福建省三明市智华中学高二生物上学期摸底试题含解析

福建省三明市智华中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为了研究抗生素X对四种不同细菌（1、2、3、4）的作用效果，有人做了下图抗菌实验，下列有关分析正确的是（

）A．四天后细菌3的灰雾地带最长，说明抗生素X对细菌3的抑制效果最差B．四天后细菌2的灰雾地带最短，说明抗生素X对细菌2的抑制效果最差C．用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好D．可以用抗生素X去治疗由细菌1引起的疾病参考答案：C2.由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质的。氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为

A．

B．

C.D．参考答案：D3.将大白鼠从25℃移到0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，立毛肌放松

B.耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢

D.耗氧量增加，体温升高参考答案：B4.基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别DNA分子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的A．高效性B.专一性

C．多样性

D.催化活性受外界条件影响参考答案：B5.内坏境稳态的调节机制是A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D6.下列有关生物育种的叙述，正确的是（）A．基因工程育种能引起基因定向突变B．用秋水仙素处理三倍体西瓜萌发的种子得到的均是六倍体C．杂交育种除了能选育新品种外，还能获得杂种优势D．染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养获得的参考答案：C【考点】生物变异的应用．【分析】基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，即使生物的性状发生定向改变．三倍体西瓜由于减数分裂过程中联会紊乱，因此不能产生正常的精子或卵细胞，因此不能形成种子．【解答】解：A、基因工程育种只是使生物的性状发生定向改变，其中的基因并没有发生突变，A错误；B、三倍体西瓜由于联会紊乱，不能产生种子，B错误；C、杂交育种除了能选育新品种外，还能获得杂种优势，C正确；D、染色体组数为奇数的作物品种也可以通过杂交获得，如二倍体与四倍体杂交可以获得三倍体，D错误．故选：C．7.“转录”与“复制”过程相同的是A．只以DNA的一条链为模板

B．按照碱基互补配对原则进行合成C．合成的产物是mRNA

D．以碱基U与碱基A配合成对参考答案：B8.下列细胞中，同时含有叶绿体和中心体的是

A．心肌细胞

B．绿藻

C菠菜叶细胞

D．洋葱根细胞参考答案：B9.下列关于森林群落的叙述中，错误的是（）A．森林群落在垂直方向上有分层现象B．森林阶段动物的分层比灌木阶段复杂C．乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构D．群落的演替会导致群落空间结构发生改变参考答案：C【考点】群落的结构特征；群落的演替．【分析】本题主要考查群落的结构特征．1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．【解答】解：A、森林群落在垂直方向上有明显的分层现象，A正确；B、森林阶段生物种类更多，结构更复杂，故动物的分层比灌木阶段复杂，B正确；C、乔木层的疏密程度会影响光照的分布等，故会影响草木层的水平结构，C错误；D、群落的演替会导致群落空间结构发生改变，D正确．故选：C．10.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是（

）A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育多倍体植物参考答案：B11.蛋白质在消化道内的消化过程为：蛋白质①多肽②氨基酸，则①②过程主要破坏了下列什么结构（

）

A．肽键

氨基酸

B．肽键

肽键

C．空间结构

肽键

D．空间结构

氨基酸参考答案：C12.噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是A．该实验证明DNA是主要的遗传物质B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n-1参考答案：A13.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（

）A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B．分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同C．细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率D．造血干细胞分化形成白细胞的过程一般是不可逆的参考答案：B14.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能C.白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内D.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病参考答案：B【分析】基因治疗：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症。【详解】正常ADA基因并没有替换患者的缺陷基因，A错误；正常ADA基因通过控制ADA的合成来增强免疫功能，B正确；淋巴细胞需在体外培养至一定数量时再注入患者体内，保证体内有足量的携带正常基因的淋巴细胞，C错误；ADA基因缺陷症属于先天性免疫缺陷病，D错误。故选B。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程的相关应用，尤其是基因治疗的相关知识，能结合所学的知识准确判断各选项。15.已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出下面的结果（√表示需要）。这三种生物依次是

A．衣藻、乳酸菌、变形虫

B．衣藻、酵母菌、变形虫

C．固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌

D．固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌参考答案：D16.如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（

）A．甲和乙所包含的所有种群构成群落

B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏参考答案：C略17.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2

