七下课外古诗词赏析

古诗词赏析（七下）

山中杂诗

吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。1.“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？答：环境清幽，闲适恬淡的心情。2.“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？答：鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。3.展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。4.请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。5.“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。答：不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。6.诗中说明怎样一个道理？答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。竹里馆

王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。1.

诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。（2分）幽篁：幽深的竹林

长啸：长声呼叫

2、用生动的语言描述诗中的画面。（请圈出句中物象）月夜，我独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨，好不快乐。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。3、

诗歌后两句写出了怎样的景象？（2分）答：写出了夜深人寂、明月相伴的景象。4．选择一个角度，对后两句进行赏析。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。诗中运用拟人修辞，赋予月亮以人的性情，在这寂静的幽林里，只有月亮殷勤相伴，作者宁静淡泊的高雅志趣跃然纸上。5、诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要的分析。（4分）此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸，与明月相伴的情景。前两句写诗人“独坐’“弹五谷丰登”“长啸”等动作，后二句写夜深人寂，明月相伴，构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心境。6.

本诗表达了作者怎样的情怀？（请指明“悟诗情”的方法）这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。作者独处山林，写景中传神地表达了诗人惬意闲适、宁静淡泊的心境。（方法：抓物象：幽篁、弹琴、长啸、明月等）峨眉山月歌

李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1、这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？

连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

2、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，为读者展现了一幅怎样的图画？

（2分）为读者展现了一幅千里蜀江行旅图。

3、“影入平羌江水流”中的“影”指什么？这一句话既有明写又有暗写，明写的是什么，暗写的又是什么？“影”指月影；此句明写月映清江的美景，暗写秋夜行船之事。4、第二句诗用"入"、"流"两个动词写出了峨眉山月怎样的一种"动"中之景？（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。

5．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

6．本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。7．你认为本文的诗眼和关键各是什么？本文的诗眼是“思”。诗的关键是“月”。因“月”贯串整个诗境，以月为线索，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。春夜洛城闻笛

李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1、

这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“____散____”呼应，“春风”则与标题中的“____春夜______”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“____故园情____”相呼应。

2、赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。“散“字准确的表现了笛声“散入春风”，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的情思。3、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。4、朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？（４分）示例1：我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字，隐隐约约，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。示例2：我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字，遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者感触之深，乡思之切。5、“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么？①“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。②“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。6、

诗中“折柳”的寓意是什么？“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”送别，有挽留、不舍之意，在这首诗里“折柳”应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意。7、

“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？不对。这既是说别人，说大家，但诗人更是说自己勾起了思念故园之情。（意对即可）8.

第二句和第四的艺术手法分别是什么？它们的表达效果又是什么？①第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。②第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。9．本诗表达了作者怎样的情怀？（２分）本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。（方法：抓物象：《折柳曲》+诗眼“故园情”）10.此诗写得感人，说说它的感人之处。答：本诗没有详写笛声，而是写由笛声引起的思乡之情，结句“何人”一词，说明爱国思乡人人皆有，爱国思乡之情是崇高的，因而千百年来这首诗感人肺腑。11、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（或者我不同意关键之说，因为即便不知道“折柳”的寓意，但最后一句直接表达诗人惜别怀远的思想感情很明确。）

“折柳曲的寓意”、“本诗的思乡之情”、“折柳的关键作用”三点，每答出一点给2分。如认为“折柳”不是全诗的关键，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。逢入京使

岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1、“双袖龙钟泪不干”中的“龙种”是什么意思？在这里有何表达效果？

“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。2、“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人怎样的情感？

对故乡、对亲人的无限思念之情。3.想象一下，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以感受到诗人怎样的情怀？

诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀！可惜却没有预先准备好纸笔，于是，诗人急中生智，那就干脆为我带一个平安的口信吧。可以感受到诗人乐观豁达的情怀。4、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

5、

作者用夸张的手法写自己“龙钟泪不干”，意在表达怎样的思想感情？

表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。

6、

在上面逐步分析的基础上用简洁的语言概括这首诗的主要内容。这首诗通过对诗人逢入京使时场景的描绘，表达了诗人的思乡之情以及开阔乐观的心情。

7、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节很有意味。请你展开想象，用第一人称把这一细节描写出来。要求写出人物当时的神态、对话。（3分）（开放题。神态，语言，现场感各1分）示例：“嗨，回京城呀，”我掩饰不住惊喜，“请给我带封信回去。”可怎么跟家人说，又跟家人说什么呢？我寻思着。算了吧，还是带个口信，报个平安吧。“告诉我家人，我一路还平安好了。”声音有些低沉。“好吧，一定带到。”我拱拱手转身策马，“驾！”8、

这首诗中第一、第二句中的“龙钟”“泪不干”浓重悲情色彩与第三第四句中的“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？两者并不不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，更真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人深深的思乡之情。9、任选一个角度，赏析诗的后两句。这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型环节，别出心裁，体现浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。（答案意思对即可）10、这首诗表达了诗人怎样的情感？

表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。11、“凭君传语报平安”

表达了诗人怎样的心理？表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理12、有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。

①你觉得这种理解正确吗？为什么？（2分）

②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分）

①（2分）不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。（注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。）

②（3分）

①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？（上述3点，答到1点给2分，答到2点及3点都给3分。）滁州西涧

韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1、诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？情感：喜爱体现情感的字是：怜。2、诗中的“怜”、“深”是什么意思？

{爱

茂盛（茂密）}3、诗的前两句“幽草涧边生”，是“__静_”景；“黄鹂深树鸣”是“__动_”景。4、作者用哪句诗句表达了坚守节操的志向？独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。5、后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。意象：春潮、雨、野渡、横舟。意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境。感情：作者自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟。6、最后一句中哪个动词用得极妙，又妙在哪里？

