利用自然资源引发幼儿自主探究的策略以Z园小班课程故事《叶》为例

利用自然资源引发幼儿自主探究的策略以Z园小班课程故事《叶》为例

01一、自然资源的选择与引入三、教师的作用与支持参考内容二、自主探究活动的组织四、总结与反思目录03050204内容摘要自然资源是一种宝贵的教育资源，其中蕴含着无尽的教育价值和可能性。特别是在幼儿园教育中，利用自然资源引发幼儿的自主探究，能够增强幼儿的探索欲望和学习兴趣，培养其创新思维和实践能力。本次演示以Z园小班课程故事《叶》为例，探讨如何利用自然资源引发幼儿自主探究的策略。一、自然资源的选择与引入一、自然资源的选择与引入在《叶》的课程故事中，我们选择了常见的树叶作为主要资源。树叶是幼儿日常生活中常见的事物，具有直观、易得、便于探索的特点。我们引导幼儿从捡拾、观察、交流中了解叶子的多样性，探究叶子背后的秘密。二、自主探究活动的组织1、创设情境，激发探究欲望1、创设情境，激发探究欲望我们通过创设“寻找不同”的情境，激发幼儿的探究欲望。首先，我们带领幼儿到公园、森林等自然环境中收集各种不同的树叶，引导幼儿发现叶子之间的差异。然后，我们鼓励幼儿将捡到的叶子带回幼儿园，引导他们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，从而发现叶子的不同之处。2、动手操作，实践探究过程2、动手操作，实践探究过程在引导幼儿了解了叶子的基本特征后，我们组织幼儿进行动手操作活动。他们将叶子放在纸上，用画笔描绘出叶子的形状、纹理和颜色。这不仅锻炼了幼儿的动手能力，也加深了他们对叶子的理解。同时，我们还组织幼儿制作叶贴画，引导他们选择不同颜色、形状和大小的叶子，粘贴成自己喜欢的图案。这一过程培养了幼儿的想象力和创造力。3、交流分享，提升探究成果3、交流分享，提升探究成果在自主探究的过程中，我们鼓励幼儿与同伴分享自己的发现和想法。比如，有的幼儿发现有的叶子是绿色的，有的叶子是红色的；有的幼儿发现有的叶子是圆形的，有的叶子是椭圆形的；还有幼儿发现有的叶子摸起来很光滑，有的叶子摸起来有点粗糙。通过交流分享，幼儿学会了倾听和尊重他人的意见，也提升了他们的探究成果。三、教师的作用与支持三、教师的作用与支持在利用自然资源引发幼儿自主探究的过程中，教师的作用不可忽视。首先，教师需要为幼儿提供必要的资源和环境支持。例如，为幼儿提供各种不同类型的树叶、画笔、纸张等材料。同时，教师还需要为幼儿提供足够的时间和空间，让他们充分地探索和发现。三、教师的作用与支持其次，教师需要给予幼儿积极的指导和鼓励。当幼儿遇到困难时，教师可以通过提问、演示等方式给予帮助；当幼儿表现出良好的探究精神和成果时，教师需要及时给予肯定和赞扬。三、教师的作用与支持最后，教师需要与家长保持良好的沟通与合作。通过家长会、家园栏等方式，向家长介绍课程故事《叶》的内容和目的，邀请家长参与幼儿的探究活动，共同促进幼儿的发展。四、总结与反思四、总结与反思通过课程故事《叶》，我们发现利用自然资源引发幼儿自主探究的策略是有效的。首先，自然资源的选择为幼儿提供了丰富的学习材料；其次，自主探究活动的组织为幼儿提供了实践操作的机会；最后，教师的支持和引导为幼儿提供了必要的帮助和支持。在实践中也存在一些问题需要反思和改进。比如，如何更好地控制活动的难度和深度；如何更好地激发幼儿的探究兴趣；如何更好地发挥家长的作用等等。总之，利用自然资源引发幼儿自主探究的策略具有重要意义。参考内容内容摘要在幼儿园的教育中，开发与利用自然资源是大有裨益的。大班的学生们对于自然界充满了好奇心和探索欲望，通过与自然互动，他们能够更好地了解自然环境，掌握基本的生活技能，培养环保意识。下面就让我们讲述一个关于大班课程故事《水稻》的开发与利用的实例。一、课程背景一、课程背景我们的幼儿园位于一个乡村地区，周围的田野里种满了水稻。在秋季，当稻谷成熟的时候，整个田野都变得金黄色。大班的学生们对这片美丽的稻田产生了浓厚的兴趣，他们渴望了解更多关于水稻的知识。因此，我们决定为他们设计一门以《水稻》为主题的课程，帮助他们深入了解这一重要的自然资源。二、课程目标二、课程目标1、帮助学生了解水稻的生长过程和基本特征；2、学习水稻的种植方法和养护技巧；3、培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神；4、提高学生的环保意识和热爱自然的情感。三、课程内容三、课程内容1、水稻的生长过程：我们将带领学生们参观稻田，让他们亲眼观察水稻的生长过程。通过图片和视频，我们将向他们展示水稻从种子发芽到成熟的全过程。三、课程内容2、水稻的基本特征：我们将讲解水稻的形态特征、生长环境以及对环境的适应性。此外，我们还将介绍水稻的种类和分布区域。三、课程内容3、种植水稻：我们将组织学生们参与水稻种植活动，让他们亲自动手，从准备土壤、播种到浇水、除草，全程参与水稻的种植过程。三、课程内容4、水稻的养护：在这个环节，我们将向学生们介绍如何正确地养护水稻，例如合理施肥、病虫害防治等。三、课程内容5、收割水稻：当水稻成熟时，我们将组织学生们进行收割。在老师的指导下，他们将学会使用镰刀收割水稻，并体验收获的喜悦。三、课程内容6、水稻的应用：我们将向学生们介绍水稻在生活中的广泛应用，如大米、米粉、年糕等食品的制作过程。此外，我们还将讲解水稻在酿酒、制作纸张等方面的用途。三、课程内容7、环保教育：在课程结束时，我们将强调保护自然环境的重要性，教育学生们要珍惜自然资源，培养他们的环保意识。四、课程实施四、课程实施1、实地考察：我们将组织学生们到附近的稻田进行实地考察，让他们亲眼看到水稻的生长状况和田野的美景。四、课程实施2、动手实践：通过让学生们参与种植、养护和收割水稻的过程，培养他们的动手能力和团队合作精神。四、课程实施3、课堂讲解：在课堂上，我们将使用图片、视频和互动讨论的方式，让学生们深入了解水稻的生长过程和基本特征。四、课程实施4、家庭作业：为了巩固学生们所学的知识，我们将布置一些家庭作业，如观察水稻的生长过程、记录水稻的生长情况等。四、课程实施5、成果展示：在课程结束时，我们将组织一个成果展示活动，让学生们展示自己的作品和成果，如他们种植的水稻、