六年级数学上教学计划

六年级数学上教学计划一、学情分析六年级学生的基础参差不齐，两级分化较严重。学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极分子，思维能力强，学习踏实，但仅占很少数。教学中要训练学生的观察、分析、书写能力，让学生的综合素质有所提高。二、教材分析教学内容：本册教材包括分数乘法、分数除法、百分数、圆的周长、圆的面积、扇形统计图以及整理和复习等内容。教学目标：结合具体实例，利用分数乘法和除法解决实际问题，进一步提高学生用数学方法解决实际问题的能力；在实践活动中体验数学与生活的密切联系，并了解百分数的应用；通过探究圆的周长和面积公式的推导过程，渗透转化等数学思想方法；通过扇形统计图的学习，进一步理解统计图表的结构和特点，能根据实际需要制作简单的统计图表；通过回顾整理圆的周长、面积、扇形统计图等知识，巩固和加深学生对所学知识的理解；通过复习整数的乘、除法，掌握乘、除法运算的基本技能和方法，巩固整数四则混合运算的能力；通过整理和复习，进一步巩固和加深对所学知识的理解，提高学生综合应用知识的能力。编排特点：本册教材的编排既注意了知识之间的逻辑关系，又遵循了儿童的认知规律。分数乘法和除法单元把分散编排的分数乘法和除法重新集中编排，让学生在同一个主题下进行探究学习；充分利用转化方法将分数乘法与除法转化为分数加法进行计算，将新旧知识有机地联系在一起；同时为学生提供丰富的具有实际背景的素材，让学生在解决实际问题的过程中深入理解分数乘法和除法的意义和算法；安排具有挑战性的问题，使学生思考后能发现计算结果的不一致性，掌握检验的方法；结合具体实例对有关数学术语进行解释，帮助学生理解算理；通过回顾整理与练习，帮助学生回顾和整理所学过的知识，并适当提示提高综合运用知识的能力。三、重点难点重点：(1)分数乘法、除法及百分数意义和计算方法。(2)圆的周长和面积计算公式及扇形统计图的绘制。难点：(1)理解分数乘除法的意义和计算方法。(2)掌握圆的周长和面积计算公式的推导过程。(3)理解百分数的意义及应用。(4)结合具体情境合理选择第(1)题的计算方法。四、教法与学法教法：采用启发式、讨论式、小组合作探究式等多种教学方法。课上精讲重点与难点，并多给学生练习的机会。在复习导入时采用新旧知识联系的方法，使学生对所学知识有一个系统的认识。在课堂上多用鼓励性的语言来激发学生学习数学的兴趣。对学生中出现的问题要耐心细致的讲解。学法：在学习新知识前，要自主预习，在课堂上要积极参与讨论，勇于发表自己的见解。在小组合作探究中要认真倾听他人的发言，做到不重复别人的答案。在小组合作探究时要做到分工明确、责任到人。在巩固练习中要做到多读题、认真思考问题、解决问题。在学习中做到书写工整、作图规范、思路清晰。在单元小结中要做到根据前面学习的内容进行整理和分类。在整理与复习中做到回顾与反思前面所学的知识和方法，归纳要点、找出规律。并能综合运用所学知识和方法解释日常生活现象或解决简单的实际问题。五、教学措施做好课前准备：课前要检查学生的出勤情况，如有学生未到校要立即与家长取得联系，查明原因并及时解决。要求学生准备好学习用具随时带到教室。加强课堂教学：面向全体学生，调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到学习中去。精讲多练，举一反三，触类旁通。加强课堂小测，及时反馈学生的学习情况，使每一个学生都能够有所收获、有所进步。加强课后的辅导与练习：要面向全体学生，根据学生的学习情况采用灵活多样的方法进行辅导。使每一个学生都能够有所收获。对学习有困难的学生进行重点辅导。并在班内开展一帮一的活动。让优生带差生共同进步。培养良好的学习习惯：学生要养成认真审题的习惯、书写工整的习惯、积极思考的习惯等。并要求学生做到课前预习、课后复习的良好学习习