“横”这个字用的妙，“舟自横”写出了当时船只的随意停泊，也写出了当时作者的心情是进退两难的：当时想要辞官隐退，却又被逼无奈又无法辞官，写出了诗人陷入了进退两难的地步。/“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境。（意对即可）

7、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”历来常被作为画题。请用现代散文的语言把这幅画面描述下来。不超过50字。

（春天的傍晚，雨急切地下着，河中的水漫了起来，一条小船孤零零地横在无人的渡口。）8、本诗的诗眼是：自。一个“急”字显出__天气变化之迅速____，一个“自”字又显出无人之境的悠闲。9、这首诗是作者漫游西涧后写下的一首绝句，它表达的意境是什么？

不仅把春雨荒山野渡的景色写得优美如画，而且含蓄地传达出行人待渡的惆怅心情。10、这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡无人，水急舟横的景象里，蕴含着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。11、

请简要地说说此诗在用意造字上的妙处何在？

“急”在“春潮带雨”之后，似闻水声。因“雨”而“无人”，“潮”来而“舟自横”。12、这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。

【解析】诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。诗的前两句是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。后两句是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。这首诗运用了寓情于景的手法。诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一派水急舟横的悠闲景象，表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。13．这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。（意对即可）江南逢李龟年

杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1、

前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？请简要谈谈你的看法：追忆的是往昔与李龟年的交往；流露出来的是对盛世生活的怀恋。

2、“落花时节”有什么特殊含义？（2分）比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）（答对两处2分）/（1）可以理解为“暮春的落花时节”；（2）也可以理解为“国运衰败之际”；（3）还可以理解为“诗人自己和艺人(李龟年)的颠沛流离衰病漂泊之时。3、诗的前二句写过去，表现李龟年

当年声名之盛，恩遇之隆。-诗的后二句写眼前的相遇情景-，点明了相遇的时间：暮春时节，相遇的地点：江南-

。

4、末句的“落花时节”仅仅是写景吗？联系写作背景想一想，还有什么深刻含义？诗人以百花凋零象征世运的颓废，社会的动乱和李龟年与诗人自己飘零流离，饱含了深沉家国兴亡之感、身世沦落之悲。

5、诗的末二句借景抒情，含蓄蕴藉，蕴含了诗人深深的忧国忧民之情，在我们学过的杜甫诗作中，也有这样的名句，可以说与之有异曲同工之妙。你知道是那几句诗吗？请写下来。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。6、诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语是：寻常

、

几度

、

又逢

。

“落花时节又逢君”中的“又”字表明-杜甫与李龟年是旧相识

。赏析后两句诗的表现手法及思想感情。表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对开元盛世的无限怀念，对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。（答对表现手法1分，答对思想感情1分）7、请欣赏这首诗的成功之处：四句诗，从岐王宅里，崔九堂前的“闻歌”，到“落花时节”的相“逢”，一晃就是几十年，岁月沧桑，人世巨变，令人感慨不已。全诗无一字直写诗人身世之飘零，世事之变迁，但读者的心中却不能不有所触动：安史之乱，国之浩劫。送灵澈上人

刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。1、用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。(2分)暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，若有若无。2、这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?

“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。3、本诗点题的是哪一句？透过这一诗句，可以看出抒发了诗人怎样的思想感情？

“青山独归远”。本诗抒发了诗人对灵澈上人的离去的依依不舍之情。（此情可以参照“青山独归远”一句的内涵和对整首诗作的品味中得到）4、本诗极工绘画技巧，构图中心突出，背景极富意蕴，试作扼要分析。

本诗以诗人目送独自远归青山的客人为绘画中心，背景设置苍幽富厚：夕阳残照，山林苍苍，古寺幽幽，钟声杳杳，青山远卧；荷笠灵澈，独归青山，愈行愈远，景物远近搭配协调，为诗人的送别创造了独特苍茫幽远的意境。（本题答案不求一致，只要言之成理即可）5、这首诗写出了一个什么形象？寄寓了诗人怎样的感情？（3分）这首诗写出了一个在暮色苍茫中荷笠归远的独行僧清寂的形象。寄寓了诗人对灵澈上人的深挚情谊和送别挚友的依依不舍之情（答出形象1分，感情1点1分）6、这首诗在描写上用了哪些艺术手法？请简要分析。（4分）

①正衬：自然之景为人物提供了广阔的背景图画，人物置身于自然之景中，人与景互为映衬，相得益彰。②反衬，以声衬寂。钟声从远处传来，更显出郊野的宁静肃穆，而此时，诗中人物的离情别绪更强烈了。（这一点也可以回答为“视听结合”）③使用叠词：第一句“苍苍”写出竹林寺所处之地的深邃，第二句“杳杳”写出竹林寺的深远和暮钟声的悠扬，音韵和谐，画面精美，诗意盎然。（每点2分，答出其中两点即可，手法1分，分析1分）③静景与动景结合巧妙。诗的一、三、四句，写的是静景，二句写的是动景。动、静互相衬托，互相映辉。古寺、斜阳、青山等静物一经渲染，令读者对钟声这一动景印象犹深，仿佛耳旁久久地萦绕着那悠扬的响声;反之钟声从远处传来，更显出郊野的宁静肃穆，而此时，诗中人物的离情别绪更强烈了。这就获得了很好的艺术效果。约客

赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。2、诗中开头两句运用了

对偶

修辞手法，描写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？

写出了江南梅雨季节的夏夜之景，雨声不断，蛙声一片。读来使