小学校本课程-第五课 远离火灾保平安（安全教育）教学课件设计

zzzzzzzzz火灾的危害

火作为一种自然现象，在给人们带来无尽福祉的同时，也给人们带来了深重的灾难。请大家闭上双眼上述画面，你有什么感受？0德育目标

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。我赞美生命，因为它是如此坚韧；我赞美生命，因为它拼搏不息；我赞美生命，因为它奋斗的意义、奋斗的精神是世间最伟大也是最可宝贵的财富！

珍爱生命远离火灾

本节学习目标：1.排查生活中的火灾隐患。2.预防火灾的发生。3.学会一些火灾时的紧急处理常识。一、火眼金睛——火灾隐患大排查分组：1、3、5……单数组为雄鹰组，排查范围：我们校园里存在的火灾隐患（列举）2、4、6……双数组为猎豹组，排查范围：我们的家里，公共场所存在的火灾隐患（列举）（比比哪个组的列举的多）1、生活用火不慎

（蜡烛、蚊香、烟头、烟花爆竹等)2、用电不慎

（电线老化、电器故障等）3、天然气、液化气泄露4、其它隐患（违章操作、雷击、玩火、纵火等）

当回大侦探——火灾原因大追踪合作探究:（一）家庭起火预防措施（二）学校起火预防措施（三）公共场所起火预防措施争做“诸葛亮”二、认识这些消防工具：如何使用干粉灭火器简便实用的灭火用具举例：火势很大怎么办？报警自救逃生

1、如何报报警？请你试一试发现火灾迅速拨打火警电话119

如发现有人受伤或窒息，拨打急救电话120

模拟火灾现场：假如我们现在所处的学校教室因电线老化发生了火灾，火势很大，目前暂时没有人员伤亡，请你打电话报警。报警须知：1、牢记火警电话119。

2、详细地址

3、起火部位、着火物质、火势大小

4、报警人姓名及电话号码5、报警后派专人到路口迎接消防车，并维持路口到起火点的道路畅通6、不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。展示与点评现场演示：假如我们现在就身处火灾现场，请几名同学到前台来演示，怎么开展逃生与自救？2、如何逃生与自救？指示性标志，它告诉人们应该怎样做，不应该怎样做。指示标志

温馨提示二：陌生地方要注意消防安全标志

保持冷静，要迅速逃生，不要贪念财物。

虚拟情景一：逃离火场

身披湿被褥,口鼻捂湿毛巾，身体贴近地面匍匐前进。

虚拟情景二：浓烟滚滚虚拟情景三：选择逃生路线善用通道，莫入电梯。虚拟情景四：身上着火了

身上着火，勿奔跑。就地打滚或者用厚重衣物压灭火焰。虚拟情景五：大门已烧得发烫

门已发烫,勿开门窗。用湿褥、湿衣等堵塞门窗缝，并泼水降温,等待救援。虚拟情景六：被大火堵在屋子里

逃生线路被封锁，发送信号，等待救援。虚拟情景七：寻找手头逃生工具缓降逃生，滑绳自救。

虚拟情景八：被困二楼，该不该跳？

跳楼有术，虽损求生。大家来找茬儿防火小卫士消防知识竞答第一轮：答案唯一1、室内发生火灾，浓烟滚滚。A先开窗开门通风B先用湿毛巾、捂住口鼻2、电脑起火

A先断电B先救火3、油锅着火。

A拨“119”B盖上锅盖灭火防火知识大比拼：第二轮：1、电加热设备使用时必须有人在场，离开时切断电源。()A正确B错误C不一定2、（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。A迅速乘电梯离开B从楼梯离开3、燃气用具使用完毕后，（

）。A要关掉灶具阀门，总阀门可以不关B要关掉总阀门，灶具阀门可以不关C首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门

第三轮：1、发现煤气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能()。

A触动电器开关或拨打电话B使用明火CA和B都正确2、检查燃气用具是否漏气时，通常采用（

）来寻找漏气点。A划火柴

B肥皂水

C闻气味3、电视机着火A从正面过去切断电源灭火B从侧面过去切断电源灭火

火灾逃生自救要诀：不慎失火酿灾难，弃财逃生当机断；浸湿毛巾捂口鼻，逃离火海贴地面；切莫慌乱乘电梯，安全通道正确选；火已烧身勿奔跑，就地打滚灭火焰；发现门窗已发烫，千万不要把