2021年幼儿园班务计划

2021年幼儿园班务计划

2021年幼儿园班务计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起

点，不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？

下面是小编帮大家整理的2021年幼儿园班务计划，欢迎阅读与收

藏。

2021年幼儿园班务计划1

一、班况分析

我班有幼儿XX人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-2岁9

个月，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的

了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各

自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太

稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己

的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会

性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与

交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较

慢，绝大多数两周适应了。

针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工

作计划

二、教保工作计划

1、教育教学

a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发

展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目

标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的

情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教

提供依据。

c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班

级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面

性、顺序性、实践性。

e、做好娃娃家等游戏活动指导。

2、卫生保育工作

a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

2、创造适宜的学习环境。

3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育

观。

四、个别教育

1、观察纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、发展幼儿的大肌肉动作

4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

五、节日活动

认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划

搞好节日庆祝活动。

六、家长工作

1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目

标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教

学信息。

4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

2021年幼儿园班务计划2

炎炎夏日即将过去，凉爽的秋天已步步逼近，这也意味着新学

期即将到来，我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪，迫不及

待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期即将到来之

际，我认真总结了小班整个学年的教育工作，积极反省自己在教学

工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，

我们将在新《纲要》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个

幼儿的全面发展。

一、班况分析

经过小班一年的学习，班里的每一位孩子已在原有的基础上有

了较大的提高，不管是在学习方面还是在生活自理方面，都取得了

较大的进步，这让我们感到十分的欣慰。在学习方面，大部分幼儿

对图形的认识有了进一步的提高，能根据图形的特征进行分类，对

数字的认识有了一定的兴趣，另外，在绘画，唱歌，手工，讲故事

等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地排队喝水、上

厕所，乐意与其他小朋友分享玩具，用餐前，各个小组的小组长能

井然有序的分发餐具等。当然，也存在着不足之处，比如：在上课

时，一部分幼儿喜欢插话，注意力不集中，经常离开自己的小椅

子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，小部分幼儿还不能自觉地进行

午睡等。本学期，我们班又将增加了6位新的小朋友，我们将跟他

们一起共同努力，共同进步。

二、班务工作重点

1、教育教学方面

(1)本学期，我们将认真学习新的指导纲要，树立正确的教育

观，努力提高教师的自身素质。细心观察每一位幼儿，了解每位幼

儿的兴趣、需求，并做好观察记录。多和有经验的教师交流，认真

倾听她们的教育理念，并及时记录下来，认真的去揣摩，研究和思

考，更好的贯穿于教学实践中。

(2)根据幼儿的年龄特点，进行因人施教。从幼儿的兴趣、需

要、习惯等方面出发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，提供

充足的操作材料，积极的展开教育教学活动，这样有利于创设良好

的课堂气氛，充分达到教育的目的。

(3)在一日活动中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法

去引导他们有兴趣地参与到活动中去，并积极主动地去学习。在遇

到困难的时候，培养他们独立解决问题的能力，传授于他们简单的

生活经验，针对不同的问题，采取相应的措施。

2、常规方面

(1)在日常生活中，处处要对幼儿进行思想品德方面的教育，要

了解自己学习生活在一个大家庭中，我们是一个集体，自己是中二

班中的一员，时时刻刻要关心集体，爱护同伴，努力做一个有道德

有礼貌的好孩子。

(2)在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、

家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，

从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再

像以前一样自由散漫，如：回答问题要举手，安静的倾听他人的发

言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子等。让幼儿

在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展。

3、保育方面

(1)每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面

貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，

假后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑

食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被

子，检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥

(2)每天如实的记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各

项卫生，坚持用紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防，早发

现，早报告，早消毒。

(3)坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动，并根据天气的变

化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护，按

时给孩子喂药。

三、家长工作

(1)加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等

形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。

(2)及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的

密切配合。

(3)在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有

条理地进行交流。

(4)邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园

的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

我相信在我们的努力下，在园领导的支持下，我们中二班将会

越来越好。

幼儿园中班班务计划(四)

一、班况分析

朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周

的观察，发现我班孩子有以下优点：1、能礼貌待人，高兴入园，乐

于主动帮助同伴、教师。2、有一定的生活自理能力，能主动积极为

集体、同伴服务。3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲

述故事基本内容。4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。5、敢于

大胆讲述自己的意愿。

不足之处：1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响

周边的小朋友。2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件

事。3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。

二、工作任务

结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生

习惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服整洁

等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不

打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他;在学习方面，鼓励幼儿

主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平时应加强幼儿自

理能力的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有

些事情应该自己来做。在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养

幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。

三、保育方面

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格

执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好

室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环

境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏

东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习

做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大

扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气

流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人

员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特

殊帮助.

