人教版五年级上册数学第二单元《位置》先学后教例(1)课件

位置（1）人教版小学五年级数学上册学习目标：1、理解数对的意义，掌握数对的读法、写法。2、会用数对确定具体物体的位置。自学指导：

认真看课本第19页的例1，看图看文字并将例题补充完整。1、从中间的简图中你能知道什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？2、确定一个物体的位置用了几个数据？每个数据分别表示什么？怎样读？3、看张亮在第2列，第3行的位置用数对（，）来表示。5分钟后，比比谁回答的好，集体享受！列李辉赵敏方志刚熊民周明李小冬孙芳王艳赵雪李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列横排叫做行从前往后从左往右第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列横排叫做行

竖排叫做列你能用数对表示自己在教室的位置吗？学以致用※温馨提示：注意数对的书写格式。你还能说出用数对表示谁的位置？（5，2）

（2，5）（7，3）（3，4）谁是下列数对所表示的同学或老师？说一说当堂训练：练习五：1、2、3、独立完成，在练习本上写出。

你对自己的表现满意吗？在心里给自己一个评价。这节课你学会了什么？下节课我们再见！李辉赵敏方志刚熊民周明李小冬孙芳王艳赵雪李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345小丽张亮（2,3）李辉赵敏方志刚熊民周明李小冬孙芳王艳赵雪李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列横排叫做行赵雪张亮（2,3）王艳（3,4）赵雪（4,3）王艳

帮你做一做

教材第19页“做一做”

举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。

0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例2我用（3,0）表示大门的位置。熊猫馆在（，）350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山（2，2）海洋馆（6，4）⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例2想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？

在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数）⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。255285⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8）（6，11）（12，11（5，10）（13，10（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9）（4，6）（14，6）（4，5）（14，5）（5，4）（13，4）（6，3）（12，3）（7，2）（11，2）（8，1）（9，1）（10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9）（4，6）（14，6）（4，5）（1