小学语文-称象课件

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秤chēnɡchènɡ小学语文-称象妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤小学语文-称象称象称

秤chēnɡchènɡ象像xiànɡxiànɡ小学语文-称象别人送给曹操一头大（）。像象xiànɡxiànɡ闪闪的星星好（）无数的眼睛。象像小学语文-称象初读要求1、标画出自然段。2、把每个字音读准确。3、把每句话读流畅。4、想一想：是谁称出了大象的重量，怎样称出的？小学语文-称象称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微chēngxiàngguāntuízhùyìgǎnchèngdǎosōuchénzhǐwēi小学语文-称象称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微小学语文-称象称chēngchèn杆gāngǎn倒dǎodào称呼称赞对称旗杆桅杆笔杆枪杆倒霉摔倒倒水倒茶多音字小学语文-称象象称腿到止再做像秤退倒正在作比一比小学语文-称象官称艘微腿止柱沉象议秤我们来开火车啦!小学语文-称象

称象议腿艘微倒官沉杆柱止秤

小学语文-称象象xiàng杆gǎn秤chèng倒dào艘sōu微wēi

止zhǐ

沉chén柱zhù议yì官guān

挂气球称chēng腿tuǐ

小学语文-称象官称艘微腿止柱沉象议秤我们来开火车啦!小学语文-称象

试试你能行吗?称象

官员

后腿

柱子议论

秤杆

倒水

一艘船

下沉

停止

微笑

小学语文-称象称象

官员后腿

柱子议论秤杆

倒水下沉

停止

微笑一艘船小学语文-称象读一读：

官员们柱子议论

一杆大秤

宰大象船舷

切割果然小学语文-称象称象止住倒水秤杆议论微笑一艘大腿柱子官员下沉小学语文-称象称象柱子议论秤杆一艘官员们下沉微笑船舷（xián）

得

(děi)造一杆(ɡǎn)大秤

读一读小学语文-称象一个大官一棵大树一头大象一个办法一堵墙一艘大船一根柱子一条线一杆大秤

小学语文-称象

朗读课文，回答问题。官员们想出了哪些称象的办法，曹操听了为什么直摇头？曹冲想出了什么办法，结果怎么样？我们应该向曹冲学习什么？小学语文-称象

古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。小学语文-称象小学语文-称象

古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。时间人物事情古时候曹操、他儿子、官员看大象小学语文-称象想一想

课文中是怎样描写这头大象的呢？

用“~~~”画出文中的句子。小学语文-称象这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。小学语文-称象一堵墙小学语文-称象

zhù

四根柱子小学语文-称象

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子小学语文-称象

大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？重多？小学语文-称象我会读称象官员柱子议论一杆秤下沉微笑一艘为止腿倒

官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”小学语文-称象官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。

一边

一边

。读读说说小学语文-称象要想知道大象有多重，该怎么办呢？小学语文-称象

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。小学语文-称象

有的人说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”小学语文-称象有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”小学语文-称象

ɡǎnchènɡ一杆秤小学语文-称象

ɡǎnchènɡ一杆秤秤杆小学语文-称象秤杆小学语文-称象还有的人说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”小学语文-称象zǎi宰小学语文-称象zǎi宰ɡē割小学语文-称象

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。小学语文-称象比一比：

曹操听了摇头。曹操听了直摇头。小学语文-称象听到称大象的方法，曹冲想：

听到宰大象的方法，曹冲想：

(用船当大秤)

(用石头代替大象，可以一块一块地称

)

如果我是曹冲，还会想:()小学语文-称象

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。”小学语文-称象

“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”小学语文-称象

“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”小学语文-称象

先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。小学语文-称象

先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。小学语文-称象

再把大象赶上岸，往船上装石头。

等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。小学语文-称象

再把大象赶上岸，往船上装石头。

等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。小学语文-称象

“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”小学语文-称象

“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”小学语文-称象小学语文-称象小学语文-称象小学语文-称象小学语文-称象小学语文-称象称出每块石头的重量小学语文-称象称出每块石头的重量小学语文-称象=小学语文-称象

石头重大象重=小学语文-称象

曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。小学语文-称象曹操微笑着点点头。曹操听了直摇头。？小学语文-称象

曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量。小学语文-称象

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸

装石头称一称小学语文-称象曹冲称象称象的第一步:赶象上船,在船身下沉处作上记号小学语文-称象小学语文-称象称象的第二步再把大象赶上岸.小学语文-称象称象的第三步:往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。小学语文-称象称象的第四步称一称船上的石头称象的第四步小学语文-称象称象的第五步把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量小学语文-称象想一想要称出大象的重量：第一步：赶大象上船，在船身下沉处画线第二步：赶象上岸，装石头，装到画线处为止第三步：第四步：称船上石头的重量把石头的重量相加，就知道大象的重量了小学语文-称象5.称象

我们应向曹冲学习些什么？思考：多观察日常生活多动脑筋小学语文-称象我们要向曹冲学习什么呢?善于观察，勤于动脑小学语文-称象读一读，再抄写。

把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。小学语文-称象我会写再象像做点照小学语文-称象女再象小学语文-称象女像做小学语文