四、教育教学方面

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发

展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地

开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自

然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什

么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满

足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上

强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5-6

岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教

育。

1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实

施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分

组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好

地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过

活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自

主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的

交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿

的自我保护意识。

五、班级管理

1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察

安全工作的实施。

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日

要动静结合，科学管理。

3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节

约用水、用电、用纸。

4、抓好区角活动和早操活动的管理。

5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班

级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。

六、家长工作

1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长

服务，尽力让每一个家长都满意。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等

方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和

班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经

验。

2021年幼儿园班务计划3

大班班务计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是

最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开

心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住

幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们

充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班

将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一.幼儿情况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜

欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能

遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积

极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多

种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方

面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的

提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表

达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理

班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意

力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我

保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对

性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受

欢迎的小学生。

二.主要工作与具体措施：

20xx开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受

益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过

开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑

的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳

绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激

发幼儿积极向上的良好情感。

20xx开展多种活动，促进幼儿发展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内

心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴

趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体

地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作

业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请

小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长

活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

培养幼儿良好的学习习惯:

注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；

学习认真的倾听，注重注意力的培养；

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养

幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和

改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光

荣感.

X班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合

幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展

各项活动时，将注重创新：

A.注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区

域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、

摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读

识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以

及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用

多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中

乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发

展。

B.注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是

在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内

容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创

设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生

活，健康地成长，和谐地发展。

C.注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏

目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目

中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个

孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每

个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢

得家长的理解、支持和帮助。

20xx卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的

卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的

衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入

小学打好基础。

超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同

目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的

面前

2021年幼儿园班务计划4

一、班级分析

经过漫长的暑假，孩子升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐

姐了，要为弟弟妹妹做榜样，自我意识开始发展。本班幼儿37名，其

中男生21名，女生16名，插班生2名，经过两年的集体生活，我班

幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高：他们身体健康，情绪愉

快，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯；基本建立了与

他人友好交往、合作的意识；懂得关心、帮助他人，并能用较连

贯、完整的语言进行交流、表述，语言表达能力有较大的提高；他

们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把

自己的发现与同伴交流与分享；能在各种艺术活动中运用各种方式

表现自己的想法、感受……。但是我班幼儿存在规则意识与自制能

力差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规则意识、自

制能力是本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子对

规则意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守

规则，并能学会控制自己，提高自制能力。我们将继续重视幼儿自

理能力的培养。培养幼儿良好的学习习惯，倾听习惯：本学期我们

将利用各种活动、日常生活环节、家园配合，以不断加强幼儿各种

习惯的培养。

二、各领域学期目标：

（一）语言领域

1、能养成倾听的习惯。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努

力尝试用自己的语言描述。

4、喜欢看图书，乐意与同伴交流对书的理解。

（二）健康领域

1、生活有规律，形成良好的个人生活及整理物品的习惯。

2、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的

安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

5、喜爱体育活动，增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神

和坚持性。（三）社会领域

1、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

2、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中

表现出自信和责任感。

3、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

1、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

2、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过

程和结果。

3、能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等

认知活动。

4、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保

护环境。（五）艺术领域

1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己

的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、喜欢使用各种材料、工具、方法，能有目的地安排画面，表