据表得出的正确结论是A.2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B.2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D.2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L参考答案：D分析表中数据可知：与2，4—D浓度为零的对照组相比，表中所示的2，4—D浓度对果实的发育均起促进作用，当浓度超过25mg／L，促进作用在减小，A错误；因没有用生长素涂抹子房的实验组，所以不能得出“2，4—D与生长素的作用效果相同”的结论，B错误；同理，因没有用2，4—D处理扦插枝条的实验组，不能得出“2，4—D可以促进扦插枝条生根”的结论，C错误；表中信息显示：当2，4—D浓度在20—25mg／L范围内，无籽番茄的平均重量最大，因此用2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度为20—25mg／L，D正确。【点睛】本题以实验为依托，以表格信息为载体，考查学生对实验结果的分析和处理能力。解答此类问题的关键是：抓住表格数字所蕴含的生物学信息，即不同浓度2，4—D处理后的无籽番茄平均重量，并且将实验组（2，4—D浓度大于0）与对照组（2，4—D为0）的该数值进行对比分析，若实验组该数值大于对照组则体现了2，4—D的促进作用，反之则体现了抑制作用，由此依据实验设计的原则对照各选项作出合理判断。18.抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收（

）A．糖

B．

Na+

C．水

D．K+参考答案：C19.将右图的4根月季枝条扦插后，枝条最容易成活且其下端生出的根最多的是：参考答案：20.两个杂合子（涉及两对独立遗传的基因）杂交，F1只有一种表现型，则这两个杂合子的基因型是（

）A.AaBb和AABb

B.AaBb和Aabb

C.Aabb和aaBb

D.AABb和AaBB参考答案：D21.如右图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片（不透水），从右边用单侧光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况是A．直立向上生长

B．不生长

C．向左弯曲生长

D．向右弯曲生长参考答案：D22.下列各项中，属于单倍体的是（

）A.玉米种子发育成的幼苗

B.蛙的受精卵发育成的蝌蚪C.单倍体育种形成的小麦抗病植株

D.花药离体培养形成的幼苗参考答案：D略23.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒参考答案：B24.下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”引发向光弯曲B.鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部C.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的参考答案：C【分析】生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长

温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长

从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸

【详解】达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”，这种“影响”传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A正确；鲍森?詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的某种“影响”可透过琼脂片传递给下部，促进下部的生长，B正确；拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的某种“影响”在尖端下部分布不均匀造成的，C错误；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的某种“影响”确实是一种化学物质，并命名为生长素，D正确。25.制作泡菜时，起主要作用的微生物是（）A．酵母菌 B．醋酸菌 C．毛霉 D．乳酸菌参考答案：D【考点】K8：制作泡莱．【分析】泡菜的制作及亚硝酸盐含量的测定原理：（1）泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌．在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸．（2）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量．【解答】解：参与泡菜制作的主要微生物是乳酸菌，在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸．故选：D．26.下列关于生态工程的叙述，正确的是（

）A．“1＋1>2”体现了生态工程的整体性原理B．太湖出现大面积水华，违反了协调与平衡原理C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用D．矿区生态环境的恢复可采用人工制造表土，种植农作物参考答案：B27.正常双亲产下一头矮生雄性牛犊。以下解释不合理的是()A.该雄牛犊营养不良

B.雄牛犊携带了X染色体C.发生了基因突变

D.双亲都是矮生基因的携带者参考答案：B28.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（）A．浆细胞

B．记忆细胞

C．过敏反应

D．免疫反应参考答案：C29.生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。下列有关说法正确的是()A.叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的基本组成成分不同，因此它们的功能也不同B.葡萄糖的跨膜运输均需要载体蛋白的协助C.细胞之间进行信息交流，均需要细胞膜上特异性受体的参与D.生物膜系统在行使功能时都会伴随膜组分的更新参考答案：B叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的功能不同，是因为膜上分布的酶不同，它们的基本组成成分都是相同的；葡萄糖的跨膜运输方式是主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的协助；植物细胞间可以通过胞间连丝进行信息交流；生物膜系统在行驶功能时不一定伴随组分的更新，如光合作用的光反应、有氧呼吸的第三个阶段。30.某双链DNA分子中，腺嘌呤占全部碱基的30％，则此DNA分子中，胞嘧啶占全部碱基的

