才用

B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为载体

D.蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料参考答案：D28.当神经纤维的某一部位受到适宜的刺激后，这个部位的膜外电位变化为A．外正内负→外负内正

B．外负内正→外正内负C．正电位→负电位→正电位

D．负电位→正电位→负电位参考答案：C29.进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44+XXY，形成该病的原因不可能是该病人的亲代在形成配子时（

） A．次级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极 B．初级精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极 C．次级精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极 D．初级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极参考答案：C30.下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质e、f的关系可能是()。

细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质e物质fA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞肌细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体

参考答案：C31.有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列叙述错误的是A．混有酵母菌的瓶子能够产生气泡 B．混有乳酸菌的瓶子能够产生气泡C．混有酵母菌的瓶子能够发热

D．混有乳酸菌的瓶子能够发热参考答案：B32.如果用动物的细胞进行克隆实验，细胞核一般不能来源于

(

)A.乳腺细胞

B.卵细胞C.胃腺细胞

D.囊胚时期的胚胎细胞参考答案：B33.从保护野生生物资源的角度来看，野生生物资源的价值不包括（）A．直接使用价值

B．间接使用价值

C．潜在使用价值

D．商品价值参考答案：D考点：生物多样性保护的意义和措施分析：生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等．②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用等等．③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分．解答：解：A、直接使用价值：野生生物资源的直接使用价值体现在①药用价值，②工业原料，③科学研究价值，④美学价值．如三七药用、橡胶作为工业原料等，A正确；B、间接使用价值：野生生物资源具有重要的生态功能．如植物在生态系统中的调节作用，保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等，B正确；C、潜在使用价值：大多野生生物的使用价值目前还不清楚，具有潜在的使用价值，C正确；D、保护野生生物资源，不滥捕乱杀，不买卖野生生物．因此，野生生物资源的价值不包括商品价值，D错误．故选：D．点评：本题考查生物多样性的价值，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．34.人体接种甲流疫苗，一段时间后体内会出现相应的抗体。人体产生抗体的细胞是()A．吞噬细胞

B．T细胞

C．靶细胞

D．浆细胞参考答案：D略35.艾滋病病毒(HIV)侵染人体细胞会形成双链DNA分子，并整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA做模板合成病毒蛋白。据此分析下列叙述不正确的是(

)A.合成RNA-DNA和双链DNA分别需要逆转录酶、DNA聚合酶等多种酶B.以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录C.以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳D.HIV的突变频率较高其原因是RNA单链结构不稳定参考答案：C【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷病。HIV是一种逆转录病毒，当它侵入人体细胞后会通过逆转录过程形成DNA分子，以HIV形成的DNA转录而来的mRNA为模板合成的蛋白质包括HIV蛋白质外壳和逆转录酶等，HIV主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。【详解】合成RNA-DNA的过程为逆转录过程，需要逆转录酶的催化；合成双链DNA需要DNA聚合酶的催化，A正确；HIV侵染细胞后，以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录，B正确；以mRNA为模板合成的蛋白质包括病毒蛋白质外壳和逆转录酶等，C错误；HIV的突变频率较高其原因是HIV的遗传物质为RNA，RNA为单链结构不稳定，D正确；故选C。【点睛】1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。2、HIV为逆转录病毒，其遗传信息传递过程为：RNA→逆转录→。36.有关图示的各项叙述中，正确的是（）A．图中有两条捕食链B．狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系C．细菌占有第二、三、四、五营养级D．该图表示生物群落，狐为第三、四营养级参考答案：A37.下列有关基因工程的叙述，错误的是（）A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大C．基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入D．以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解：A、基因工程可以突破生殖隔离，实现不同物种之间的基因交流，A正确；B、限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，B错误；C、基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入，C正确；D、以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态，以便目的基因的导入，D正确．故选：B．38.如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法中正确的是（

）

A.细胞③为B细胞

B.细胞①—⑤均能识别抗原

C.细胞⑤为靶细胞

D.阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程参考答案：A39.下列过程一定不在细胞内进行的是A．生长激素的合成

B．DNA复制C．抗体与抗原的结合

D．丙酮酸的彻底氧化分解参考答案：C40.低温可诱导染色体加倍，其作用原理是

A.使间期细胞染色体复制发生差错

B.使前期细胞不能形成纺锤体C．使后期细胞着丝点不分裂

D.使末期细胞不形成新细胞壁参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请完成组成生物体的有机化合物分类的概念图：a：______________，b：______________，c：单糖、二糖和______________，d：______________，e：______________(填中文名称)。参考答案：a：糖类b：蛋白质c：多糖d：脂肪、磷脂、固醇e：脱氧核糖核酸(填DNA不得分)42.下图为叶绿体中光合作用过程示意图。请回答下列问题：（1）图中[1]的结构名称是______________。以新鲜绿叶为原料提取[1]中色素时，可用______________溶解色素。分离色素时，层析液液面应

（高于、低于）滤纸条上的滤液细线。（2）图中过程Ⅰ