现一定地情节。有独立制作能力。

3、学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。用打击乐器和身

体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐。

三、学期目标

（一）生活：

培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。

有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事，进行简单的

劳动：扫除、种植、饲养、整理物品、值日生。学习使用筷子，养

成幼儿爱吃各种食物的好习惯。通过各项主题活动的开展，幼儿能

体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他

人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和

他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。

保持个人卫生，能注意生活环境的卫生。有一定的安全和健康知

识，认识身体的器官，知道关心和保护自己，了解预防耦齿和换牙

的有关知识。

（二）运动：

积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体

活动的经验，动作协调、灵活。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种

体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能

双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳

绳、球、棒、圈、轮胎等物体，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

不怕困难、勇敢、合作，对危险的事情能及时做出反应，控制自己

的活动和行为，有一定的安全意识。遵守规则、爱护公物，在同伴

共同游戏时，接受并遵守游戏规则。

（三）学习：

探究、操作、实验，对事物的变化发展的过程感兴趣，积极尝

试用简单的认知方法发现问题、解决问题。了解环境与人们生活的

依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。了

解社区内以及上海其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌

发爱家乡、爱祖国的情感。对衣、食、住、行等基本物品的来源和

接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集

和交流信息。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗

习惯，有初步的多元文化的意识。了解现实生活中数的实际意义，

能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，

会进行比较、推理等智力活动。能从多方面感知周围生活中的美，

能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感

受、体验，想象，创造。能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同

伴的讲述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要掌握的简

单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。

孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普

通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音

自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数

数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和

对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动

的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步

进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望

四、家长工作

升入大班面临着“幼小衔接”的关键时期，为了让孩子们很好

的度过这一阶段，在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心

听取让家长很好的配合工作。

1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的

密切配合。

2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展以及月周活动

内容，争取家长的支持配合。

3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系。

4、对能力薄弱的幼儿主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使

其有所进步。

9月份：

1、完成班级计划。

2、节日教育（中秋节、教师节、国庆节）

3、期初测评幼儿身高体重。

4、做好免费麻疹疫苗接种的宣传发动工作。

5、完成9月幼儿成长档案。

10月份：

1、布置环境，国庆节日教育。

2、创设环境投放区域材料

3、秋游：园内寻找秋天的变化

4、完成10月幼儿成长档案。

11月份：

1、完成n月幼儿成长档案。

2、更换主题环境，丰富区域材料。

12月份：

1、完成12月幼儿成长档案。

2、参加大班组冬季单项赛。

1月份：

1、元旦节日教育，布置环境。

2、评选好孩子、好宝宝。

2021年幼儿园班务计划5

九月份：

1、重点进行常规教育。

2、完成晨间律动、模仿操的教授。

十月份：

1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈

妈的生日。

2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规

则。

主题：

H月份:

