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文档简介

《电话里的怪物》阅读分享课教学设计田区十九小兰芬教学目标：通过学习童话阅读分享，让学生明白童话故事告诉我们的人生道理，学会做一个认认真真的人。通过阅读理解，自读自悟，合作交流讨论等方式学习童话，并由此指导学生进行课外阅读，掌握阅读的简单方法，提高学生的课外阅读兴趣，激发读书的欲望。教学重点：让学生学会阅读童话的方法，明白童话故事中所蕴涵的人生哲理。教学准备：让学生自己阅读《电话里的怪物》，了解童话内容，积累童话中的好词好句。课件。教学过程：激发情趣，揭示课题。说说自己读过的童话故事。出示童话故事《电话里的怪物》，揭示课题。介绍童话封面、作者及目录。走进《电话里的怪物》，分享童话。说说四篇童话分别写了什么内容？（以每篇童话前的名师导读为例，说明概括童话内容的方法）

1、马大哈熊爸爸

2、红舞鞋

3、一棵神奇的树

4、铃儿响叮当交流你所积累的好词好句。（先同桌交流，再请几位同学朗读好词好句，并说明喜欢的原因。）

1、马大哈熊爸爸

2、红舞鞋

3、一棵神奇的树

4、铃儿响叮当走进《马大哈熊爸爸》

1、我来问，你来答。（每组提两个童话中的问题，请同学回答。)2、说说熊爸爸给你留下了什么印象？举例说明。

3、熊爸爸除了马大哈这个缺点，还有没有优点，举例说明。

4、你想对熊爸爸说什么？

5、生活中有像熊爸爸一样的马大哈吗？比如：家长、自己、同学、亲戚朋友，举例说一说。

四、教师总结1、通过今天

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