《连乘解决问题》教学课件

第四单元

两位数乘两位数第4课时连乘解决问题准备好了吗？一起去探索吧！连乘解决问题1.在自主探索中探究出两步乘法解决问题的数量关系，并能用连乘解决相关问题。学习目标2.通过独立思考，小组合作活动，能从多个角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思维。3.在解决问题中，感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知超市里也有很多数学问题呢！你们逛过超市吗？巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业蛋挞每个3元，面包每个5元。烘焙区你得到了哪些数学信息？创设情境探究新知你能提出什么数学问题？巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业蛋挞每个3元面包每个5元有2份蛋挞每份有6个蛋挞有1个面包创设情境探究新知烘焙区巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业2盒一共有多少个蛋挞？每盒有6个蛋挞有2盒蛋挞6×2＝12（个）创设情境探究新知求2个6是多少，用乘法。一共有几个蛋挞？巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业如果要解决“买一盒蛋挞多少钱?”

必须知道哪些信息？蛋挞每个3元每盒有6个蛋挞买一盒蛋挞多少钱?3×6＝18（元）创设情境探究新知单价×数量=总价巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业能根据这两个信息解决问题吗？不能。因为这两个信息毫无关联，没有用。解决问题时要选择与问题相关联的、有用的信息创设情境探究新知蛋挞每个3元面包每个5元有2份蛋挞每份有6个蛋挞有1个面包数学问题是什么？信息比较多，可以画图理一理。你得到了哪些数学信息？巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元，一共卖了多少钱？创设情境探究新知阅读与理解一箱12个创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元，一共卖了多少钱？?元45元1.独立思考，用你喜欢的方法解决问题。2.完成后同桌交流方法，并说清你每步的想法。任务单阅读与理解创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业先求：每箱卖多少钱？45×12=540(元)再求：一共卖多少钱？540×5=2700(元)每箱价格×5箱=一共的价格方法一：综合算式:45×12×5=2700(元)分析与解答45元?元答：一共卖了2700元。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业先求：一共有几个保温壶？12×5=60(个)再求：一共卖多少钱？60×45=2700(元)数量×每个45元=一共的价格方法二：综合算式:12×5×45=2700(元)分析与解答45元?元答：一共卖了2700元。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业先求：每箱卖多少钱？45×12=540(元）再求：一共卖多少钱？540×5=2700(元）每箱价格×5箱=一共的价格先求：一共有几个保温壶？12×5=60(元）再求：一共卖多少钱？60×45=2700(元）数量×每个45元=一共的价格综合算式：45×12×5=2700(元）综合算式：12×5×45=2700(元）观察这两种不同的解题方法，你有什么发现？回顾与反思创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业回顾与反思我发现两种方法都是用乘法来计算的，都是45、12和5这三个数乘起来。这三个数是可以交换位置随便乘起来的吗？不能，因为交换位置后，每一步表示的意思就不一样了。清楚每一步的意思才能更好地解决问题。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业回顾与反思我发现两种方法都是用乘法来计算的，都是45、12和5这三个数乘起来。两种方法最后都求出一共卖了2700元钱。都不能直接解答问题，要根据信息和问题，解决一个中间问题再解答。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业回顾与反思先求：每箱卖多少钱？45×12=540(元）再求：一共卖多少钱？540×5=2700(元）每箱价格×5箱=一共的价格先求：一共有几个保温壶？12×5=60(元）再求：一共卖多少钱？60×45=2700(元）数量×每个45元=一共的价格中间问题，先算什么综合算式：45×12×5=2700(元）综合算式：12×5×45=2700(元）巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业阅读与理解分析与解答回顾与反思

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张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?(1)每间教室装几块玻璃？(2)一共安装了多少块？

综合算式：8×6×16＝768（块）答：一共要安装768块玻璃。8×6＝48（块）48×16＝768（块）方法一：巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业

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张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?(1)16间教室共几扇窗子？(2)一共安装了多少块？

综合算式：6×16×8＝768（块）答：一共要安装768块玻璃。

6×16＝96（扇）

8×96＝768（块）方法二：你能列综合算式计算吗？想想先算什么，再算什么。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业2.一只青蛙一天大约可以吃38只害虫，照这样计算，5只青蛙一星期（7天）可以吃多少只害虫？方法一：

38×5×7＝1330（只）5只青蛙一天大约可吃几只害虫？方法二：38×7×5＝1330（只）1只青蛙7天大约可吃几只害虫？答：5只青蛙一星期可以吃1330只害虫。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业①王伯伯种了4行梨树；②平均每棵梨树高3米；③平均每棵收获梨25千克；④每筐梨重40千克。⑤每行8棵梨树。3.选信息，提问题并解决。（1）我选择的信息是、

。和（2）可以解决的问题是王伯伯一共收获梨多少千克？（3）我是这样列式解决的。可以画图来帮助思清思路哟！①⑤③巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业①王伯伯种了4行梨树；③平均每棵收获梨25千克；⑤每行8棵梨树。3.选信息，提问题并解决。王伯伯一共收获梨多少千克？4行8棵25千克先求：每行收获多少千克？再求：一共收获梨多少千克？每行重量×4行=收获的重量巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业①王伯伯种了4行梨树；③平均每棵收获梨25千克；⑤每行8棵梨树。3.选信息，提问题并解决。王伯伯一共收获梨多少千克？25×8=200(千克)200×4=800(千克)综合算式:25×8×4=800(元)答：王伯伯一共收获梨800千克。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业①王伯伯种了4行梨树；③平均每棵收获梨25千克；⑤每行8棵梨树。3.选信息，提问题并解决。王伯伯一共收获梨多少千克？先求：一共种了多少棵梨树？8×4=32(棵)再求：一共收获梨多少千克？32×25=800(千克)梨树的数量×每棵25千克=收获的重量综合算式:25×8×4=800(元)答：王伯伯一共收获梨800千克。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业4.三（2）班开展活动，需要买一些水果，准备给每个同学2个苹果和3个桔子。已知全班有45名同学，苹果和桔子一共要准备多少个？A:

45×2+45×3=225（个）B：45×2×3=270（个）答：一共要准备225个。苹果的数量桔子的数量课堂小结探究新知创设情境拓展延伸布置作业巩固练习通过本节