1、组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节变化。

主题：

十二月份：

1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。

2、开展迎新年活动。

主题：

一月份：

1、感受新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。

2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成绩汇

报单，并书写各类总结。

2021年幼儿园班务计划6

一、班级情况分析

本学期，我们小（二）班共有30名幼儿，其中男小朋友名，女

小朋友名。通过一段时间接触，与幼儿建立起良好的师生关系、让

幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿

园是我家“。幼儿在学习和生活自理能力上比刚开学时都有了较大

进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平

均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物

归原处、做到假前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的

幼儿是与爷爷奶奶一起住，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。

还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克

服困难的精神。

二、班级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作

好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教

育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿

在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根

据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游

戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进

行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往

能力。

三、保育工作

1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。

3、幼儿相互问早、问好的习惯。

4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉

地洗手、擦手。

6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

四、安全工作

想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要

的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责

任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、

成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药

品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，

做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和

自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱

爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼

救。

五、家长工作

《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综

合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿

园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷

入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自

己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功

倍。

(1)每日迎接孩子时做简单的沟通；

(2)邀请家长积极参加班级助教的队伍。

(3)开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共

玩的技能等。

（5）每月向家长推荐他山之石，教子有方。

（6）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极

体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

2021年幼儿园班务计划7

新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根

据本班的实际情况，制定班务计划如下：

一、班级情况分析

（一）幼儿情况本班原有幼儿（x）人，这学期有（x）名新生插

班，有（X）名下学期留下的老生，现共有幼儿（X）人，其中男（X）人，

女（X）人，最大的（X）岁半，最小的（X）岁半，平均年龄在（X）岁左

右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自

理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼

儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的

生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体

活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

（二）教师分工合作情况李老师负责开展教学内容有：数学逻

辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。周老师负责开展教

学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部

分整合课程。

二、教育教学

1、认真备课，上课以及做好课后反思。

2、培养各个领域的教学目标。

3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、

《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为

本学期主题展示的重点。

4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读

能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活

动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有

什么》……

三、家长工作：

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重

点及通知等事项。

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教

学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方

法。

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工

作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎

新庆祝活动。

四、卫生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持

衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在

成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能

收拾、整理物品。

五、每月工作重点(x)月份：

1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。

2、稳定幼儿情绪。

3、开展两周常规教育活动。开展本月主题教学：《xxxxxx》

2021年幼儿园班务计划8

一、情况分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为高

中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以

下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了较好的

行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。

本学期发展目标及重点

(1)身体发展目标

坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力。

能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操;动作准

确，整齐有力地做徒手操。

主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动。

继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。

学会随气温的变化增减衣物。

不偏、挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。

学习简单安全知识，知道120、110、119的电话及其作用。

(2)认知发展目标

下一页更多精彩“幼儿园大班班务计划”

A、数概念

(1)理解数的组成分解。

(2)形成初步数量的“守恒”概念。

(3)认识几何形体，理解面与体的关系。

(4)学会区分左右，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意识。

(5)喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程。

B、自然概念

(1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意

识。

(2)探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动

的兴趣。

(3)观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。

C、语言发展

大胆，较清楚地表达，主动与他人讨论。

能独立并生动地朗诵和讲述。

培养良好阅读习惯，并根据画面进行简单的情节创编。

培养良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简单

寓意。

(3)社会性发展目标

认识了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多

文化的世界。

培养热爱自己的家乡，热爱祖国的情感，为中国斩成功而自

豪。

主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。

尝试自己解决活动中与同伴的矛盾。

形成开朗、乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力。

(4)坚持开展识字活动和音乐特色教育。

开展识字活动，帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教

育是本班的长期的一项工作。本学期我班继续教给孩子一些简单的

乐理知识，能较准确地视唱一些简单的五线谱，并掌握初线的弹凑

技巧，培养他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格。

(5)教学活动采取以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教

学模式为手段。组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决

问题的习惯和动手操作的能力。

家长工作方面

1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册及时

与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。

2.提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。

3.选举家长委员会成员，及时了解家长动态，做好家长工作。

2021年幼儿园班务计划9

一、情况分析

本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在中班

的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有

的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守

园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制

订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全

方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想

认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根

据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心

发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积

极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为

孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务以及实施措施

合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：

1,制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务

计戈U

2,创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展

3,根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本

形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，

同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配

4,教师在活动实施前做好充分的教学准备（教具，活动材料，

经验知识的准备）

锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：

1,在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间

2,每天坚持做操，能跟上音乐

3,注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和

提高

加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：

1,根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在

日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2,运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好

的常规

3,积极配合幼儿园开展各项工作

做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：

1,开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家

情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

2,每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况

3,每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用

性。

培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施如下：

1,利用本班环境，创设英语氛围

2,每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣

3,区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固

以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际

情况调整和完善。工作安排如下：

九月份

1,认真做好家访工作

2,完成班内环境创设

3,常规训练

4,“秋天真美丽”亲子同游

十月份

1,幼儿韵律操评比

2,区域环境，主题墙评比

3,开展“爱国主义教育”主题活动

H月份

1进行自制玩具比赛

2,全园开展家长半日开放活动

2021年幼儿园班务计划10

一、班级情况分析、

1、幼儿情况、本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插

生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼

儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较

之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并

正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面、幼

儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，

大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确、喜欢翻阅图书，

对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域、幼

儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方

式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种

植，饲养等活动。在艺术领域、幼儿能运用自己喜欢的方式进行富

有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和

艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

2、；家长情况、大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极

配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，

并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD,收集各种废旧材

料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假

日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的

开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题、

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用

正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规、有个别幼儿（如、郑宇豪、刘惠、范宇飞等）在进

行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力、部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注

意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及

需求、

5、陈鸿，王津朝，徐文啥等幼儿比较好动，散漫，听信号能力

差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习

惯、（缪林浩，林亚喃，吴斌杰等）针对以上情况，我们班三位老师

将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿

实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点。

（一）班级管理、

1、每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工

作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作

做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿

健康成长。

2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任

务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动、相互交流经验，

不断提高自身业务水平。

3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4、根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结、

