六一活动方案

六一活动方案【推荐】六一活动方案集锦八篇六一活动方案篇1"六一"小朋友节即将来临，为了使庆祝本次活动，使大班组的全体孩子感受节日的氛围,特制订此方案：一、活动目的：1.让幼儿懂得六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验节日的欢乐氛围。2.让幼儿在游戏中有体现自己的机会，展示自己的本领，给孩子提供一段愉快的时光并留下童年的美妙记忆。3.让幼儿在参加节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，从中使自己对自己的节日产生认识。二、活动安排：时间：6月1日全天地点：大班组各教室和室外形式：年级组进行内容：1.上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。（1）各班游戏介绍大一班游戏：名称：吹球大王。规则：纸杯一排，乒乓球一种，把球从从第一种纸杯吹到最后一种纸杯，获胜。大二班游戏：名称：夹珠。规则：在一种脸盆内装满水，再往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内（半分钟），夹起指定个数（8个）得奖。大三班六一游戏：名称：掌上明珠游戏玩法：准备一种乒乓球和一种乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)大四班：游戏名称：弹球游戏。游戏玩法：准备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子前面，每人三个网球，逐个将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。大五班六一游戏：吹蜡烛。游戏准备：六根蜡烛、一种打火机。游戏规则：准备六只蜡烛并点燃，蜡烛按一定距离，横排在桌子上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间（一分钟）里吹灭全部蜡烛，即得红花奖励。（2）设奖状况幼儿评游戏表格领取对应的节日礼物，结束活动。2.下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。（1）幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听（2）予以孩子们充足的必定和掌声（3）品尝水果和零食，进行联欢活动三、各班进一步进行节日教育。六一活动方案篇2一、活动目的：为丰富我校文化生活，给学生搭建一种培养能力，呈现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全方面素质，也让学生度过一种愉快、祥和、向上的“六一”国际小朋友节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。二、活动主题：“欢庆六一健康成长”三、活动安排：1、节目初选时间：5月20日至5月22日2、节目提高训练时间：5月23日至5月30日3、节目汇演时间：5月30日下午3：00至5：004、地点：学校操场5、节目次序安排(见附表1)6、教师分工及规定(见附表2)四、评比及奖励方法1、学校组织评委团对参演节目进行评比打分。评比团组长：xxx组员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2、评分及原则评委采用10分制，全部评委的打分，去掉最高和最低分，按总分得多少排列名次。(评分原则见附表3)3、奖励本次活动将评出一等奖4名，二等奖5名，三等奖5名，颁发奖状并纳入班级管理积分。六一活动方案篇3一、指导思想通过开展丰富多彩的活泼向上的校园文化活动，引导少年小朋友加强思想道德修养，树立共产主义的远大抱负和永远路党走的坚定信念，进一步加强校园文化建设，丰富校园文化生活，充足发挥学生的特长，提高学生的全方面素质，让学生度过一种愉快、祥和、向上的“六一”国际小朋友节。二、活动主题欢乐的六一、迎亚运三、活动时间：20xx年5月日，具体时间另行告知。