硕士生培养计划书-学术型

硕士研究生个人培养计划书（适用全日制学术型）培养单位名称学科专业名称研究方向学号研究生姓名第一导师姓名第二导师姓名研究生院培养与学位办制表二〇一一年九月说明研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。注意事项：1、封面要填写完整。“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。2、“Ⅰ总体培养规格”和“Ⅱ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。3、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。4、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。5、A4纸打印输出，然后用A3纸正反复印，左侧骑缝装订。一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。Ⅰ总体培养规格拟定研究方向功能性酚类聚合物的性质研究研究类型□基础研究；□应用研究；□综合研究；□其它研究选题来源□973、863项目□国家社科规划、基金项目□教育部人文、社会科学研究项目□国家自然科学基金项目□中央、国家各部门项目□省（自治区、直辖市）项目□国际合作研究项目□与港、澳、台合作研究项目□企、事业单位委托项目□外资项目□学校自选项目□国防项目□非立项□其它培养目标和要求培养年限与步骤培养方式和方法导师组其他成员姓名博/硕导所在学科专业备注Ⅱ课程学习计划课程类别课程名称总学时学分授课学期主讲教师（职称）必修课学位课程专业基础课专业课方向课选修课补修课/////////说明1.“专业基础课”为按一级学科所开设的基础性课程，面向该一级学科所包含的所有二级学科、专业研究生。原则上开设该学科“基本理论历史与前沿专题研究”、“学科科学研究方法论”、“教学与科研实践”。2.“专业课”为按二级学科、专业开课，面向本二级学科、专业全体研究生。3.“方向课”为按本二级学科、专业招生设置的方向所开设的课程。4.“选修课”为研究生研究方向以外的各类课程。5.“补修课”为当年招生复试时加试考生必修2-3门相关学科本科主干课程。6.除“补修课”至少及格外（不急学分），其它课程成绩最低为70分方可取得相应学分。Ⅲ科学研究训练Ⅲ-1拟阅读书刊Ⅲ-2文献检索训练**注：文献资源，拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。Ⅲ-3学术报告*至少参加一次学术会议。参加实验室建设和导师课题研究。承担相关专业本科教学和实验工作，包括参加指导相关专业的本科生的毕业设计、教学实验辅导等。须参加本学科和相关学科的学术讲座、学术报告、讨论班等学术活动，开阔思路，努力提高自己的科研素质和能力。除了正常的查阅资料外，每月至少详细阅读一篇相关的高级别最新研究论文并在课题讨论会上介绍。论文工作期间，为加强学术交流，活跃学术气氛，研究生应坚持定期（至少每月一次）向导师汇报和师生定期（至少每月一次）进行集体研讨的学术例会制度。加强与国内外的横向联系和交流。*注：拟参加或主持、主讲、发言、研讨等情况。Ⅲ-4教学与科研实践*为培养和提高研究生的素质，本专业硕士研究生在校学习期间须参加教学科研实习。教学科研实习主要有如下几种方式和内容：至少参加一次学术会议；参加实验室建设和导师课题研究；承担相关专业本科教学和实验工作（包括参加指导相关专业的本科生的毕业设计、教学实验辅导等）。*注：参与本专科教学主讲或辅导和导师科研活动情况、及撰写学术综述、书评、发表学术论文情况等。Ⅳ计划认定研究生本人意见指导教师意见主管领导意见