（二）家长工作、

1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个

别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教

育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家

长排忧解难，使家园教育步调一致。

2、每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长

开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定

的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材

料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感、

（三）环境创设。

1、为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平

等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学

习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏

的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题

墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，

以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿

亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活

动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级

布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以

促进自信心与进取心。

（四）各领域具体训练

一、健康领域、

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

二、社会性领域、

1、乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

三、语言领域

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

2、知道9、10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的

祝贺语。

3、初步感受散文语言的美。

4、按口令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，

学习富有感情的朗诵。

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

四、科学领域

1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护

作用，体会爱护树的意义。

2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。

3、初步了解家用电器的特点和用途。

4、感知5以内的数量，认识数字1-5,知道它们所表示的意

义，学习用正确的方法点数。

5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名

称分类和排序。

五、艺术领域、

1、积极参加音乐、美术活动。

2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的

'情绪。

4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰

蝴蝶。

5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的

2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作

区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿

园。

3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民

俗文化。

4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文

《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动，提

高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。

5、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼

儿认识数字『5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排

序。

6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。

7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表

现、表述。

8、组织幼儿学习新操。

六、家长社区工作、

1、召开家长会、让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、

计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意

识。

2、家访、了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、a、绘画

类

目标、

1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油

画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色、红、

绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、

圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动

物等，培养幼儿大胆画画的能力。

b、手工类

目标、

1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面

团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物

体，并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如

对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。

4、学习粘贴简单图形的方法。

（二）高级班

a、绘画类、

目标、

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染

等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画

出其基本部分和主要特征。

2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调

合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图

案，教到色彩鲜明，比例恰当。

a、手工类、

目标、

1、泥工、学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一

些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、纸工、学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸

