《晓出净慈寺送林子方》教学设计

《晓出净慈寺送林子方》教学设计淇滨区金山办事处刘庄中心校张玉芳教学目标：认识“晓、慈”等汉字，会写“荷”等字，注意学习“莲”等字的写法。读懂诗句，理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。想象诗歌描写的画面，感受意境。通过有感情的朗读、想象、欣赏、背诵，感受这首诗的丰富内涵，受到美的熏陶。教学重点：认识“晓、慈”等汉字，会写“荷”等字，注意学习“莲”等字的写法。有感情的朗读、想象、欣赏、背诵，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。教学难点：体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。想象诗歌描写的画面，感受意境。教学方法：情境教学法、朗读感悟法、想象画面法教学用具：课件、字卡教学过程：一、导入，理解诗题同学们，（出示课件）知道这是什么地方吗？（杭州西湖）800多年前，宋朝诗人杨万里在美丽的杭州西湖畔送别好友林子方时留下了一首千古流传的名诗佳作——晓出净慈寺送林子方。指名读诗题，学习生字“晓”、“慈”，学生说说用什么方法记住字形，借助《春晓》理解“晓”的意思，给“慈”组词，把生字送回诗题再读读诗题。3、出示图片：净慈寺，这就是净慈寺，西湖岸边的一座寺院。林子方是诗人杨万里的好朋友。4、我们齐读诗题，指名说一说题目的意思。（早晨，从净慈寺出门去送别好朋友林子方。）对，这是一首送别诗。二、初读古诗，整体感知请同学们自由读这首诗，注意读准字音，读通诗句，可以多读几遍。（生自由读）指名读，其他同学听他读的字音是否正确。（指名评价正音。）大家发现了吗？这首诗中还有三个生字呢。你有什么好方法帮大家记住字形呢？（毕、竟、映）能给它组词吗？把生字送回古诗中，再读古诗，齐读古诗。古诗不光要读准字音，还要读出节奏韵律，听老师来读这首诗，注意听准节奏。（范读全诗）师生合作唱喝读。（学生读黑色部分，老师读红色部分。）三、自学古诗，理解大意

1、诗的读音和节奏读正确了，那这首诗写了什么内容呢？轻声读，可以借助语文书上插图来理解，也可以想象画面，看看读懂了什么？如果遇到不懂的地方可以在书上做个记号。2、提出古诗中不懂的地方，交流重点词语。

毕竟：到底。四时：本诗中泛指除六月外的其他时节。3、用自己的话说一说诗中写了什么。4、带着你的理解谁再来读一读这首诗。（评价）

四、品读诗境，感受画面

1、同学们，现在我们让穿越到八百多年前的一个夏天，你，就是大诗人杨万里，刚刚走出净慈寺，来到西湖边，清风拂面而来，一幅赏心悦目的景象映入眼帘……那是一幅怎样的画面呢？

2、闭上眼睛去听，去想。（老师范读接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）你的眼前出现了怎样的画面？3、师生交流看到的景象。

4、想欣赏这样的美景吗？（课件出示）读“接天莲叶无穷碧”。

指导朗读：读出莲叶之多，之绿、之美。

5、师小结：这莲叶可真——多啊！满湖的莲叶，挨挨挤挤的铺满了整个湖面，一眼望不到边，仿佛与天相连。远远望去，绿得让人心旷神怡，绿得让人陶醉，这就是无穷碧。（板书：叶无穷碧）6、过渡：六月，正是盛夏，在骄阳的照耀下，荷花又是一番怎样的景象呢？7、

师生交流看到的景象。8、荷花为什么这么红？（在阳光的照耀下，在荷叶的映衬下）

9、小结：在朝阳的照耀下，在莲叶的映衬下，荷花格外红艳，红得透明，红得鲜亮，红得耀眼。这就是——别样红。（板书：花别样红）

10、让我们一起来欣赏这别样红的荷花，（出示课件）这景色多美啊！老师不由得想再次吟诵：（出示课件）（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）谁能通过朗读，把这样的美景留在我们心中呢？

（1）指名读。

（2）分角色读：男读叶，女读花。

（3）齐读。

11、荷叶田田，荷花朵朵，难怪诗人发出这样的赞叹——毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这是诗人对西湖美景由衷地赞美，我们也来读一读？指导读“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。（指名读）五、创设情境，熟读成诵

同学们，现在，你们是杨万里，当你和好友从净慈寺出来，突然，清新的荷花映入眼帘，你不由自主放声吟诵——（男生读诗）

当你和好友漫步岸边柳下，互相祝福时，阵阵荷香迎面而来。你会情不自禁地深情吟诵——（女生读诗）

当你和友人畅谈国事，忽见阳光下荷叶层层叠叠，荷花红得耀眼，你会豪气满怀地纵情吟诵——（生齐读诗）

六、背诵古诗，演唱古诗     同学们，《晓出净慈寺送林子方》是一首与众不同的送别诗，他没有写离别时的难分难舍，而把离别写成了一片广阔的美景。让我们把这与众不同的送别诗背诵下来吧！   1、生自由背诵，指名背诵，齐背。  2、诗可以读、可以诵，还以唱，让我们一起来听听这首诗谱成的曲子吧。边听边学唱。3、边唱边做动作。七、学写生字这首诗写得真美，相信生字你也可以写得很美。1、出示生字：莲、荷。2、指导学生观察写法，板书笔顺。重点学习：“莲、荷”的注意要点。学生临写生字。评价写字情况。八、总结：《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写了六月西湖的美景，让我们记住了这开阔优美的诗句——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

九、作业拓展：描写西湖的