宁夏银川贺兰县第四中学2014届九年级语文上学期第三次月考试题

PAGE8PAGE7宁夏银川贺兰县第四中学2014届九年级上学期第三次月考语文试题新人教版注意事项：1、本试卷共三个大题24小题，满分120分,考试时间150分钟。2、考生只能在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。一积累运用（36分）1、默写。（16分）（1），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（2）伤心秦汉经行处，。（《山坡羊潼关怀古》）（3），其不善者而改之？（《论语》）（4），西北望，射天狼。（《江城子密州出猎》）（5）安得广厦千万间，。（《茅屋为秋风所破歌》）（6）此中有真意，。（《饮酒》）（7），衣冠简朴古风存。（《游山西村》（8）浊酒一杯家万里，。（《渔家傲秋思》）（9），忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）（10）过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）（11）杨花落尽子规啼，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（12）马作的卢飞快，。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（13），载不动许多愁。（李清照《武陵春》）（14），浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）（15）造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）（16）不应有恨，。（苏轼《水调歌头》）2、在括号里填上正确的字。（4分）根深（）固莫（）其妙吹毛求（）再接再（）3、阅读下面的文字，完成（1）—（3）题（6分）古往今来，人们都在编织着梦想与希冀。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì（）于喧xiāo（）纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，，随时采撷，收获希望。(1)根据拼音写出相应的汉字。（2分）（2）“华”的意思是。“采撷”的意思是。（2分）（3）根据文意，仿照文中划线的句子，在横线上填一句恰当的话。（2分）4、（要求：要有人名和有关情节，在叙述中至少运用两个成语。）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述：《水浒传》中，5、汽车和某些工厂都会排除许多废气，里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应，于是产生了浅蓝色的烟雾。科学家管这种烟雾叫“光化学烟雾”，是一种严重的大气污染。20世纪50年代的洛杉矶拥有250万辆汽车，每天大约有一千多吨有害气体排入大气。（要求：不能超出37个字。）“光化学烟雾”是：。6、仔细观察右边这幅漫画，按要求答题（4分）（1）用说明性语言简要介绍图画的内容。2分（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。2分7、根据下面材料，用一句话概括其主要信息，不超过30字。（2分）

为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，学校开展了“中学生饮食与健康”调查活动。调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品。88%

的学生喜欢或比较喜欢洋快餐，65.6%的学生每天买各类加工零食或各类饮料，43.6%的学生喜欢在路边摊点买麻辣烫、腌制鸭脖子等食品。世界卫生组织公布的影响健康的十大类垃圾食品中，就有油炸类、腌制类、加工类肉食、汽水可乐类等食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。

“中学生饮食与健康”调查活动得出：_________________________________________________________________________二、阅读理解（40分）（一）文言文阅读（16分）8.解释下面句中加点词的含义。(4分)①以光先帝遗德（

）②长跪而谢之（）③欲信大义于天下（）④夏水襄陵（）9.翻译下面句子。(6分)①未尝不叹息痛恨于桓灵也。②安陵以五十里之地而存者，徒以有先生也③虽乘奔御风不以疾也10、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）

11、《江城子密州出猎》运用了哪几个典故？由典故的运用，我们可以看出，词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象?（2分）12.白居易曾有诗云：“托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。”对于诸葛亮效忠刘氏的情结作了高度评价，你是如何理解他与刘备父子之间感情的？试做分析。（2分）（二）现代文阅读（24分）（一）阅读下文后做后面的题。你遗失了感动吗（14分）⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？⑵他们异口同声地回答：“没有！“⑶“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我的心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”⑹我的心，仿佛被什么敲打着，倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着敢不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。⑻那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。⑼我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活！”⑽感动就这样悄悄延伸。⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”⑿即使一面之交，感动也会不期而至。⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹____一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张pH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚硬无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。⒃生活中难免存在欺骗，背叛，诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。13、本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、文中回忆了许多次我被感动的事，请你用简洁语言概括出其中2件事。(2分)感动的事一：____________________________________________________________感动的事二：____________________________________________________________15、第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？(2分)_________________________________________________________________________16、第⑺段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？(2分)______________________________________________________________________17、联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”一句中加点词的理解。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、简要概括作者在文中所表达的思想感情。(2分)19、文章末句说“只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里”。那么在生活中你有被感动的经历吗？请把感动场面比较细致地描述出来。（50字左右）(2分)（二）阅读下面文章，回答后面问题。才能来自勤奋学习（10分）①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）20．文章的中心论点是：(2分)____________________________________________________。21．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？(2分)答：____________________________________________________________