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文档简介

《我们知道的动物》教案教科版一年级下册一、活动目标1.认知目标:知道日常生活常见的动物的名称，了解他们的形态特证2.技能目标:根据动物的特征，尝试说出他们的颜色，模仿他们的叫声，描述他们的形状。3.情感目标:乐意与小动物交朋友，萌发爱护亲近动物的情感。二、活动重难点1.重点:了解日常所见到的动物形态特征及其名称。2.难点:根据动物的特征说出他们的颜色，模仿他们的叫声，描述他们的形状三、活动准备经验准备:在日常生活中接触了解过一些动物的形态特征。物质准备:关于小动物的PPT，关于小动物叫声的音频，欢快舞蹈音乐，关于小动物的视频。四、活动过程1.图片导入，吸引孩子们的注意力。师:小朋友们，家里有没有养小动物呀?你们最喜欢的动物是什么呢?今天有几个小动物来我们学校做客，我们一起看看他是谁吧!(教师出示图片后引导幼儿自由谈论发挥)2.根据已有经验提问动物的特点，并问学生喜欢的动物。学生大胆谈论并与伙伴交流，积极回答，讲述自己所喜欢的动物。3.学生互动一起学一学动物的叫声及其形态特征的动作。师:(播放动物的叫声视频，打开动物的形态特征的图片)小朋友们，我们一起来模仿一下小动物的叫声，看一下谁学的最像，声音最大好不好?师:播放音乐，一起用形态特征的动作跳起来。4.依次出示动物图片，讲述动物基本外部特征教师:我们现在的季节呢是春天，春天来了我们的小动物们呢也来了，我们一起来看一看有哪一些动物来了呢?(小鸟、小鱼、蝴蝶、蜜蜂、鲨鱼、海龟)教师:嘘，我们一起听一听小动物们说什么?小动物它们说它们想去它们喜欢的地方玩，我们一起来看看小动物们喜欢去什么地方玩呢?邀请个别学生找到对应背景图进行粘贴。教师:哎，小朋友们你们知道小鸟、蝴蝶还有蜜蜂为什么可以在天上飞吗?它们的身上有什么?(翅膀)那鲨鱼、小鱼、还有海龟呢?5.出示其他动物图片，巩固小朋友对天空和海里的小动物的外部特征。教师:我们的小鸟还有小鱼它们都玩的很开心，看见它们这么开心，其他的小动物也来了，我们一起来看看谁来了呢?小结:我们的小螃蟹虽然不像我们的小鱼一样可以在水里面游，也可以离开我们的水生活，但是它如果离开水太长时间它就会受伤，所以我们的螃蟹呢它喜欢去大海里面玩。我们的小燕子呢，像我们的小鸟还有蜜蜂、蝴蝶一样都有翅膀，所以小燕子喜欢去天空上玩。活动小结:学生通过教师及其同学的回答，知道动物的形态特征，并且能够在教师的鼓励下大胆的讲出自己所喜欢的动物，描述喜欢动物的形态特征。五、活动延伸师:小朋友们都跳得特别棒，模仿小

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