四、活动地点：南司子弟学校运动场五、参加活动范畴：中心学校各完小六、组织形式：（一）以学校为单位组织一种队伍（最少60人）。规定：要统一的服装，要有明显代表本校的特点标志，要有统一的标语，统一的标语为：（1）弘扬亚运精神，展示少年风彩。（2）努力读书，报效祖国。（二）（1）全部辅导员，少先队员必须佩戴红领巾。（2）各校参加活动人数于5月10日前报中心校办公室吴金成老师处。（3）各学校领导、教师、少先大队辅导员，一定要高度重视，加强发挥出水平，树立起形象，确保高水平降水、高质量地参加活动。（三）活动程序1．主持人讲话；2．各学校领导及来宾在主席台就座；3．入场次序：各校校牌→国旗→队旗→五环旗→横幅→仪仗队→腰鼓队→彩旗队→鲜花队→模形。3．升国旗：（由南司子弟学校少先队旗手担任本次升旗任务）4．全体师生起立，奏国歌，升国旗，向国旗敬礼.5．中心学校领导讲话。6．少先队代表讲话。7．各校整顿好队伍，进行检阅典礼。8．检阅开始：主持人要向队伍进入主席台作礼节书讲话，9．队伍在跑道通过主席台时，敬礼、喊标语。10．检阅式式结束后，各校整顿好本校队伍。11．主持人：（讲话）12．进行各校仪仗队、腰鼓队表演。13．表演结束，主持人作结束讲话。14．退旗：（奏乐、敬礼、礼毕）；15．活动结束，主持人作活动结束讲话。16．各校整顿好本校队伍，进行上街游行，游行的线路是：从学校大门→商业街→税务所门前→南司大门→南司子弟门前散队。六一活动方案篇4活动时间：xx年5月30日活动地点：中大班部操场活动对象：大班组幼儿、家长、教师活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。2、协助幼儿懂得在活动中要合作、忍让、恪守规则，让幼儿尽情体验与同伴、家长一起做游戏的乐趣。活动准备：教研组讨论活动初步计划家长会上的介绍和宣传各班完毕报名工作。场地布置、游戏材料等前期准备。活动过程：一、家长幼儿进场，主持人宣布活动开始，二、奥运知识问答。三、才艺表演1、绳舞：铃儿响叮当(大三)2、韵律操：小星星(大一)3、球操(大四)4、小飞人(大二)四、竞赛游戏1、过小河(幼儿)材料准备：塑料板12块游戏玩法：每班4队亲子，家长和幼儿拿三块板，双脚不能用脚碰地，第一队达成后，第二队出发，最快达成目的地的一班为胜。2、揪尾巴(亲子)材料准备：尾巴16条，场地上画好大圈。游戏玩法：每班2队亲子。父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，8个大人站在一种圈里，8个孩子站在另一种圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。3、我是奥运小健儿(幼儿)材料准备：呼啦圈20个。游戏玩法：每班5名幼儿。各班比赛幼儿成纵队站在起点处，每名幼儿手拿一种呼啦圈，听口令后各班第一名幼儿以滑稽人跑到前方摆放呼啦圈一种(5名幼儿将呼啦圈按颜色摆成一种奥运五环的标志)，回到终点处拍第二名幼儿的手后第二名幼儿出发，直至最后一名幼儿完毕为止，以最先完毕比赛的一队获胜。4、运球走(亲子)材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖游戏玩法：每班4对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，幼儿手托瓶盖将球运输到终点。先达成终点者为胜。5、游戏名称：大脚小脚(亲子)材料准备：红旗4面游戏玩法：每班6队亲子，将每6队亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的'脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要确保幼儿的小脚不落地，以最快速度达成对面，将手中的红旗交给相对的一组亲子，最快完毕游戏的一组为胜利。五、活动结束：家长幼儿退场。