小学数学-二年级上册第五单元《观察物体》教学课件设计_第1页
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文档简介

同桌讨论:为什么每个人说的都不一样呢?同学们,你们听过“盲人摸象”的故事吗?仔细观察:仔细观察小龙宝宝,告诉大家你看到了什么?想一想:如果要让每个人都全面地观察小龙宝宝,该怎么办呢?小组合作观察要求:1、由组长摆放;2、认真观察一分钟;3、从组长开始说一说你看到了什么?观察一下,下面的图形是谁看到的?用线连起来。小芳小红小芳小红两位叔叔拍到的是哪幅图?请你连一连。王叔叔张叔叔王叔叔张叔叔他们分别看到的是哪幅图?请连一连。小强小刚琳琳小强小刚琳琳观察一下,下面的图形是谁看到的?用线连起来。下面哪幅图是小江看到的?()小江③④①②④小猴看到的是图(

);小鸟看到的是图(

);小猫看到的是图(

);小狗看到的是图(

)。①②③④①②③④这节课你们都学会了哪些知识?1.角度不同,观察到的结果可能也不同;2.要观察一个物体的全貌,可以绕着这个物体转动,还可以转动这个物体。观察物体

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