小学生课外阅读习惯培养及研究

小学生课外阅读习惯培养及研究阅读是培养学生综合素质和提高学业成绩的重要途径之一。随着中小学教育改革的不断推进，越来越多的教师、家长和社会广泛关注小学生的课外阅读习惯的培养和研究。本文将探讨小学生课外阅读的重要性、培养途径和培养策略，以期提高小学生的阅读水平和阅读习惯。

一、小学生课外阅读的重要性

小学生阅读能力和阅读习惯的养成对于其未来学习和个人发展具有重要的影响。首先，小学生课外阅读可以扩展他们的知识面，丰富他们的阅历。通过阅读各类书籍，小学生可以了解到世界各地的风土人情、历史事件、科学发现等，从而拓宽他们的视野，增加他们的知识储备。其次，小学生课外阅读可以培养他们的语言表达能力和思维能力。阅读不仅可以提高小学生的词汇量和语法水平，还可以让他们学会思考、分析和判断，提高他们的思维能力和逻辑思维能力。最后，小学生课外阅读可以培养他们的审美能力和情感体验能力。通过阅读文学作品，小学生可以感受到作品中的情感与美，培养他们的审美情趣，增进他们的情感体验能力。

二、培养小学生课外阅读习惯的途径

小学生课外阅读习惯的培养可以从以下几个方面入手。

1.创设良好的阅读环境

家庭是小学生最主要的读书场所，要想培养小学生的阅读习惯，就要在家庭中创设良好的阅读环境。首先，家长要给小学生提供足够的阅读材料，例如图书、报纸、杂志等，并且与小学生一起阅读，激发他们的阅读兴趣。其次，家长要给小学生提供安静、舒适的阅读环境，例如安静的书房、舒适的床铺等，让他们有一个良好的阅读氛围。

2.提供丰富多样的阅读材料

在小学生的阅读材料选择上，要注意提供丰富多样的内容，包括故事书、科普读物、文学名著、历史人物传记等。这样可以满足小学生不同的阅读兴趣和需求，使他们在阅读中获得更多的乐趣和收获。

3.设定合理的阅读目标

为了培养小学生的阅读习惯，可以设定合理的阅读目标。家长可以和小学生一起商讨并制定每天或每周的阅读计划，例如读完一本故事书、掌握一定的词汇量等。通过设定目标，可以激发小学生的学习动力，帮助他们建立起持久的阅读习惯。

4.引导和激发阅读兴趣

在小学生的阅读过程中，要充分发挥家长和教师的作用，引导和激发他们的阅读兴趣。家长可以选择一些有趣的书籍给小学生阅读，并用简单生动的语言与他们交流和讨论。教师可以在课堂上推荐一些优秀的读物，并组织一些有趣的阅读活动，如读书角的建设、朗读比赛等，激发小学生对阅读的热情。

三、培养小学生课外阅读习惯的策略

1.分类推荐阅读材料

在向小学生推荐阅读材料时，可以根据其阅读水平和阅读兴趣进行分类。对于阅读水平较低的学生，可以推荐一些简单易懂的故事书和科普读物，引导他们建立自信心和积极的阅读态度。对于阅读水平较高的学生，可以推荐一些文学名著和经典名著，培养他们的阅读兴趣和深层次的阅读能力。

2.建立阅读俱乐部

在小学中建立阅读俱乐部是培养小学生课外阅读习惯的有效策略之一。阅读俱乐部可以提供一个集中阅读、交流和分享的平台，激发小学生的阅读兴趣和欲望。阅读俱乐部可以定期组织一些阅读活动和讨论会，让小学生有机会交流和分享自己的阅读体验，增强他们的阅读乐趣和动力。

3.培养自主阅读能力

培养小学生的自主阅读能力是小学生课外阅读习惯培养的重要策略。鼓励小学生学会自己选择阅读材料、制定阅读计划和解决阅读问题。这样可以从根本上提高小学生的阅读主动性和自觉性，帮助他们建立起持久的阅读习惯。

四、小学生课外阅读习惯培养的意义

1.培养终身阅读习惯

小学生时期是培养终身阅读习惯的关键时期。通过培养小学生的课外阅读习惯，可以使他们养成终身爱读书、爱阅读的习惯，从而持续提高他们的阅读能力和阅读水平。

2.培养批判性思维和创造性思维能力

小学生课外阅读可以培养小学生的批判性思维和创造性思维能力。通过阅读不同类型的书籍，小学生可以学会批判性思考和创造性思维。这将为他们未来的学习和个人发展奠定坚实的基础。

3.提高学业成绩和综合素质

小学生课外阅读不仅可以提高小学生的学业成绩，还可以提高他们的综合素质。阅读能够扩展小学生的知识面，提高他们的语言表达能力和思维能力，培养他们的审美能力和情感体验能力。这将为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。

小学生课外阅读习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校和社会各界的共同努力。在培养小学生课外阅读习惯的过程中，家长要起