海南省三亚市华侨学校高一物理第一学期期末监测模拟试题含解析

海南省三亚市华侨学校高一物理第一学期期末监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，建筑装修中工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是（）A.（F-mg）cosθ B.（F-mg）sinθC.μ（F-mg）cosθ D.μ（F-mg）2、关于弹力，下列说法正确的是A.弹簧对小球的弹力，是由于小球发生形变产生的B.小球受到细线对它的拉力，是由于细线的形变产生的C.书本放在桌面上受到的支持力，是由书本的形变而产生的D.竹竿拨动水中的木头时，竹竿受到的弹力是由于竹竿发生形变产生的3、下列单位中，属于国际单位制中的基本单位的是：（）A.牛（N） B.伏特（V）C.千克（kg） D.焦耳（J）4、如图所示，磁性黑板擦吸附在竖直的铁质黑板上，处于静止状态．若黑板擦的重力大小为G，黑板对黑板擦的磁场力垂直于黑板平面，则A.黑板擦对黑板的摩擦力方向竖直向下B.黑板对黑板擦有四个作用力C.黑板擦受到的磁场力大小一定等于GD.黑板擦受到的弹力大小不可能大于G5、如图所示，在粗糙的水平面上放着两个木箱A和B，质量分别为mA和mB，两木箱之间连接一个轻弹簧秤，对木箱A施加水平向右的拉力F，两木箱向右做匀加速直线运动。两木箱与水平面之间的动摩擦因数均为μ，重力加速度为g。下列说法正确的是A.A对轻弹簧秤的作用力大于轻弹簧秤对A的作用力B.轻弹簧秤对B的作用力大于B对轻弹簧秤的作用力C.此时弹簧秤的示数D.此时弹簧秤的示数-μmBg6、如图是伽利略“理想实验”原理图、A、C、D、E在同一水平面上，vD、vE、vF、vG为小钢珠在D、E、F、G处的速度大小，若轨道都光滑，则以下说法正确的是（）A.vD＞vEB.vF＝vGC.本实验是为了说明“小钢珠上升的高度与释放高度相同”D.本实验是为了说明“小钢珠在水平面上的匀速直线运动不需要力来维持7、新中国成立60周年，在天安门广场进行十年一次的大阅兵仪式，各个部队和军种都在紧张的演练，在空军演练中，某空降兵从飞机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A.0～10s内空降兵和伞整体所受重力大于空气阻力B.0～10s内做加速度逐渐减小的加速运动，10～15s内做加速度增大的减速运动C.0～10s内的平均速度为1m/sD.10s～15s内加速度方向竖直向上，加速度的大小在逐渐减小8、小球的初速度是v1，经过一段时间后速度变为v2，用Δv表示Δt时间内速度的变化量，为了在图中表示加速度a，我们以初速度v1的箭头端为起点，以后来的速度v2的箭头端为终点，作出一个新的箭头，表示速度的变化量Δv。则下图中能正确画出Δv并表示小球做加速度向左运动的是A. B.C. D.9、如图所示，一条细线一端与地板上的物块B相连，另一端绕过轻质光滑滑轮与小球A相连．滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的点，细线OO1与竖直方向夹角为α=30°，OA与OB的夹角为θ，系统处于静止状态．已知小球A重10N，则A.细线OA的拉力为10NB.OO1绳上的拉力大小为20NC.B对地面的摩擦力大小为5ND.细线OA与OB间的夹角θ=60°10、蹦极是一项户外休闲活动，跳跃者站在较高的位置，用橡皮绳固定住后跳下，落地前弹起。下图为一蹦极爱好者运动的速度时间图像如图所示，图像中OB为直线、其他为曲线，不计空气阻力，则正确的有（）A.该爱好者始终受到橡皮绳的拉力作用B.该爱好者在BC段受到橡皮绳的拉力等于重力C.该爱好者D时刻下落到最低点D.可求出当地的重力加速度约为9.78m/s2二、实验题11、（4分）某宇宙飞船中的宇航员的质量是60kg，起飞阶段向上的加速度是30m/s2，宇航员对坐椅向下的压力为_______________N；重返大气层阶段飞船向下做减速运动，则宇航员处于_______（填“超重”或“失重”）状态。（g=10m/s2）12、（10分）小红在探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系时，将刻度尺悬挂在弹簧下端，刻度尺的零刻线在下方。在铁架台上固定一箭头与刻度尺的零刻线对齐，如图所示。之后，在刻度尺的下端悬挂钩码，读出并记录此时箭头指示处刻度尺的读数；在弹簧的弹性限度内再逐个增加钩码，依次读数并记录，共获得六组数据。