新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县2023-2024学年二年级上学期月考数学试卷

2023-2024学年新疆喀什地区麦盖提县二年级（上）月考数学试卷（9月份）一、填空。（每空1分，共22分）1．（2分）量较短的物体，用作单位，量比较长的物体或距离，通常用作单位。2．（4分）在横线填上“＞”、“＜”。5米5厘米99厘米1米1米30厘米135厘米18厘米+3米300厘米3．（4分）做加法时，个位相加满，要向十位进；做减法时，个位不够减，要从位借1当来减。4．（1分）量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长厘米。​5．（5分）1米＝厘米2米＝厘米300厘米＝米30厘米﹣6厘米＝厘米45厘米+20厘米＝厘米6．（2分）比45多8的数是，比26少13的数是。7．（2分）在尺子上，从刻度0到7是厘米，2到8是厘米。8．（2分）62与33的和是，62与33的差是。二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）9．（1分）最大的一位数与最小的两位数之和是（）A．11 B．19 C．2010．（1分）下面各式的结果最接近80的是（）A．35+26 B．100﹣19 C．42+3111．（1分）下列图形中，可以用直尺量出长度的是（）A． B． C．12．（1分）小朋友的拇指宽约1（）A．米 B．厘米 C．直尺13．（1分）下面哪两件物品价格的和最接近30元（）羽毛球4元帽子8元篮球25元A．羽毛球和帽子 B．帽子和篮球 C．羽毛球和篮球三、在括号里填上合适的长度单位。（8分）14．（8分）在括号里填上合适的长度单位。​四、计算题。（32分）15．（14分）算一算。98﹣20＝9+40＝80﹣17＝36+30＝8+54＝44﹣8＝58+20＝48﹣6＝32+40＝80﹣9＝91﹣8＝42+8＝39﹣23＝57﹣20＝16．（18分）列竖式计算。58+27＝72﹣43＝25+36＝80﹣37＝53+28＝64﹣48＝五、在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分）17．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。4118+2278﹣641486﹣681036﹣172336+275365﹣1745﹣7六、做一做。（3分）​18．（1分）量出下面线段的长度。​19．（2分）画一条5厘米长的线段。七、解决问题。（24分）​20．（5分）庆祝国庆节，会场主席台挂有48个红气球，黄气球比红气球少5个21．（6分）我校二（1）班有学生42人，二（2）班比二（1），二（2）班有学生多少人？22．（13分）（1）第一次摘了18个，第二次又摘了21个，两次共摘了多少个？（2）摘了两次后，树上还剩多少个苹果？（3）你还能提出其他数学问题吗？

2023-2024学年新疆喀什地区麦盖提县二年级（上）月考数学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、填空。（每空1分，共22分）1．（2分）量较短的物体，用厘米作单位，量比较长的物体或距离，通常用米作单位。【分析】米尺是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体，通常用“米”作计量单位。【解答】解：量较短的物体，用厘米作单位，通常用米作单位。故答案为：厘米；米。【点评】本题主要考查了对长度单位的认识。2．（4分）在横线填上“＞”、“＜”。5米＞5厘米99厘米＜1米1米30厘米＜135厘米18厘米+3米＞300厘米【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。【解答】解：5米＞5厘米99厘米＜6米1米30厘米＜135厘米18厘米+3米＞300厘米故答案为：＞；＜；＜；＞。【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。3．（4分）做加法时，个位相加满十，要向十位进一；做减法时，个位不够减，要从十位借1当十来减。【分析】根据整数加减法的运算法则直接进行填空即可。【解答】解：做加法时，个位相加满十；做减法时，要从十位借1当十来减。故答案为：十、一、十、十。【点评】本题主要考查了整数加减法的运算法则，熟记加减法的运算法则是解答本题的关键。4．（1分）量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长6厘米。​【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。【解答】解：这支铅笔长6厘米。故答案为：6。【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，结合题意分析解答即可。5．（5分）1米＝100厘米2米＝200厘米300厘米＝3米30厘米﹣6厘米＝24厘米45厘米+20厘米＝65厘米【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。【解答】解：1米＝100厘米2米＝200厘米300厘米＝7米30厘米﹣6厘米＝24厘米45厘米+20厘米＝65厘米故答案为：100；200；3；65。【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。6．（2分）比45多8的数是53，比26少13的数是13。【分析】求比45多8的数是多少，用45加8进行计算；求比26少13的数是多少，用26减13进行计算。【解答】解：45+8＝5326﹣13＝13答：比45多8的数是53，比26少13的数是13。故答案为：53，13。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算。求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。7．（2分）在尺子上，从刻度0到7是7厘米，2到8是6厘米。【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。【解答】解：8﹣2＝4（厘米）答：在尺子上，从刻度0到7是4厘米。故答案为：7；6。