2024届广东省深圳市育才一中学九上化学期中联考试题含解析

2024届广东省深圳市育才一中学九上化学期中联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，消耗氧气，保护灯丝，该物质是（）A．氯酸钾 B．氧化汞 C．二氧化锰 D．红磷2．下列物质或主要成分由离子直接构成的是()A．石墨 B．酒精 C．黄金 D．食盐3．下列是小红对物质组成或构成的有关认识，其中叙述错误的是（）A．氯化钠由离子构成B．单质一定是由一种元素组成的C．汞是由汞原子构成D．氧化汞分子在化学变化中不能再分4．下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．B．C．D．5．现对下列9种物质进行分类：①锰酸钾；②氧化铁；③氨气；④液氧；⑤冰水；⑥镁；⑦二氧化碳；⑧空气；⑨水银下列分类完全正确的是A．混合物：⑤⑧ B．化合物：①②③⑤⑦⑨ C．单质：④⑥⑨ D．氧化物：②④⑤⑦6．化学式书写正确的是()A．氯化钠NaCl2 B．氢氧化铜Cu(OH)2C．氧化铁FeO D．硫酸钠NaSO47．PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，下列做法不会增加空气中的PM2.5的是A．焚烧秸秆 B．燃放鞭炮 C．工厂排放烟尘 D．植树造林8．下列说法正确的是A．水变成水蒸气说明分子可以再分B．八月丹桂飘香，说明分子在不停运动C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子D．4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，说明分子的体积变小9．物质的性质决定其用途，下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A．焊接金属时用氮气做保护气﹣氮气的化学性质不活泼B．制糖工业中用活性炭脱色制白糖﹣活性炭具有可燃性C．铜丝作导线﹣铜有良好的导电性D．干冰作制冷剂一干冰升华时吸收大量的热量10．中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（）A．室内起火时，立即大开门窗通风B．炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C．液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：（1）2个氢原子_____（2）标出五氧化二氮中氮元素的化合价_____（3）氧化铁_____（4）镁离子_____三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一，需引起我们重视。环丙沙星是常用的一种抗生素，其说明书中部分内容如图。（1）环丙沙星分子中碳、氢、氧的原子个数比为？（2）环丙沙星中氟元素的质量分数为？（结果精确到0.1%）（3）患者一个疗程共服用了多少片环丙沙星片？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。请回答：（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？14．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为；（2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的原子个数最简比为；（3）要满足儿童身体正常发育的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支？（请写出计算过程）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．空气中氧气含量测定的再认识．（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有_____．A实验过程中没有污染B在汞槽中起到液封作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式_____．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？（进行猜想）（1）装置漏气；（2）_____装置内氧气有剩余；（实验探究1）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．（交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：_____．（实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL90.0mL63.6mL请计算出空气中氧气含量_____（计算结果保留一位小数）．（结论与反思）通过上述实验探究，选择_____（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．_____；_____．16．人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为agⅣ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是______。（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式：______。（实验评价）（4）设计实验Ⅳ的目的是______。（5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是______。（拓展延伸）（6）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素______；实验方法：______；实验现象________；实验结论________.

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、氯酸钾不与氧气反应，受热时还容易产生氧气，灯丝更易氧化，故A错误；B、氧化汞与氧气不反应，故B错误；C、二氧化锰与氧气不反应，故C错误；D、红磷可以与氧气反应，常做白炽灯泡内的除氧剂，来保护灯丝，故D正确。故选D。2、D【解题分析】

A、石墨由碳原子直接构成；故选项错误；B、酒精由乙醇分子构成；故选项错误；C、黄金有金原子构成；故选项错误；D、食盐的成分是氯化钠，有氯离子和钠离子构成；故选项正确。故选：D。【题目点拨】物质是由离子、分子、原子构成的3、D【解题分析】

A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故正确；B、单质是指由一种元素组成的纯净物，故正确；C、汞是金属，是由原子构成，故正确；D、分子在化学变化中可以再分，故错误。故选D。4、C【解题分析】

A、A图中只含有一种物质微粒，属于纯净物；故选项错误。B、B图中只含有一种物质微粒，属于纯净物；故选项错误。C、C图中含有两种物质微粒，属于混合物；故选项正确。D、D图中只含有一种物质微粒，属于纯净物；故选项错误。故选：C。【题目点拨】纯净物与混合物的区别：是否含有单一成分，或者有唯一的化学式；5、C【解题分析】

A、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物，空气中含有氧气、氮气等，属于混合物，故A错误；B、①锰酸钾、②氧化铁、③氨气、⑤冰水、⑦二氧化碳都是由不同元素组成纯净物，属于化合物，⑧空气中含有氧气、氮气等，属于混合物，故B错误；C、④液氧、⑥镁、⑨水银都是由同种元素组成的纯净物，属于单质；故C正确；D、锰酸钾是由三种元素组成，属于化合物，不是氧化物，故D错误。故选C。6、B【解题分析】

