青少年网络成瘾与家庭环境、父母教养方式的关系

青少年网络成瘾与家庭环境、父母教养方式的关系

家庭是孩子生活的第一个环境，父母是孩子生活的第一教师。家庭作为青少年成长的主要场所,家庭中有意识的知识、道德教育和无意识的家庭生活气氛对青少年的发展有着重要影响。父母教养方式是指父母对子女抚养、教育过程中所表现出来的一种相对稳定的行为倾向。良好的家庭环境和科学的父母教养方式有助于青少年健康人格的构建和健康行为的养成,能促进其健康发展。相反,不良的家庭环境和父母教养方式会使青少年内向、孤僻、脆弱,或固执、逆反、易焦虑等。有研究表明,儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭环境、父母教养方式等密切相关。网络成瘾作为一种随网络技术而不断发展的新问题,不断为更多的人知晓。关于网络成瘾对青少年发展带来的负面影响及网络成瘾的心理社会因素的研究引起了众多研究者的注意。本研究旨在探讨家庭环境和父母教养方式与青少年网络成瘾的关系。1对象和方法1.1被试与被试大学生随机选取湖南科技学院与永州职业技术学院1-4年级有过上网行为的大学生作为被试。发放问卷540份,回收525份,有效问卷490份,有效率为90.7%。被试年龄范围在16-24岁之间(平均年龄为20.0岁),其中男生252人,女生238人。1.2研究工具1.2.1网络成瘾实测量表①采用Young编制的8个条目的网络成瘾诊断问卷,8个问题中5个以上做肯定回答则被判定为网络成瘾。②采用Young编制的网络成瘾测验(InternetAddictionTest)。该量表由20道题目组成,每道题有5种选择,赋值1~5分。根据总分判定测试者是否网络成瘾及其程度。根据Young的标准,20-49分判定为网络使用正常,50-79分判定为网络成瘾倾向,80-100分判定为网络成瘾。1.2.2家庭社会和环境特征该量表含有90个是非题,包括10个分量表,分别评价10个不同的家庭社会和环境特征:亲密度、情感表达、矛盾性、独立性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制性。本研究剔除道德宗教观维度。1.2.3惩罚严厉、过度干涉、拒绝肯定、过度保护本研究从父亲教养方式中选取了5个因素:情感温暖、惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认、过度保护,共52个条目;从母亲教养方式中选取4个因素:情感温暖、惩罚严厉、干涉保护、拒绝否认,共53个条目。1.3统计方法所有数据均采用SPSS13.0统计软件进行分析。2结果2.1网络成瘾倾向诊断将网络成瘾诊断问卷1(8个条目)的总分计为T1,网络成瘾诊断问卷2的总分计为T2,如果T1≥5且T2≥50,则被诊断为网络成瘾;如果T2≥50且T1<5则被诊断为成瘾倾向;如果T1<5且T2<50,则被诊断为正常。根据该标准,将所有被试分成3组:成瘾组、成瘾倾向组与正常组。本研究中,网络成瘾的比例为7.6%,网络成瘾倾向为12.7%,79.8%的为正常。2.2青少年网络中毒与家庭环境之间的关系表1结果显示,成瘾组与正常组被试在家庭环境的矛盾性方面有显著差异(P<0.05),成瘾组得分显著高于正常组。2.3青少年网络学习与父母教育方法的关系表2结果显示,网络成瘾组与正常组除母干涉保护因子无显著差异外,在父母养育方式的其它所有因子上均有显著差异。3网络成瘾青少年更容易产生孤独感本研究选择被试490人,网络成瘾者37人,网络成瘾检出率为7.6%,接近于国内外研究。我国这几年随着网络的不断普及和网络技术的不断提升,网民越来越多,尤其是青少年网民数量不断增加,青少年网民上网成瘾的比例也不断上升。本研究结果显示,网络成瘾组与正常组被试在家庭矛盾性方面有显著差异,成瘾组得分显著高于正常组,说明成瘾组家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度更高,这种矛盾性可能致使网络成瘾青少年更感到人情冷漠、孤独、抑郁等,从而增加了网络成瘾的危险。有研究表明,大学生的孤独感对网络成瘾倾向有预测作用,上网成瘾的大学生比非成瘾的大学生明显表现出孤独、抑郁和焦虑的人格特质。当前国内外就父母教养方式与网络成瘾的关系进行了一定研究,结果基本一致,即父母教养方式对青少年网络成瘾有影响或两者有相关。本研究结果显示,在父母教养方式上,成瘾组父亲情感温暖和母亲情感温暖得分显著低于正常组,网络成瘾青少年感受不到来自父母亲的关心和支持,归属与爱的需要没获得满足,觉得孤独寂寞,可能会到网络寻求精神依靠。父母亲的过分严厉惩罚及过分干涉可能会引起青少年的逆反心理,也可能造成青少年情绪的过度压抑、自闭,转而到互联网寻找发泄,导致网络成瘾。父母亲的拒绝否认让网络成瘾青少年在现实生活中很难体验到成就感,而在网络生活中他们可以以各种虚拟角色充当“勇士”“大侠”等,体验到成功和控制他人后的愉悦感、满足感,这种心理满足会进一步推动其过度的网络使用行为。父亲的过度保护可能使青少年个性脆弱、顺从、依赖、自卑等,这些个性缺陷正是导致网络成瘾危险因素。两