《拒绝吸烟、酗酒》教学设计(宁夏市级优课)-教案

《吸烟有害健康》教学设计石嘴山市丽日中学白晓军教学指导思想受社会环境等因素的影响，青少年学生的不良行为有日趋见长的现象，吸烟、上网营业性网吧等不良行为的人越来越多，甚至不少青少年因此走上违法犯罪道路。安排此节课的内容，目的是使学生能深刻了解吸烟的危害性，使他们自觉形成良好的生活习惯和道德准则。二、学情分析初中学生正处于青春期早期，对任何事物都充满好奇，逐步建立自己的个性，甚至具有一定的逆反心理，喜欢标新立异，有些学生开始模仿成人的吸烟行为。认为吸烟很有个性，但对吸烟的危害认识比较模糊。教学内容吸烟的危害四、教学目标1.通过多媒体技术，运用视频、图片、文字、试验等，分析、讲解和讨论交流，让学生清晰而深刻地认识到吸烟的危害性，引导他们远离烟草，拒绝吸烟。2．通过师生共同分析交流戒烟的好处，并进行劝诫吸烟情景剧展示，引导学生能够适时主动劝诫身边人忌烟。3.通过本课的学习，帮助学生树立健康文明的生活理念，养成关心他人健康、关注低碳环保与和谐文明的社会责任感。五、教学方法讲授、交流、实验对比分析、角色扮演等。六、教学重难点1.重点：让学生深刻认识到吸烟的危害性2.难点：如何有效劝诫身边人忌烟七、教学步骤（一）导入１、同学们，你了解吸烟对人体的危害吗？（交流）其实我们每个人都知道吸烟是有害健康的，而现实是仍然有很多人都在吸烟，并且我们的青少年群体逐渐加入吸烟者的行列。下面让我们看一组数据（让学生了解中国吸烟人群的现状）：中国是全球最大的烟草生产和消费国，63％的成年男性和4％的女性吸烟，总数超过3.2亿人。中国每天有2000人因吸烟而死亡，每年将达70万。（二）展开1.烟草中的毒性物质首先引导学生分组讨论，交流彼此所知道的相关知识。而后教师进行归纳讲解。纸烟烟雾中92%为气体物，8%为固体物，化学成份达4000种以上，主要毒素是焦油、一氧化碳和尼古丁。（1）焦油含致癌物达30种以上，能引发肺癌等多种癌症。（2）一氧化碳和血红蛋白的亲合力是氧气的200倍，同时它可阻止血红蛋白把氧传递给身体组织细胞，空气中含0.1%即可使50%的血红蛋白丧失运输氧气的能力。（3）尼古丁损害脑和各系统生理功能。并可控制行为。降低记忆力和反应灵敏性。2.吸烟的危害（1）师引出讨论话题：同学们，我们看到烟草中含有的尼古丁、焦油、一氧化碳等具有很强的毒性。那我们来讨论一下，吸烟到底有哪些危害？大家可以充分展开思维想象，小组讨论，随后我们进行交流。（2）小组代表交流发言（3）教师总结性讲解A危害身体健康：B危害公共安全：C浪费金钱和资源：D污染环境：3.戒烟的好处（1）师引出讨论话题：刚才我们一起分析讨论了吸烟的诸多危害，可以说吸烟是有百害而无一利。如果一位吸烟者能够真正认识到吸烟的危害，决心戒烟的话，我们可以告诉他，戒烟有哪些好处呢？（2）小组内交流讨论（3）小组代表发言（4）教师总结性讲解A减少疾病，保持健康体魄B节省个人和家庭开支C塑造良好形象，养成健康的生活方式D促进家庭和谐、社会文明E降低社会危害、美化环境4.已经染上烟瘾的人应该怎样戒烟？有哪些方法和举措？（1）教师引出问题，引导学生分组讨论（2）小组代表发言，展示本组的戒烟举措（3）教师点评、总结5.戒烟小卫士在行动—角色扮演（1）教师创设各种场景，引导学生如何做一名劝诫小卫士。组织各小组进行劝诫实践行动。（2）小组展示（3）教师点评、小结。6.思考与实践（1）你的祖父母、父母等亲人有吸烟嗜好吗？想一想你将如何劝说他们戒烟？请给吸烟的亲人写一封劝诫吸烟的信。（三）结束语小小一支烟，危害