【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。8．（2分）62与33的和是95，62与33的差是29。【分析】求62与33的和是多少，用加法计算；求62与33的差是多少，用减法计算。【解答】解：62+33＝9562﹣33＝29答：62与33的和是95，62与33的差29。故答案为：95，29。【点评】本题考查了100以内数的加减，需准确理解加法和减法的意义。二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）9．（1分）最大的一位数与最小的两位数之和是（）A．11 B．19 C．20【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，求它们的和，用加法进行计算。【解答】解：9+10＝19答：最大的一位数与最小的两位数之和是19。故选：B。【点评】此题主要考查了20以内加法的运算，明确最大的一位数是9和最小的两位数是10是解答本题的关键。10．（1分）下面各式的结果最接近80的是（）A．35+26 B．100﹣19 C．42+31【分析】根据100以内加、减法的计算法则，将每个选项进行计算，再与80作差，即可解答。【解答】解：35+26＝61，80﹣61＝19。100﹣19＝81，81﹣80＝1。42+31＝73，80﹣73＝7。故选：B。【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。11．（1分）下列图形中，可以用直尺量出长度的是（）A． B． C．【分析】直线没有端点，两边可无限延长；射线有一端有端点，另一端可无限延长；线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，据此特征选择。【解答】解：这是射线，不能测量长度；是一条线段，可以测量长度；直线不能测量长度。故选：B。【点评】本题考查了直线、射线及线段的特征。12．（1分）小朋友的拇指宽约1（）A．米 B．厘米 C．直尺【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。【解答】解：小朋友的拇指宽约1厘米。故选：B。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。13．（1分）下面哪两件物品价格的和最接近30元（）羽毛球4元帽子8元篮球25元A．羽毛球和帽子 B．帽子和篮球 C．羽毛球和篮球【分析】找出两种物品价格相加接近30元的即可。【解答】解：25+4＝29（元）29元最接近30元。答：羽毛球和和篮球的价钱和最接近30元。故选：C。【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用。三、在括号里填上合适的长度单位。（8分）14．（8分）在括号里填上合适的长度单位。​【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的长度单位，即可解答。【解答】解：【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。四、计算题。（32分）15．（14分）算一算。98﹣20＝9+40＝80﹣17＝36+30＝8+54＝44﹣8＝58+20＝48﹣6＝32+40＝80﹣9＝91﹣8＝42+8＝39﹣23＝57﹣20＝【分析】根据百以内加减法的计算方法，依次口算结果。【解答】解：98﹣20＝789+40＝4980﹣17＝6336+30＝668+54＝6244﹣4＝3658+20＝7848﹣6＝4232+40＝7280﹣9＝7191﹣4＝8342+8＝5039﹣23＝1657﹣20＝37【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。16．（18分）列竖式计算。58+27＝72﹣43＝25+36＝80﹣37＝53+28＝64﹣48＝【分析】根据整数加减法则列竖式计算。【解答】解：58+27＝8572﹣43＝2925+36＝6180﹣37＝4353+28＝8164﹣48＝16【点评】解答本题需熟练掌握整数加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。五、在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分）17．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。41＞18+2278﹣64＝1486﹣68＞1036﹣17＜2336+27＞5365﹣17＞45﹣7【分析】根据题意整数大小比较方法解决此题，先算出算式的结果再比较。【解答】解：41＞18+2278﹣64＝1486﹣68＞1036﹣17＜2336+27＞5365﹣17＞45﹣7【点评】此题先根据它的特点计算出结果，再比较大小。六、做一做。（3分）​18．（1分）量出下面线段的长度。​【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度。【解答】解：解答如下：【点评】本题考查了长度测量的方法，结合题意分析解答即可。19．（2分）画一条5厘米长的线段。【分析】先画一个端点，让直尺的0刻度线对准线段端点，然后沿直尺边缘画直线即可，最后标另一个端点和长度，据此解答即可。【解答】解：如图：【点评】本题考查了线段的画法，结合题意分析解答即可。七、解决问题。（24分）​20．（5分）庆祝国庆节，会场主席台挂有48个红气球，黄气球比红气球少5个【分析】用红气球的数量减去黄气球比红气球少的数量，即可求出有多少个黄气球。【解答】解：48﹣5＝43（个）答：有43个黄气球。【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。21．（6分）我校二（1）班有学生42人，二（2）班比二（1），二（2）班有学生多少人？【分析】用二（1）班人数加上二（2）班比二（1）班多的人数，即可求出二（2）班有多少人。【解答】解：42+12＝54（人）答：二（2）班有学生54人。【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法计算。22．（13分）（1）第一次摘了18个，第二次又摘了21个，两次共摘了多少个？（2）摘了两次后，树上还剩多少个苹果？（3）你还能提