工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能

力。

月计戈I

九月份教学计划、

初级班、

a、绘画、培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直

线弧线的练习。

b、手工、帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

高级班、

a、绘画、以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基

本的色彩搭配和构图。

b、手工、学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花

草，调和画面。

十月份教学计划

初级班

a、绘画、运用直线、弧线组合形成整体画面，如、《小鸭戏

水》、《月亮和星星》

b、手工、学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合

等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。

高级班、

a、绘画、以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜

色（水、树、花、鸡、鸭等）。

b、手工、掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如

《秋树》、《雨中娃》等。

2021年幼儿园班务计划11

一、班级情况分析

（一）情况分析：

我班本学期共有32名幼儿，其中新生7名。男生和女生之比为

8：5,和上学期相比，我班的男生生人数增加了4人。小年龄为2

名。

我班离岛务工子女人数占1/3,他们现由爷爷奶奶隔代抚养，

受溺爱现象较严重；本班外来打工子女也较多，大部分能很快适应

幼儿园生活，但也有个别不能适应。

（二）本班特点

本班新来的7名新生基本已能融入集体参与活动。我们班的孩

子平时很活泼好动，对周围事物比较有好奇心，乐于动脑筋思考问

题，喜欢参加各种游戏活动。

但是，我们班的孩子由于隔代抚养的较多，生活自理能力较

差。在倾听习惯、语言表达能力以及常规方面还有待加强。

（三）个别

我们班的樊睿清、汤帅龙等小朋友平时比较任性，但很爱动脑

筋，喜欢发现各种小秘密；有几个小年龄孩子如陈文杰做事情速度

较慢，有挑食的习惯；高洲宇小朋友虽然已不再尿裤子了，但其他

生活自理能力还较差；我们的龚雷小朋友特别好动，常规较差，还

有破坏性行为；我们的丁珂妮、龚嘉庆等小朋友各方面能力都较

强。

二、学期培养目标

1、认真盥洗，学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对

自己能做的事表现出自信。

2、逐步树立小主人意识，并学习当小主人的基本礼仪，初步形

成爱清洁、有礼貌的行为举止。

3、喜欢与同伴交往，逐步尝试表达和控制自己的情绪，初步掌

握一些表达情感与交往的技能。

4、了解人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗，对危

险的标志与信号能较及时做出反映。

5、有兴趣的运用各种器械进行活动，乐意与同伴分享交流自己

的活动经验。

6、在体育游戏中发展走、跑、跳等基本动作，对运动中环境变

化能作出相应的变化。

7、喜欢在大自然中接触新奇的活动，大胆勇敢，积极参加，培

养亲近，热爱大自然的情感。

8、喜欢做体操，活动，锻炼关节、肌肉和韧带，逐步形成正确

的身体姿势和一定的节奏感。

9、亲近自然，学习用简单的观察方法有目的

的感知自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植

物的影响。

10、了解社区内、及上海其他典型的设施、景观，参与一些民

间节日活动，对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果

感兴趣，对现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关。

11、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、

颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和

测量等方法。

12、初步感受儿童文学作品，不同风格的和作品，日常生活与

环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言

等进行表达。

13、喜欢参加各种游戏活动，在活动中培养积极、愉悦情感，

体验成功的喜悦。

14、能自主地选择操作材料、游戏空间，在游戏活动中尝试用

不同地方法探索操作。

15、能够遵守游戏中的一些基本的游戏规则，尝试用一定的规

则解决玩伴间的纠纷。

16、在游戏环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调

和灵活。

三、方法与措施

1、深入学习、深刻领会《课改指南》、“二期课改”的精神，

努力创设有利于幼儿自主活动的条件（时间、空间、心理氛围）积

极提供丰富、多功能、有益于孩子自主发展、选择、探索、自主表

现的材料，保证自主活动的开展。

2、一日活动都是课程，落实以整合为特点的课程构想，加强对

生成性课程、游戏课程、自由活动的观察、分析、指导。把握的兴

趣点和发展层次，适时提供相应的支持。

3、关注班级里所有孩子的发展，特别是新生、单亲家庭、非独

生子女，行为特殊的发展。发现孩子的进步及时鼓励，找到问题及

时反思调整自己的教学行为。

4、充分关注孩子在行为习惯、情感态度、解决生活中实际问题

能力的发展，充分利用各种资源促进孩子的发展，让孩子在生活中

学习，在探索发现中学习。

5、针对班级孩子倾听能力、语言表达能力弱的特点，通过“说

说你的小秘密”、“说说你听到了什么”、“故事欣赏”、“班级

小舞台”等多种活动促进这些方面的发展。

6、通过“今天我值日”、“说说喜欢XX小朋友的理由”等专

题活动形式，以及日常生活中的随机，家园一致，培养良好的文明

生活、安全生活、共同生活等常规。

7、继续通过家长热线、家园联系窗、小型家长会、专题报告等

形式，做好家园及时沟通、交流工作。鼓励参与我们的主题活动，

与孩子、共同走进新课程。

四、工作

去年，我们班的都十分支持我们的工作，积极参与园的亲子活

动、资料收集活动、开放日活动等。新学期的新家长也很配合我们

的开学工作。相信我们的努力会赢来更多的支持与信赖。

2021年幼儿园班务计划12

一、班级现状分析：

这学期我们班新来了12个孩子，其中47个孩子，22个女生，

25个男生，3个孩子3岁以下。通过一年的幼儿园生活，大部分孩

子的自理潜能得到了很大的提高，良好的习惯逐渐形成，认知潜能

得到了发展。但由于家庭教育环境的影响，常年与祖辈生活在一起

的孩子，实践潜力差，社交能力差。总结上学期的工作经验后，围

绕我们园区的《保教工作实施计划》《中班教研工作方案》和我们班

的具体特点，我们班三位老师共同协商，制定了如下方案：

二、班级工作的重点：

1、美化新教室，丰富家庭联系栏信息，设立一个具有本班特色

的活动区，一一艺术角。

2、加强晨练训练，增加运动器材，提高晨练质量。

3、提升孩子的自理潜能，个性就是自助潜能：清洗餐具、洗

碗、折叠、整理封面。

4、加强对孩子良好道德行为习惯的培养，培养孩子热爱家庭、

热爱群众、热爱祖国的感情，理解和遵守规则，初步形成社会公德

意识，成为“五小”公民。

5、10月份做好“家长开放活动”

