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文档简介

信息技术2.0汇报材料技术2.0项目推进中一点做法。课堂改革和办学水平提升的重要推手。学校占地面积X余亩，现有十个教学班，在校生X多名，教职工X名。现有微机室1个，能满足最大班额的每生一机上信息课。全校11个教学班全部安装了电子白板，为高速上网，为教师获取教育信息提供了快捷条件。完善学校教学资源库，提高课件素材库和教学案例的质量和使用率，息技术2.0有效推进。作为技术指导，在选取每个学科教研组组长为技术2.0推进组组长。进行辐射。带动同组的老师共同学习，完成2.0项目的相关工作。第二，规划助力。学校发展的愿景。首先，在2.0助力下，初网建设，提高管理的质量和水平。开展智慧校园建设是管理信息化。三、将各学科的微课课件、教学设计、视频、教学实录等资源充实到(一)具体的3年发展规划为，(1)在课堂教学方面，第1年青年教师能够熟练运用微能力点完成教学设计、课堂讲授、课后反思等环节。开展101PPT平台全员培训。以教研组为单位，针对101PPT课堂导入、学习交流和成果教学资源库。第2年全面实施阶段，全力推进信息技术2.0与课堂深形成研究合力。第3年，内涵提升。总结信息技术与课堂教学融合经(2)在学校管理方面。一、基础准备阶段，学校通过企业微信日常管理项目。建立学校的教育教学资源库、素材库、课教学媒体教学资源的评价机制，促进应用与管理向非规范化发展。像趋势现有的网络信息化环境，实现常规化、制度化学习。(二)下面我来介绍一下我们学校的校本研修计划。首先，研修目标让全体教师对信息技术2.0能力有一个系统的了解认识。重点掌合式学习。第二，让教师能够将信息技术2.0理论中学习的知识点运发挥它的功效，使课堂更精彩。撰写的案例反思，寻求，同组互助。进行第二次教研，最终拿出一个可以全校推广的优秀案例。第三、机制促长效。我们制定了教师信息化3年发展规划，校本一定效率。在我们学校，无论是管理者还是老师，都必须遵从。第四、评价促提升。针对我们学校的情况和2.0整校推进项目要组评平均值。85分以上者为优秀。60到84分为合格。60分以下的项得分。通过多种主体评价，以评促学、以评促交流。得到专家更多的指导。最后呢欢迎大家到我们孟固学校学校集中学习2.0现场会经验视频信息技术能力提升2.0的实施为学校农村中小学教育信息化发展提供了强大技术支持。2、理论与实践相结合、集中培训与校本培训相结合、信息技术培训与教学研讨相结教师集中学习观看工程

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