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文档简介

第三节

氧化还原反应第2课时

氧化剂和还原剂1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标素养目标1.能利用氧化还原反应概念判断物质的氧化性和还原性，归纳常见的氧化剂和还原剂，形成证据推理与模型认知的核心素养。2.充分发挥氧化还原反应的社会价值，从化学的视角分析和解决实际问题，体会化学对人类文明和社会发展的促进作用，形成科学态度与社会责任的核心素养。01基础落实·必备知识全过关一、氧化剂和还原剂

1.定义

2.相互关系

（1）在氧化还原反应中，一种物质______电子（或电子对______），必然同时有物质______电子（或电子对______）。

（2）在氧化还原反应中，电子从________转移到________，如下图所示：失去偏离得到偏向还原剂氧化剂

3.常见的氧化剂和还原剂类型物质类别实例常见氧化剂活泼的非金属单质大部分阳离子含较高价态元素的物质某些含氧化合物大多含氧酸浓硫酸、_

_____等某些盐常见还原剂活泼金属单质非金属单质含较低价态元素的物质某些氧化物

C

类型物质类别实例常见还原剂含较低价态元素的物质非金属氢化物某些盐

4.氧化性和还原性续表

5.氧化产物和还原产物二、氧化还原反应的应用

1.生产、生活中的氧化还原反应

2.应用实例

氧化

还原氧化

深化理解氧化剂和还原剂（1）氧化剂和还原剂是针对反应物而言的。（2）在氧化还原反应中，必定存在氧化剂和还原剂，可以是不同种物质，也可以是同种物质。（3）多角度认识氧化剂和还原剂：易错警示氧化性和还原性（1）在反应中，氧化剂表现氧化性，还原剂表现还原性。

（3）物质越易得电子，其氧化性越强；物质越易失电子，其还原性越强。

√（2）在反应中，氧化剂发生氧化反应，还原剂发生还原反应。

(

)

×

√

√

×02重难探究·能力素养全提升探究一

氧化剂、还原剂及相关概念情境探究

（1）反应②是否为氧化还原反应？____（填“是”或“否”）。否（2）反应①中，氧化剂是_

_______，氧化产物是_______。

氧化

方法突破1.氧化剂和还原剂的判断2.氧化性和还原性的判断3.氧化产物和还原产物的判断4.氧化还原反应的概念之间的关系应用体验

A

B

探究二

物质的氧化性和还原性及比较情境探究

氧化

方法突破1.从元素化合价角度认识物质的氧化性和还原性2.比较物质的氧化性和还原性的三种方法（1）依据氧化还原方程式比较

（2）依据金属的活动性顺序比较（3）依据产物中元素价态的高低比较①相同条件下，不同氧化剂作用于同一种还原剂，氧化产物价态高的其氧化性强。例如，②相同条件下，不同还原剂作用于同一种氧化剂，还原产物价态低的其还原性强。例如，应用体验

D

B

探究三

氧化还原反应方程式的书写及配平情境探究

方法突破1.配平三原则2.配平五步骤（思维模板）应用体验

C

03学以致用·随堂检测全达标

C

2.下列物质之间的转化，加入氧化剂能实现的是(

)

C

B

（2）根据图示信息，写出过程Ⅰ的离子方程式：____________________________________________；该反应中，氧化剂是_

_

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