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文档简介
精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第中班科学活动：不一样的沙锤幼儿园教案总结
活动目标
1.通过操作让儿童感知并理解不同的材质在塑料瓶子会发出不同的声音。
2.让儿童探究制作沙锤的方法，培育儿童探究的爱好。
3.学会辨别不同物质在塑料瓶里发出的声音。
4.充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。
5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
重点难点
教学重点是通过制作沙锤让儿童感知并理解不同的材质可以组合在一起发出不同的声音;
教学难点是辨别出不同材质在瓶子里的声音。
活动预备
空矿泉水瓶每人两个、绿豆3-4斤、沙子半桶、木质小积木若干、彩色小石头若干、直径30cm的塑料盆4个，大塑料篮子1个、眼罩、音乐《小雨沙沙》
活动过程
课前预备活动：摆放好各类材料，和小伴侣们一起拍手唱儿歌《小雨沙沙》一.摸一摸，说一说
1.老师提问：小伴侣们看看，今日老师带了一些什么来和小伴侣们一起玩呢?
(出示材料：篮子装空的矿泉水瓶、盆子装好绿豆、沙、彩色小石头、小积木在桌子上依次摆成一排)
2.请小伴侣自己摸一摸、捏一捏，摇一摇。
3.请小伴侣说一说：看了什么，摸了什么，知道它们的名字吗?
4.老师小结：(一一出示材料)今日我们用来玩嬉戏的材料有空的矿泉水瓶、绿豆、沙子、好看的小石头、小积木.
二.做一做
(一)尝试操作，探究沙锤的做法
1.告知小伴侣们一个隐秘哦，这些东西放到矿泉水瓶里就会发出音的呢，想一
想怎样可以让这些东西发出声音呢?它们会发出怎样的声音呢?(引导小伴侣们拿矿泉水瓶，拧开盖子，装不同的材料，装好后拧好盖子)
2.小伴侣动手操作，制作沙锤(小伴侣操作，老师指导，帮助力量弱的小伴侣)
3.玩一玩：把做好的沙锤拿起来玩一玩，摇一摇，听听它们发出的声音。三.听一听，想一想
1.不同材料在矿泉水瓶里发出不同的声音
请小伴侣两人一组，一个戴上眼罩，另一个摇沙锤(不同材质的沙锤)，请小伴侣听一听，辨一辨，声音一样吗?
2.矿泉水瓶子里装入同样材质不同数量发出的声音也不一样
请小伴侣两人一组，一个戴上眼罩，另一个摇沙锤(相同材质的不同填充数量沙锤)，请小伴侣听一听，辨一辨，声音一样吗?
3.老师小结
四.沙锤演奏：
1.演奏《小雨沙沙》
我们的沙锤做好了，现在我们一起来演奏吧(播放音乐，用沙锤演奏)
活动延长：
引导儿童将不同材料混合，发出不一样的声音。
活动总结
儿童科学教育重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望，本次在科学活动以儿童实践操作为主，创设条件，让儿童参加自主探究活动，体验直观的过程，在探究过程中引导儿童自主探究，自己动手创作，然后使用自己的作品进行演奏，给予创作的作品实际的意义，让儿童直观的理解到通过创作可以做出来有用的东西。本次活动中加入音乐教育的元素，使二者有机融合在一起，创作中感受音乐的美。本次在活动主要通过实际的操作和老师的引导帮助来解决活动中的重点，通过反复的操作来解决难点问题。本次活动的附加意义在于通过拧开瓶盖、将物品装入瓶子这些动作来熬炼儿童手部小肌肉的进展，提升儿童手眼协调的力量，促进儿童
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