A．60％

B．40％

C．30％

D．20％参考答案：D31.地球上最大的生态系统是

A.草原生态系统

B.森林生态系统

C.海洋生态系统

D.生物圈参考答案：D32.丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植．比较雄花与雌花平均数，求出性别比如表所示：分析表中数据，不能得到的推论是（）浸泡液雄花雌花雄花：雌花比值蒸馏水（对照）21.13.85.6甲（赤霉素100毫克/升）4.74.71.0乙（CP100毫克/升）7.86.21.26丙（乙烯利1000毫克/升）19.63.75.3丁（整形素10毫克/升）33.11.227.6甲液、乙液等体积混合（赤霉素+CP100毫克/升）3.17.20.43A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B．丙液对丝瓜花性别分化影响不大 C．丁液最有利于雄花的形成 D．甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成 参考答案：A【考点】植物激素的作用． 【分析】解答此题的关键是分析甲、乙、丙、丁与水的比较． 【解答】解：A、甲与水比较，雄花与雌花的比值为1.0，小于5.6，说明赤霉素能促进雌花的形成，对丝瓜花性别分化影响较大，A错误； B、而丙与水比较，雄花与雌花的比值相差不大（5.3和5.6），说明丙液对丝瓜花性别分化影响不大，B正确； C、丁与水比较，雄花与雌花的比值为27.6，大于5.6，故乙液能促进雄花的形成，C正确； D、甲液雄花与雌花的比值为1.0，小于5.6，说明甲液有利于雌花的形成，而乙液也能促进雌花的形成，故两者等体积混合较利于雌花的形成，D正确． 故选：A． 【点评】本题结合数据图表，意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论． 33.下图为植物组织培养过程，有关说法正确的是()A．实验中②试管细胞全能性最高B．④试管中培育出的个体都是纯合子C．①→②的过程需要光照D．①→④过程培养基保持不变参考答案：A①试管中的组织块经脱分化形成②试管中的愈伤组织，愈伤组织是未分化的细胞，全能性最高；植物组织培养属于无性生殖，不改变基因型，所以产生的个体基因型与母本是相同的，可能是纯合子也可能是杂合子；脱分化形成愈伤组织的过程中需要避光培养，不需要光照；在植物组织培养的不同阶段需要的条件不同，培养基中所含有的物质比例也不同，如生长素和细胞分裂素比例适中时有利于形成愈伤组织，比例高时，有利于根的分化。34.关于内环境稳态调节机制的现代观点是：（

）A.神经调节

B.体液调节

C.神经—体液调节

D.神经—体液—免疫调节参考答案：D35.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少参考答案：D36.如图表示细胞膜的亚显微结构，a和b为物质的两种运输方式．下列叙述正确的是（）A．细胞膜功能的复杂程度主要是由③决定B．神经细胞膜上识别递质的是①C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关参考答案：B根据题意和图示分析可知：①是糖蛋白，②是通道蛋白，③是磷脂双分子层．I是细胞膜的外侧，II是细胞膜的内侧，a是主动运输，b是自由扩散．细胞膜功能的复杂程度主要是由蛋白质决定，A错误；神经细胞膜上识别递质的是①糖蛋白，B正确；氧气是通过自由扩散进入细胞，C错误；细胞膜的选择透过性与蛋白质和磷脂均有关，D错误．故选B．37.一般情况下，关于有丝分裂与减数分裂的结论，正确的是A.有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因B.有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失C.有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同D.有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子细胞基因型各不相同参考答案：A【分析】有丝分裂和减数分裂均经过一次DNA复制，但减数分裂连续分裂两次，有丝分裂只分裂一次，故减数分裂所形成的子细胞染色体数只有体细胞一半。着丝点分裂发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离后形成姐妹染色体，染色单体数变为0。减数分裂过程中染色体的行为与有丝分裂不同，减数第一次分裂存在同源染色体的联会和分离。【详解】由于DNA分子的复制方式是半保留复制，故有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因，A正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，形成姐妹染色体，故有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色单体消失，B错误；减数第一次分裂存在同源染色体的联会和分离，而有丝分裂不存在同源染色体的特殊行为，C错误；减数分裂过程中，若不考虑突变，则来自同一个次级细胞的两个细胞基因型一般相同，D错误。故选A。38.种群的下列特征中，对种群数量变动起决定作用的是

A．种群密度

B．出生率与死亡率

C．年龄结构

D．性比率参考答案：B39.下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用C．群落的空间结构加剧了种间竞争D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分参考答案：CD40.如下图是由3个圆构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。下列符合这种类别关系的是A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ还原糖、Ⅱ单糖、Ⅲ二糖C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：(1)该生态系统的成分中，草属于_______，猫头鹰属于_______．(2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是_______,该生态系统的能量最终来源是_______，其能量流动的特点是

。(3)在生态系统的物质循环中，碳元素以_______形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过

作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过

作用使碳元素回到无机环境中。参考答案：(1)生产者

消费者(2)草

光能

单向流动、逐级递减(3)CO2(气体)

光合

呼吸42.番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果,请分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果