A.氯化钠的化学式为NaCl，不是NaCl2，选项错误；

B.氢氧化铜的化学式就是Cu(OH)2，选项正确；

C.氧化铁的化学式是Fe2O3，不是FeO，选项错误；

D.硫酸钠的化学式为Na2SO4，不是NaSO4，选项错误，故选B。【题目点拨】书写化学式时应遵循化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则。7、D【解题分析】空气的污染物包括：有害气体和烟尘。烟尘包括PM2.5、可吸入颗粒、总悬浮颗粒。焚烧秸杆、燃放鞭炮、工厂排放烟尘都会导致空气中烟尘增多，导致雾霾天气；植树造林能提高空气的净化能力，不会增加空气中的PM2.5。选D8、B【解题分析】A、水变成水蒸气只是分子间的间隔增大，没有生成新的微粒，不能说明分子可以再分，错误；B、八月丹桂飘香，是分子不停运动的结果，说明分子在不停运动，正确；C、水是由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，错误；D、4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，说明分子之间的间隔变小，错误。故选B。9、B【解题分析】

A、氮气的化学性质不活泼，所以常用于焊接金属时用氮气做保护气，故A说法正确；B、因活性炭具有吸附性，所以可用来吸附色素，故B说法错误；C、由于铜具有良好的导电性，所以常用于作导线，故C说法正确；D、干冰易升华同时吸收大量的热，可以作制冷剂，故D说法正确。故选B。10、A【解题分析】必要的安全常识对保证生命安全是必要的。室内起火时，如果立即打开门窗，会加快空气的流动，使火势更加蔓延。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2HFe2O3Mg2+【解题分析】

（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢原子表示为2H；（2）化合价标在元素符号的正上方，五氧化二氮中氮元素的化合价表示为（3）氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，氧化铁的化学式为Fe2O3。（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。一个镁离子带两个单位的正电荷，表示为Mg2+。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）17:18:3（2）5.7%（3）120【解题分析】

【题目详解】（1）环丙沙星的化学式为C17H18FN3O3，环丙沙星分子中碳、氢、氧的原子个数比为17:18:3。（2）环丙沙星中氟元素的质量分数为。（3）根据题给信息可知，每片0.25g,每次1g,每日三次，10天一疗程，患者一个疗程共服用了片。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）生成的二氧化碳气体散入到了空气中（2）在锥形瓶口加橡胶塞（或在锥形瓶口套气球合理答案）【解题分析】试题分析：反应方程式为Na2CO3+2HCl="=="2NaCl+H2O+CO2↑。（1）反应装置没有密封，生成的二氧化碳会逸走，致使生成物的质量无法完全称量；（2）只要保证生成的气体不能逸走就行，即采用密封的反应装置。考点：有气体生成的化学反应的质量守恒定律的实验探究14、（1）455（2）6：11：1（3）1【解题分析】

（1）根据标签所示葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn可知，它的相对分子质量＝（碳的相对原子质量×碳原子个数）＋（氢的相对原子质量×氢原子个数）＋（氧的相对原子质量×氧原子个数）＋（锌的相对原子质量×锌原子个数）；（2）根据葡萄糖酸锌分子的构成进行分析解答。（3）由标签可知，儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，1支含锌5.0mg，据此进行分析解答。【题目详解】（1）根据葡萄糖酸锌的化学式可知，它的相对分子质量＝12×12＋1×22＋16×14＋65＝455；故填：455；（2）葡萄糖酸锌分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子，则葡萄糖酸锌分子中碳、氢、氧的原子个数比为12：22：14＝6：11：1．故填：6：11：1。（3）由标签可知，儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，1支含锌5.0mg，体重为20千克的儿童，理论上一天还需服该口服液的数量为20kg×0.5mg/kg÷2÷5mg/支＝1支。答：理论上一天还需服该口服液1支。【题目点拨】本题难度不大，考查同学们结合某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签的信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、BCD4P+5O22P2O5红磷不足装置内残留的氧气更少，实验结果更准确20.2%铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水不能因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽【解题分析】

[经典赏析]A汞是有毒的金属，此选项不符合题意；B在汞槽中起到液封作用，此选项符合题意；C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气，此选项符合题意；D能将密闭装置内空气中的氧气完全耗尽，此选项符合题意。故选BCD。[实验回顾]红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：[进行猜想]（1）装置漏气；（2）红磷不足，消耗部分氧气，装置内氧气有剩余；[交流与反思]与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因是：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确。[实验探究2]集气瓶内消耗多少体积的氧气，反应结束，冷却至室温，就会进入多少体积的水，空气中氧气含量为：≈20.2%。[结论与反思]通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。[拓展延伸]铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，不能比较准确地测定空气中氧气的含量，因为发生化学反应时，物质之间的质量比是定值，空气中二氧化碳含量只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