中学生人际交往主题班会课件

初中生人际交往主题班会活动一：认识自己的朋友圈首先在白纸的中央画下一个实心圆点代表自己。然后以实心圆为中心，画三个半径不等的同心圆，代表三种人际财富或者人际圈。同心圆任意一点到中心的距离表示心理距离，将亲朋好友的名字写在图上，名字越靠近中心圆点，表明他与你的关系越亲密。活动一：认识自己的朋友圈最小的同心圆——一级人际财富。你们彼此相爱，你愿意让对方走进自己心灵的最深处，分享你内心的秘密、痛苦和快乐。这样的人际财富不多，却是你最大的心灵慰藉，也是你生命中最重要的成长力量。第二大同心圆——二级人际财富。你们彼此关心，时常聚在一起聊天戏耍，一起分享快乐，一起努力奋斗。虽然你们之间有些秘密是无法分享的，但这类朋友让你时常感到人生的温馨。最大的同心圆——三级人际财富。这些朋友，可以是平时见面打个招呼，但是需要帮助时也愿意尽力帮忙的朋友；可以是曾经比较亲密但渐渐疏远，却仍然在你心中一席之地的朋友；也可以是平时难得见面，却不会忘记在逢年过节问候一声的朋友。活动二：情景体验《倾诉》假如你碰到了一件烦心事，你找到了几位朋友倾诉，哪位朋友的肢体倾听姿态会给你带来愉悦的感受，为什么？

活动三：小测试在图书馆阅览室，你发现有个平时不是很熟悉的人已经坐在了唯一的桌子旁（黑色部分表示其位置），在剩余的四个座位ABCD中，你会选择哪个位置坐下？ABCD

选A或B：在人际交往中，距离过近，可能会给他人带来压力，其中A更为严重。选C：这是一种最好的距离，能准确把握人与人交往的尺度。选D：人际交往不够积极主动，有退却的倾向。

人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统，相互之间交流信息、沟通情感的过程。通俗地说就是与人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。什么叫人际交往？

一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。人际交往的重要性

一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。人际交往的重要性

人际交往的重要性人际交往的烦恼

实例剖析

小王和小李是一对形影不离的朋友，他们志趣相投，并且成绩都很好，可是在一次学生会学习部长评选的时候小王被推选为部长，小李心理因此失去平衡，小李想不通为什么自己没有被选上，于是对小王不满情绪不断滋生，从此两个好友就开始不断疏远，直至反目成仇，一对好朋友似乎变成了仇人。案例一

上述案例，在中学生的人际交往中屡见不鲜，其根源是“嫉妒”这种情感障碍在作祟。我们常常看到这样的情况：有的学生认为自己在某些方面不如别人，如相貌、家庭环境、学习成绩、能力素质、人际关系等，于是他们对比自己“强”的同学又妒又恨，在背后千方百计地诋毁他人。这种嫉妒心理产生的根源，正如培根所说：“嫉妒者往往自己没有优点，又找不到别人的缺点，因此，他只能用破坏别人幸福的办法来安慰自己。”

嫉妒是对人伤害最大、最严重的一种情感障碍表现。嫉妒是痛苦的制造者，是一种十分狭隘而又危险的情感状态；它不仅严重影响人际关系，而且强烈的嫉妒心可以吞噬人的理智和灵魂，在嫉妒心的驱使下，有人采取造谣、中伤甚至更极端的做法，来达到心理平衡，最终害人害己。在人际交往中，务必保持清醒的头脑，应多从提高自身修养上下工夫，要树立自信心，要勇于接受自己、悦纳自己，继而完善自己、提升自己;一个人的价值不在于你自身条件的优劣，而是因为你的存在，存在本身就是价值。在与别人交往的过程中，嫉妒只会失去别人的信任和尊重，到头来，也就失去了自我和本真。实例剖析

升入崭新的中学的校园，开学第一天，老师上语文课在课堂提问，随机叫了两个同学回答，小红是其中的一个，在回答问题的时候，因为普通话不标准，引得班上几个同学当场失声大笑，虽经老师批评制止，但自已还是觉得羞愧难当，之后觉得在同学面前很尴尬，一个多月来都不敢多与同学说话，怕因说不好会遭到同学的嘲笑，甚至有时会引起晚上难以入睡，很想改变现状，学会轻松自如地与人交往，以更好的学习。案例二二、实例剖析

同学小A和小B是一对很要好的朋友，学习、生活中经常是形影不离。后来小A察觉到小B常常周末不在教室自习，问她去做什么，小B不肯说，又担心小A多心，影响两人的关系，内心很矛盾。小A则很不高兴，认为两个好朋友间不应该有个人隐私，若保留个人隐私就不是真正的友谊。案例三小思考：她们矛盾的症结在哪里呢？

个人隐私是个人感的重要体现，没有个人感就没有个人隐私，没有个人隐私也就无所谓个人了。隐私之所以重要，在于它接纳了每个人私生活的合法性和独立性。小A小B没有掌握好友谊和个人隐私的分寸，因而两人都十分苦恼。个人隐私如同我们每个人的“内衣”,其中包含的绝大部分秘密属于生活中不可言说的部分，它必须保密。所以它不能与人随意分享。在人际交往中，无论是同性或者是异性间，都应尊重他人，保护他人的隐私，不能强迫别人暴露。尊重、真诚、宽容、信任是人际交往中非常重要的原则。实例剖析

