Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs(导学案)英语六年级下册

六年级英语（下）师用导学稿【课题】Module4【课型】新授课【教学目标】：1．能够听、说、认读并会写单词：fall,balloon,stairs,mess.2．理解运用短语：birthdaycard,flyaway，falldown,whatamess.3．掌握句型：(1)—Where'syourmum?—She'satthesupermarket.(2)—Whocanhelpme?—Amy.【教学重、难点】：1．表达“谁能帮助某人”。2．“Be+形容词”构成的祈使句。3．Whatamess!的用法。第三课时教学内容：Unit2活动的1、2一、导学教准：1.热身活动：师生相互对话问候，教师出示第一单元图片，让学生根据场景叙述故事。二、合作探究：1.Listenandchant(活动1）。自主学习：播放录音，注意节奏，学生跟读。2.Listenandread(活动2）（1）播放录音，划出be+ving的句子（2）再次播放录音，学生听并回答问题：Whatarefallingdownthestairs?（3）逐句播放录音，学生跟读。（4）学生读课文，小组合作完成下面的题。按要求写词。1．滚落（汉译英）2．down(反义词）3．真倒霉！4．they（宾格）三、展示提升：学生根据老师出示的图片说重点句子。四、小结强调：用一般现在时叙说正在发生的事情。五、检测反馈：1.用所给单词的适当形式填空.Theapples(apple)arefallingdownthestairs.Ican(can)carrythemall.Theeggsarebroken(broke).What(what)amess!Sheistrying(try)toget(get)offthebus.2、按要求写词。1.滚落（汉译英）falldown2.down(反义词）up3.真倒霉！Whatamess!4、they（宾格）them六、拓展延伸：选择正确的答语(1)Happybirthdaytoyou.A.Thesametoyou!(2)Whocanhelpme?B.Thankyou.(3Happynewyear.C.Jimcan.(4)Whatareyoudoing?D.Heisinthepark.(5)Whereishe?E.Iamcooking.七、板书设计：Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.Canhehelp?Yes,hecan.No,hecan’t.第四课时教学内容：Unit1的活动4、5、6一、导学教准：1.热身活动：口头回答以下问题：Theapplesarefallingdownthestairs.Canhehelp?What’shedoing?二、合作探究：1.自主预习活动3，然后听录音连线。2.Listenandread(活动4）学生听录音，然后再跟录音读，体会英语诗歌的韵律之美。3.小组合作用现在进行时练习活动5的图片内容。4.小组合作完成下题。起立standup坐下sitdown在黑板上ontheblackboardsit(现在分词）sittingput(现在分词）putting吃苹果eatanapplehand(复数）hands我能帮助你。Icanhelpyou.他正在做什么？Whatishedoing?三、展示提升：四人一组练习本单元重点句子并展示。四、小结强调：1.如何寻求帮助用语及回答。2.用一般现在描述正在发生的事情。五、检测反馈：（1）请将汉语短语前的字母代号填入相应的英语短语前。A.捡起B.下车C.逃跑D.看...E.做蛋糕F.掉落G.帮助我(G)1.helpme(H)2.birthdayparty(J)3.buythings(C)4.runaway(A)5.pickup(B)6.getoffthebus(E)7.makeacake(F)8.falldown(I)9.notatall(D)10.lookat六、拓展延伸：阅读短文，选词填空Jimismyfriend.He1fromAustralia.He2toschoolonfoot.He3likesports.Helikes4story—books.OnSundaysheandI5toabookstore.Weoften___6___NO.6busthere.Thebookstoreis7toabusstop.Hisfatheris8accountant.(会计）Heworksinabank.Jimis___9____toHongKong10hisfatherthisFriday.es_goes__doesn’t__reading__go_____take___nextan____going____with____七、教学设计：Module4Unit2