下列说法正确的是（）A.小红没有测量弹簧原长，本实验不能用来探究弹簧的弹力与伸长量的关系B.小红没有测量刻度尺重力，本实验不能用来探究弹簧的弹力与伸长量的关系C.若小红实验操作规范准确，以读出的刻度尺示数为横轴，以所挂钩码的重力为纵轴，能拟合出一条不过原点的直线D.若小红实验操作规范准确，以读出的刻度尺示数为横轴，以所挂钩码的重力为纵轴，能拟合出一条过原点的直线三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）小型试验火箭质量m＝100kg，点火后燃料能为火箭提供竖直向上的恒定推力F＝3600N。某次试验中火箭从地面点火升空后，恒定推力持续了t1＝10s，以后火箭失去推力落回地面。设空气阻力大小恒为200N，不考虑火箭质量的变化，取g＝10m/s2。求：（1）火箭飞行过程达到的最大高度h；（2）火箭在空中运动的总时间t。14、（14分）如图所示，质量M=4.0kg的长木板B静止在光滑的水平地面上，在其右端放一质量m=1.0kg的小滑块A（可视为质点）初始时刻，A、B分别以v0=2.0m/s向左、向右运动，最后A恰好没有滑离B板。已知A、B之间的动摩擦因数μ=0.40，取g=10m/s2。求：(1)A、B相对运动时的加速度aA和aB的大小与方向；(2)A相对地面速度为零时，B相对地面运动已发生的位移大小x；(3)木板B的长度l。15、（13分）跳伞运动员从悬停在距地面404m高处的直升飞机上由静止跳下，先做自由落体运动，当下落180m时打开降落伞，降落伞打开后做匀减速直线运动，跳伞运动员到达地面时的速度为4m/s．g取10m/s2．问：（1）跳伞运动员打开降落伞时速度是多少？（2）跳伞运动员运动的总时间是多少？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态，由图可知，F一定大于重力；先将重力及向上的推力合力后，将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面方向分解可得：在沿斜面方向有：f=（F-mg）cosθ在垂直斜面方向上有：FN=（F-mg）sinθ则f=（F-mg）cosθ=μ（F-mg）sinθ故选A。2、B【解析】A．弹簧对小球的弹力，施力物体是弹簧，这个力是由于弹簧发生形变要恢复原状产生的，故A错误；B．小球受到细线对它的拉力，施力物体是细线，这个力是由于细线发生形变要恢复原状产生的，故B正确；C．书本放在桌面上受到的支持力，施力物体是桌面，这个力是由桌面发生形变要恢复原状而产生的，故C错误；D．竹竿拨动水中的木头时，竹竿受到的弹力施力物体是木头，这个力是由于木头发生形变要恢复原状产生的，故D错误。故选择B选项。3、C【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【详解】力的单位：N是导出单位，不是基本单位，故A错误；伏特（V）是导出单位，不是基本单位，故B错误；质量的单位：kg是基本单位，故C正确；焦耳（J）是导出单位，不是基本单位，故D错误．所以C正确，ABD错误【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量是要记住的4、A【解析】对黑板擦受力分析，分别根据水平方向和竖直方向上的受力平衡关系即可明确摩擦力与重力的大小关系、弹力与磁力的关系.【详解】对黑板擦受力分析可知，其受重力、磁场力、弹力和摩擦力作用，除重力外其他三个力为黑板对黑板擦的作用力，水平方向上磁场力与弹力大小相等方向相反，磁场力和弹力二力与重力大小没有关系，无法求出磁场力和弹力的大小，竖直方向上摩擦力重力大小相等方向相反；故摩擦力竖直向上；由牛顿第三定律知黑板擦对黑板的摩擦力方向竖直向下，故A正确，B、C、D错误.故选A.【点睛】本题要注意分析水平方向和竖直方向，明确物体受到的是静摩擦力，摩擦力大小一定等于重力的大小，但不能确定摩擦力与弹力的关系.5、C【解析】AB．由牛顿第三定律可知，A对轻弹簧秤的作用力等于轻弹簧秤对A的作用力，轻弹簧秤对B的作用力等于B对轻弹簧秤的作用力，故AB错误；CD．对AB整体由牛顿第二定律有对B受力分析，由牛顿第二定律有联立解得故C正确，D错误。故选C。6、BD【解析】本题考查了伽利略斜面实验的物理意义，伽利略通过“理想斜面实验”推翻了力是维持运动的原因的错误观点【详解】A．A、C、D、E在同一水平面上，所以D、E两点速度相等，故A错误；B．若轨道都光滑，则小球在平直的轨道上做匀速直线运动，所以各点的速度都是相等的．故B正确；CD．伽利略设计这个理想实验，其目的是为了说明亚里士多德的力是维持物体运动状态的原因的结论是错误的，物体运动不需要力来维持．故C错误，D正确故选BD【点睛】伽利略“理想斜面实验”在物理上有着重要意义，伽利略第一个把实验引入物理，标志着物理学的真正开始7、AD【解析】A．由图可知，在0～10s内物体做加速运动，说明物体的重力大于阻力，故A正确；B．0～10