“哎哟，你不知道呀，新来的那个女同学长得那么难看，还爱发脾气。”案例四小思考：假如你是那位新来的女同学，听到这些话，你的感受怎么样？

被人尊重是每个人本能的愿望和需求。每个人都需要被他人尊重。相互尊重是和谐社会的基本特征之一。正如惠特曼所说：“不尊重他人，就是一种对自己的不尊重。”因为尊重他人就是尊重自己。首先要尊重他人的人格。讥笑、辱骂、起绰号、不仅会伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是很不礼貌、很不道德的行为。

2017年，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1999名中学生进行了一项调查。

调查结果显示，86％的中学生都表示身边存在校园语言暴力。其中，讽刺、辱骂和嘲笑被认为是最常见的三种校园“语言暴力”形式。小思考：起绰号属于校园“语言暴力”吗？

校园暴力是指在教室内外、学校周边、上下学途中、网络上发生的，以及在其他所有与校园环境有关的情境下发生的暴力行为。你了解校园暴力吗？校园暴力的类型校园中的身体暴力校园身体暴力又称躯体暴力，它是指在与校园环境有关的或枪击等蓄意使用体力、包括使用武器来伤害或残害受害情境中发生的包括推搡、抓夺、击打、捆绑、踢踹、鞭打者的行为。教师对学生使用体罚属于身体暴力。校园中的情感或心理暴力校园情感暴力或心理暴力，是指在与校园环境有关的情境中发生的包括限制行动、诋毁、嘲弄、威胁和恐吓、歧视、排斥和其它非身体形式的敌意对待。校园中的性暴力校园性暴力是指在与校园环境有关的情境中发生的性方面的嘲弄和流言、性骚扰、性侵害、强奸、性羞辱和/或恐吓，被迫观看有关性的行为、图片、照片或网站等行为。校园暴力的类型

2018年11月12日，广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》），对校园欺凌的种类、预防、治理等问题作出明确规定，给别人起侮辱性的绰号属于校园欺凌。据调查显示，40.7%的北京受访中小学生有被叫难听绰号的经历。语言暴力的悲剧人际交往的四种距离1.公众距离，其近范围为12～25英尺（约3.7～7.6米），远范围在25英尺之外，一般适用于演讲者与听众、彼此极为生硬的交谈及非正式的场合。2.社交距离，大概是120~370cm，就像隔一张办公桌那样。一般工作场合人们多采用这种距离交谈，在小型招待会上，与没有过多交往的人打招呼可采用此距离，是体现出一种社交性或礼节上的较正式关系。其近范围为4～7英尺（1.2～2.1米），一般在工作环境和社交聚会上，人们都保持这种程度的距离。人际交往的四种距离3.个人距离，大概从45cm~120cm，就像伸手碰到对方那样，虽然认识，但是没有特别的关系。这是在进行非正式的个人交谈时最经常保持的距离。和人谈话时，不可站得太近，一般保持在50cm以外为宜。这是人际间隔上稍有分寸感的距离，已较少直接的身体接触。个人距离的近范围为1.5～2.5英尺（46～76厘米）之间，正好能相互亲切握手，友好交谈。这是与熟人交往的空间。4.亲密距离是人际交往中的最小间隔或几无间隔，即我们常说的"亲密无间"，其近范围在6英寸（约15厘米）之内，彼此间可能肌肤相触，耳鬓厮磨，以至相互能感受到对方的体温、气味和气息。一般是亲人、很熟的朋友、情侣和夫妻才会出现这种情况。

据2018年南美侨报网报道，据跨文化心理学杂志公布的“人际交往距离全球调查”显示，无论是面对熟人还是陌生人，秘鲁人可接受的人际交往距离都相对较近。据报道，89名研究员对42个国家中53个城市的8943名居民，进行了可接受的人际交往距离调查。数据显示，与陌生人进行交谈时，秘鲁人平均可接受的人际交往距离为80厘米。若对方是关系亲密的人，秘鲁人可接受的距离为44厘米，而匈牙利人通常保持84厘米的距离，阿拉伯人为97厘米。如何建立良好的同学关系？

一、要热情交往人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。二、要理解尊重每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能相互尊重，大家的关系就融入融洽，也会减少不必要的摩擦。如何建立良好的同学关系？

三、要以诚相待人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则，口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。。四、要宽容理解俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互体谅。如何建立良好的同学关系？

五、要尊重别人的价值观人是复杂的，各人的价值取向也会各不相同，所以很难、也没有必要千人一律。尊重对方的价值观是交友中很重要的一个方面。学会理解他人，在人际交往中一定要提醒自己不要做让人反感的人。如何建立良好的同学关系？

六、要学会换位思考当观点不一致时，应想办法心平气和地向别人讲明你的想法，增进相互理解，使彼此间的感情融洽。切记不可粗鲁、顶撞，那样会伤害朋友的自尊心。凡事多从他人角度着想，自己有错的时候应主动承认、道歉，对同学的缺点也要