6、根据家长和孩子的需求，添加优质的服务材料，如：与乘坐

公交车的孩子家长持续电话联系，添加小药箱等。

三、日常工作

1、提前做好孩子入园的一切准备，打扫、编号、调整座位和活

动区域，了解新情况，让老同学入园。

2、让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培

养自己的自助潜能。

3、详细填写班级日志，做好运输、服药、尿裤、安全事故记

录。

4、每周五三位老师一起开班会，分析本周工作情况，调整改进

工作方法和进度。

四、环境创造

1、家庭联系栏：除了月度目标，周计划，家教小知识等。英语

栏目也是根据教学需要设置的。结合园区特点，增加了优质服务栏

目。

2、活动区：设置双语区、玩具区、运动区、玩偶之家、医院、

理发店、计算区。艺术区是班级的特色活动区。材料包括折纸、瓦

工、省略版画、彩色水墨画和蜡笔。运动区将增加自制羽毛球和飞

盘。利用父母的资源收集素材，每月进行替换或添加。

3、教室布置：更换原有的，让孩子参与环境美化，达到班级特

色，空中摆件使用孩子的照片，体现以孩子为本的教育目标，同时

让孩子有一种温暖感和归属感。

五、教育和教学

(1)健康领域

1、加强孩子良好的健康习惯。而道德行为习惯的延续

2、培养孩子的自助潜能：擦桌子，洗碗，铺床。

3、加强儿童安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累

“注意安全”的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：打游戏、玩球、踢羽毛球，

培养用心参与体育活动的兴趣。

5、练习投掷、滚动和平衡。

(2)语言领域

1、能集中注意力，耐心听别人谈话，不急着说话，不打断。

2、愿意与同行交流，在群众中畅所欲言。

3、逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。

4、学会用简单的反义词表达相反的意思。

5、学一册《现代英语》培养学习英语的兴趣。

(3)科学领域

1、试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。

2、获得探索事物规律的经验。

3、巩固对的了解

4、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡、热爱家

乡人的感情。

(4)艺术领域

1、学会与音乐同步，按照歌词表演歌曲。

2、用心参与音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学习漏印、实物印图、吹图等技法，体验各种艺术活动带来

的快感。

4、鼓励孩子感知线条的变化，并根据其变化进行大胆联想。

六、不及物动词父母的工作

1、根据情况能主动、及时与家长沟通、联系，交流教育经验。

2、做好家庭与班级的联系栏，宣传家庭教育的科学知识和指导

方法，争取家长对班级工作的支持与配合。

3、对个别孩子进行有计划、有目的的家访。

4、定期召开家长会，与对面的家长沟通。

5、邀请家长参加开放日活动，让家长直观了解幼儿园的教育方

式，了解教师的工作情况，增强与教师的情感联系。

七、措施

1、用心参与园区各项商科学习，深刻领会《纲要》精神，认真

学习专业技能。

2、班里三位老师在密切配合的同时，也要明确自己的职责，保

质保量地完成每天的工作。

3、根据班级自身特点，设立活动区域，添加活动材料，组长家

长开始做玩具。

4、用心参加培训活动，做好家长开放日。

5、设立“小药箱”，在车上通过电话与孩子的家长保持联系。

6、每周分析一次班内情况，调整改进工作方法，详细填写班级

日志。

2021年幼儿园班务计划13

1、体育活动：

(1)根据小班幼儿的活动能力、体质情况，组织体育活动时注意

安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿

对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。

(2)坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保

证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天

做好两操。

(3)自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要

保证人手一件。

(4)对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，

给予更多的关心和爱护。在活动过程中，注意每个幼儿的安全。

(5)在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并

满足他们的独立要求。

2、教学活动：

(1)根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识

为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识

和表现的能力。

(2)用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学

习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

(3)注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致

性，又注重幼儿的个体差异，因才施教。

3、游戏

(1)创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提

供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。

(2)鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具

材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必

要的游戏规则。

⑶各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱

护玩具、轻拿轻放、物归原处。

4、观察

鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，教师

用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计

划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。

5、劳动

教会幼儿一些生活自理的技能，采用集体训练，个别辅导相结

合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃

倪，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点，

将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

6、日常生活