六一活动方案篇5一、活动时间：5月26日（周六）、27日（周日）二、活动地点：市妇女小朋友活动中心园区三、活动目的：值此“六一”国际小朋友节到来之际，以“让孩子们会玩、乐玩”为宗旨，以弘扬中华民族传统文化为根本，开展20xx庆“六一”暨“童心古韵・小朋友乐玩”园区公益活动，邀请市领导与小朋友共庆“六一”，并通过园区13个富有文化内涵和民族特色的区域体验，向全市小朋友祝贺节日。同时，引导少年小朋友在愉快、动感、绿色、创新的游园活动中增加知识、传承文化、开阔视野、收获成长，打造含有妇联系统特色的庆“六一”公益活动品牌。四、活动内容：（一）市领导与小朋友共庆“六一”活动主持：市妇联主席刘勤1、敬献红领巾；2、为市妇女小朋友活动中心中华文化体验基地揭牌；3、表彰济南市10所优秀家长学校；4、向优秀“心苗”志愿者颁发证书；5、10名农村留守小朋友与10名都市小朋友结对，领导为小朋友送礼物；6、为20名春蕾女童发放1万元资助金；7、小朋友代表讲话；8、为女公司家颁发爱心证书；9、市领导讲话；10、观看3个少年小朋友文艺节目；11、视察园区公益活动和中华文化体验基地。（二）园区公益活动五、园区公益活动（一）活动形式1、园区规划：活动中心对园区进行活动区域划分和统一布署，小朋友与家长有秩序地参观和游玩。2、组织方式：每个主题区域安排1-2名主持人（引导员）、若干名“心苗”志愿者和大学生志愿者，引导本区活动有秩序地进行。其中，区域主持人（引导员）由中心教职工工担任。小朋友在游园中如需要协助，能够联系任何区域的引导员和志愿者。3、参加方式：1）向全市小朋友发放邀请卡，广泛宣传发动少年小朋友参加活动。本次活动充足体现公益性、参加性和开放性，各主题区域（除商家展销区外）均面对广大少年小朋友免费游玩和体验。2）活动当天，小朋友在园区入口处的许愿树前写下心愿，并领取活动LOGO装饰贴。3）邀请卡内和园区展板上都有园区主题区域分布图，以指导协助小朋友有序游玩。4）每个主题区域均备有多个精美礼物，参加越多，礼物就越丰富。5）持邀请卡参加活动，将有更多礼物和惊喜：小朋友入园参加活动，凭此卡均可领取“六一”礼物；活动当天上（下）午，参加园区活动的前200名小朋友，凭此卡可领取精美礼物一份；活动当天上（下）午，参加园区活动的前100名中心学员，凭此卡和学员证可领取特殊礼物一份。（二）主题区域园区共设13个主题区域：舞台展演区、拍卖区、传统手工创作区、科普区、中华传统文化体验区、书画展区、民俗和非物质文化遗产区、爱心互动区、英语沙龙区、易物区、亲子互动区、星期8小镇愉快体验和传统体育项目区。1、舞台展演区：在广场舞台设立该区，涉及小朋友舞台剧、曲艺专场、中心音乐舞蹈类优质课展示、想唱就唱、游戏互动等内容。并与爱心互动区结合，邀请特殊小朋友群体与中心小学员们结对联谊并共台表演；与拍卖区结合，在舞台竞拍小朋友书画作品和传统手工制品。2、拍卖区：由少年小朋友创作的书画和艺术作品，将在两天的上午进行公益拍卖。由孩子们现场制作的手工制品也可进行拍卖。拍卖所得将全部定向捐赠市妇联春蕾计划和贫困学校。3、传统手工创作区：该区提供废旧木块、PVC胶版、扇子、脸谱、T恤、背包等创意手工原料，在老师指导下，激励小朋友发明性地进行设计和绘制。另外，陶艺、年画、版画、泥塑等传统手工项目也将初次亮相园区，小朋友能够尽情体验并可将自己的作品带回家。4、科普区：该区以“探索与发现、健康与将来”为主题，设有科技大篷车、航模展示、机器人组装以及农业种植养殖科普展板等，让小朋友近距离学习、探索和体验，让科学贴近他们的生活。5、中华传统文化体验区：该区以“传承中华文化、启迪智慧人生”为理念，通过孔子思想体验区、诗乐书画体验区、中华文化当代方式体验区、茶棋文化体验区和济南泉文化体验区等五个区域，运用当代科技手段，带领小朋友踏上传统文化之旅，感悟中华文化的丰富内涵和无限魅力。该区还将举办幼儿开蒙礼，并请领导为幼儿点朱砂。6、书画展区：以“童心古韵”为主题的一幅幅充满童真的小朋友书画作品，将通过色彩和画笔的语言，诉说泉城少年小朋友对幸福生活的美妙愿望。另有来自中心美术班的学员现场绘制“美妙国家”百米长卷，体现对祖国的热爱之情。