部编版二年级下册语文第15课《古诗二首》课件

第一课时第二课时115

古诗二首语文 二年级 下册你喜欢荷花吗？今天我们就来学习一首描写荷花的诗——第一课时2晓出净慈寺送林子方3[宋]杨万里杨万里

字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成

大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作

诗两万多首。有《诚斋集》行世。4读读画画请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。朗读课文 扫清障碍5晓出净慈寺送林子方［宋］

杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。6我会认xiǎo晓cí慈bì毕jìnɡ竟yìnɡ映7春晓 晓得xiǎo晓cí慈慈爱

慈善jìnɡ竟未竟

毕竟bì毕毕竟

毕业毕竟西湖六月中8映日

映射yìnɡ映9莲湖穷荷liánhúqiónɡhé左右结构上下结构10“月”要窄，竖撇在竖中

线右侧。“古”字瘦长，在三部分中位

置最高。重难点字书写指导hú“氵”位置偏左。11湖慈毕竟青蛙过河荷

晓识字游戏12《晓出净慈寺送林子方》描绘了（晴好天气时，（ ）的景色。夏日）西湖整体感知13用字概括《晓出净慈寺送林子方》中描绘的荷花的特点。红14毕竟/西湖||六月中，风光/不与||四时同。接天/莲叶||无穷碧，映日/荷花||别样红。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里互动课堂15想一想：诗题是什么意思？16时间：早晨地点：一座寺院朋友的名字17交代了时间、地点和人物：（诗人）早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。晓出净慈寺送林子方说一说：诗歌前两句是什么意思？18本指春夏秋冬四季，诗中指六月以外的时候。到底19毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。六月的西湖风光，到底与其他时节的不一样。译文20说一说：诗歌后两句是什么意思？你从中看到了什么样的景色？21不一样，特别与天相接接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无边无际与太阳相映衬视野开阔色彩明丽22对比接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。译文23（课后

2题我们平时写关于风景的文章，都是先描写景物再表明自己的观点。这首诗是这样的吗？作者这样安排有什么好处？24毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。议论写景凸显景色美丽25毕竟西湖六月中晓出净慈寺送林子方议论风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景西湖六月景色明丽26《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的

赞美

。27课堂演练一、填空。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 这两句诗中有“

碧

”和“

红

”两种颜色，分别描写莲叶和荷花。28二、根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方［宋］

杨

万

里毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。29欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。第二课时30绝

句［唐］

杜

甫31绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。32杜甫字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。33读读画画请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。朗读课文 扫清障碍34绝

句［

唐］

杜

甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。35我会认juélímínɡhánɡ绝鹂鸣行hán含lǐnɡ岭bó泊36jué绝绝对

绝望mínɡ鸣鸣叫 鸟鸣lí鹂黄鹂37两行 行业hánɡ行hán含包含 含着bó泊停泊

船泊lǐnɡ岭山岭

秦岭38一行白鹭上青天。xínɡ行步行

不行hánɡ多音字39绝含岭

吴juéhánlǐnɡwú左右结构上下结构40撇、捺舒展，包住下面的

“口”。hán含易写错上面是“今天

”的“今”。41lǐnɡ岭注意这里有“丶”。“山”作偏旁时竖折要斜。42《绝句》中描绘了春天到来的时候，（）等构成的一幅美好的画面。黄鹂、白鹭、积雪、船只整体感知43齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。绝

句［唐］

杜

甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。44互动课堂说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？45景物46两

个

黄

鹂

鸣

翠 柳，一

行

白

鹭

上

青 天。色彩鲜明颜色两

个

黄

鹂

鸣

翠 柳，一

行

白

鹭

上

青 天。47两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。译文48两个黄鹂鸣翠柳，-行白鹭上青天。两

个

黄

鹂

鸣

翠

柳-

行

白

鹭

上

青

天49这两句诗描绘了怎样的画面？表达了诗人什么情感？“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了诗人闲适、喜悦的心情。50（课后

2题诗歌后两句写了怎样的景色？表现了作者怎样的心情？51远景近景诗人心情愉悦西岭雪山，在今成都市西。千年古时候吴国的领地，在今江苏省一带。52窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？53不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运

用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑

布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积

雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。译文54讨论：这两句诗中，哪个字用得好？55窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。“含”字用得好。窗含，56是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。想一想：这首诗运用了什么写法，这种写法有什么作用？57运用了动静结合的写法，前两句写动景，后两句写静景，使整首诗更加生动鲜活，富有感染力。动景两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船静景绝

句绚丽多彩清新开阔58《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人（

愉悦）的心情。59采莲曲

[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。60一、写出下列词语的意思。泊--（

停船靠岸）毕竟--（

到底

）课堂演练61二、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。62他季节。