s内做加速度逐渐减小的加速运动，10～15s内整体速度在减小，而图象的斜率也在减小，故加速度减小，做加速度减小的减速运动，故B错误；C．若人在0～10

s内做匀加速运动，则平均速度为；而由v-t图像的面积可知人在0～10

s内的位移大于做匀加速运动的位移，则平均速度大于1m/s，选项C错误；D．由图象中坐标的变化及斜率的变化可知，10s～15s末加速度方向竖直向上，加速度的大小在逐渐减小，故D正确；故选AD。8、AD【解析】A．该图中速度变化量∆v方向向左，加速度向左，故A正确；B．该图中速度变化量∆v方向向右，加速度向右，故B错误；C．该图中速度变化量∆v方向向右，加速度向右，故C错误；D．该图中速度变化量∆v方向向左，加速度向左，故D正确；故选AD.9、AD【解析】先对小球A受力分析，根据平衡条件求解细线的拉力；再对滑轮受力分析，结合平衡条件进行分析即可【详解】A、对小球A受力分析，受重力和拉力，根据平衡条件，有T=mg=10N；故A正确.B、D、对滑轮分析，受三个拉力，如图所示：由平衡条件可知，而；故B错误，D正确.C、对滑块受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，根据平衡条件，竖直方向有：N+Tcosθ=mg，水平方向有：Tsinθ=f，解得；故C错误.故选AD.【点睛】本题关键是灵活选择研究对象，根据平衡条件列式分析．从系统中选取一部分（其中的一个物体或两个物体组成的整体，少于系统内物体的总个数）进行分析．隔离法的原则是选取受力个数最少部分的来分析10、CD【解析】A．在0-4s内，爱好者自由下落时不受橡皮绳的拉力作用，故A错误。B．在BC段，该爱好者加速向下运动，他的合力向下，则爱好者在BC段受到橡皮绳的拉力小于重力，故B错误。C．该爱好者在D时刻速度为零，下落到最低点，故C正确。D．当地的重力加速度等于OB段加速度，为故D正确。故选CD。二、实验题11、(1).2400(2).超重【解析】[1]设座椅对宇航员的支持力为FN，由牛顿第二定律可知代入数据解得FN=2400N，根据牛顿第三定律可知宇航员对坐椅向下的压力为2400N；[2]当飞船向下做减速运动时，加速度方向向上，故宇航员处于超重状态。12、D【解析】根据胡克定律可知，弹簧的弹力与形变量的比值为弹簧的劲度系数，该实验中，设弹簧原长为L0；挂上刻度尺重力为G0后弹簧长度为L1，则G0=k(L1-L0)挂上重量为G=F的钩码后弹簧长度为L，则即即以刻度尺的示数为弹簧的形变量，做出F-x图象，斜率表示劲度系数，能拟合出一条过原点的倾斜直线。A．小红没有测量弹簧原长，本实验不能用来探究弹簧的弹力与伸长量的关系，与结论不相符，A错误；B．小红没有测量刻度尺重力，本实验不能用来探究弹簧的弹力与伸长量的关系，与结论不相符，B错误；C．若小红实验操作规范准确，以读出的刻度尺示数为横轴，以所挂钩码的重力为纵轴，能拟合出一条不过原点的直线，与结论不相符，C错误；D．若小红实验操作规范准确，以读出的刻度尺示数为横轴，以所挂钩码的重力为纵轴，能拟合出一条过原点的直线，与结论相符，D正确。故选D。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）（2）【解析】(1)火箭加速上升阶段的加速度大小为a1，根据牛顿第二定律得：上升过程位移为：火箭加速上升阶段末速度为：火箭减速上升阶段的加速度大小为：火箭减速上升阶段的位移为：火箭飞行过程达到的最大高度为：(2)减速上升的时间为：加速下降的加速度为：根据位移公式得加速下降的时间为：火箭在空中运动总时间为：14、(1)aA=4.0m/s2，方向水平向右；aB=1.0m/s2，方向水平向左；(2)x=0.875m；(3)l=1.6m【解析】(1)A、B分别受到大小为μmg的摩擦力作用，根据牛顿第二定律对A有μmg=maA则a