7、民俗与非物质文化遗产区：邀请数名身怀绝技的民间艺人，现场展示含有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪纸等传统手艺，让小朋友学习理解民俗文化，领略文化遗产魅力。8、爱心互动区：有爱就有但愿，有爱就有力量。中心的“心苗”小志愿者将携全市小伙伴一起传递爱心、收获友情，为留守流动小朋友、春蕾女童捐款捐物，结成爱心对子，分享成长愉快。9、英语沙龙区：该区为4岁以上的小朋友发明与外教面对面的交流机会，通过英语故事、英语游戏、现场学英语等形式，提高英语口语能力，在游戏中愉快地学习英语。10、易物区：该区以“愉快置换、爱心奉献”为理念，为少年小朋友提供一种物物交换的平台，激励小朋友将自己闲置物品拿来交换，做到物有所用。同时激励小朋友将自己闲置或置换的物品捐助需要关爱的弱势小朋友，以实际行动体会置换与奉献的愉快。11、亲子互动区：针对2-6岁宝宝开展丰富多彩的亲子活动，通过小鸡出壳、蚂蚁迁居、二人三足运球等趣味游戏，培养宝宝和父亲妈妈的默契，一起感受成长的乐趣。12、“星期8小镇”愉快体验区：“星期8小镇”初次入驻中心园区，构建一处“让少年小朋友真实体验大人世界”的微缩社区，针对3-13岁小朋友提供逼真的社会场景和职业角色体验，让小朋友感受劳动的喜悦，体会学习的乐趣，全方面提高小朋友综合素质。13、传统体育项目区：该区准备了跳房子、斗陀螺、滚铁环、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戏，让孩子们感受父亲妈妈童年时代的游戏乐趣。同时，精彩的射艺、击剑、橄榄球、中国传统式摔跤、武术等特色表演和体验，也会让少年小朋友感受传统体育项目的魅力。另外，园区公益活动设有礼物领取处和展销区。全部区域礼物均由中心统一汇总和发放。赞助商家可在展销区进行商品展卖，其它区域不允许进行商品销售行为。六一活动方案篇6指导思想20xx年“六一”小朋友节即将来临。“六一”是孩子们的节日，“六一”在孩子们的心理是神圣的、愉快的、向往的，也将是留有永久美妙回想的。因此，在学校场地小、抽测等教学任务紧的状况下，学校决定尽量让节日活动丰富一点，尽量为孩子们留下值得记忆的童年生活。数年来，学校都在坚持每日晨读《弟子规》，特别是自去年10月中旬，学校“班级常规管理方法”实施以来，典型诵读更加常规化，这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，受到思想的启迪，渗入情感的熏陶。在阳光下茁壮成长，是孩子们的主旋律。打造书香校园，是我们百年老校的方向标。特拟定下列活动方案：活动主题：阳光“六一”书香飘溢活动方式：集中表彰与分班联欢相结合活动内容：一、表彰大会：（一）出旗，齐唱《少年先锋队队歌》；（二）少先队员献词（本任务由六年级部分学生承当：每班选5名朗读、表演能力强的学生，先自主背诵献词内容，后集中培训；内容是《青青校园，感恩有你》）（三）宣读受表彰学生名单、授奖。（四）校长致辞。二、千人诵读活动。诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容，六个年级组分担诵读任务，由两名主持人引领有分工也有合作。《总叙》由一年级朗诵，《入则孝》由六年级同窗朗诵，《出则弟》由二年级朗诵，《谨》由五年级朗诵，《信》由四年级朗诵，《泛爱众》由三年级，《亲仁》由一年级小同窗朗诵，《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完毕（具体见朗诵材料）。具体安排：朗诵内容朗诵（人）班级《总叙》一年级（最后两句重复，读两遍）《入则孝》六年级（最后两句重复，读两遍）《出则弟》二年级（最后四句重复，读两遍）《谨》五年级（最后四句重复，读两遍）《信》四年级（最后四句重复，全校读一遍）《泛爱众》三年级（最后四句重复，读两遍）《亲仁》一年级（最后四句重复，读两遍）《余力学文》主持人、全校男生、全校女生合作（最后八句重复，读两遍）三、分班联欢。各班回到教室，分发有关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢，自娱自乐。学校行政班子组织慰问。规定各班班主任老师根据本班学生特长，提前精心组织，使班级活动活泼生动，有声有色有特色。活动规定：1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导，各班主任推选5名学生代表，并负责督促学生背稿、参训，做好培训协助工作。2、下周三下午放学后，试演一次。3、一至六年级班主任及语文老师，负责指导本班学生的诵读指导，按分派的内容，注意诵读节奏、速度、整洁度的训练。除了现有角色安排外，如年级组内有角色分工与合作朗诵，年级组老师要进行集中培训指导。4、诵读的具体内容，本周末胶印，下周一上午分发到各班，人手一份。规定学生妥善保管，避免当天备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午，视天气集中排练一次。5、活动当天，服装不作统一规定，但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时，该年级组学生全体起立，齐声朗诵。朗诵完毕，保持有秩序地静坐聆听。六一活动方案篇7一、指导思想一年一度的六一小朋友节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的愉快，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一种故意义、能回味的六一小朋友节。为了使庆祝活动顺利进行，特制订此方案。二、领导小组组长：韦正学副组长：马兴书成员：马娅刘明舟王春包远琼刘勇王志艳活动目的：为丰富我校文化生活，给我校小朋友学子搭建一种培养能力，呈现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全方面素质，也让学生度过一种愉快、祥和、向上的“六一”国际小朋友节。我校将精心安排庆“六・一”活动。二、时间安排：20xx年6月1日，8:00三、活动主题：“我健康、我愉快”四、组织办法：1‘以班级为单位参赛，参赛节目由班主任和其它科任教师调配时间进行指导与训练。2、为了确保节目的顺利进行，各班在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队方便学校统一安排。5月26日上午进行抽签决定出场次序。五、活动节目规定：节目选材：紧紧围绕“六一”小朋友节欢乐为题材，内容健康活泼、主动向上。节目形式：各班参赛节目3个，参演1-2个1、第九套广播体操比赛。（规定全班参加）2、合唱。必选歌曲《中华人民共和国国歌》，一首自选歌曲。（规定全班参加）3、集体典型诵读（规定20人以上，从《百家姓》、《弟子规》或其它典型中选用）。4、学生个体才艺表演，如小合唱，独唱，表演唱，童谣传唱；也能够是小品、话剧、情景剧、相声、诗歌、朗诵、故事、舞蹈、游戏等。注：（1、2、3、是参赛节目、4为参演节目）3、仪容仪表：服装整洁大方，得体，1-6年级规定佩戴红领巾并作为评分原则的根据。4、各班级于5月25日前将参赛节目和表演节目、节目内容交学校少先队大队部处，并随机抽签决定节目次序。5、节目的排练由各班主任及科任教师负责。6、节目主持：三年级至六年级选二人（负责汇演的报幕）。六、评分方法：1、每项起评分9.0分，满分10分，小数点后保存一位小数。2、现场打分去掉最高分、最低分，计算每队平均分，按得分高低排序拟定名次。（平均分保存两位小数，如有相似保存三位小数，以这类推。）七、人员安排1、总体规划负责人：韦正学马兴书2、工作具体负责人：戴裙3、舞台设计布置：陆安有马兴书马娅戴裙保安才4、摄像：陆安有5、后勤保障：马娅6、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份(各班班主任及科任教师)7、评委：刘明舟王春戴裙包远琼刘勇王志艳郑昌凤8、分数统计{负责人：万光荣保安才}9、颁奖：韦正学马兴书马娅朱相云10、各班副班主任负责本班学生的入场、出场和班上的纪律。八、奖励设立1、设低、中、高三个段（低段一二年级、中段三四年级、高段五六年级），每个段奖励第一名。2、参演节目（每班1-2个节目）参加者都