2023年实用的心得体会作文集锦五篇

2023年实用的心得体会作文集锦五篇心得体会作文篇1

这次活动，我们虽然很累，但是为了虞山的一草一木，当了一回护林保绿小卫士，，我觉得特殊有意义。

今日的天气非常晴朗，我的心情也特别开心。因为今日我要参与“护林保绿”活动。

下午，我来到虞山脚下，只见绿草茵茵，湖畔的柳树抽出了新芽，人们换上了春装，爬山，看风景，放风筝，到处洋溢着春的气息。

活动起先了，我们小组的同学在虞山脚下捡垃圾，发放宣扬单。我和钱若虞手持垃圾袋，往七孔桥边走去。我们一边捡游人丢下的香烟头、果皮、包装袋，一边劝阻吸烟者：“吸烟不仅有害健康，污染环境，乱扔烟头，还简单引起森林火灾。”望着叔叔伯伯们掐灭烟头，我们相互望望，会心地笑了。在花坛边，我俩望见一个阿姨吃着瓜子，顺手将瓜子壳扔在地上，我俩便走上前去，说：“阿姨，您好！请您不要把瓜子壳扔到地上。”阿姨很不好意思，连连说：“知道了，知道了。”她还把刚才吐在地上的瓜子壳也捡了起来，我们心里美滋滋的。但也有让我生气的，在原路返回时，我发觉有些青年人把我们发的传单坐在了屁股下，有的竟漂在湖面上，还有的成了碎片儿。

过了一个半小时，我们沿着山路，上山护林保绿，劝阻游人不吸烟，不乱扔垃圾。来到虞山门，我们已经是汗流浃背了。休息了片刻，我们接着顶着烈日前进。

这次活动，我们虽然很累，但是为了虞山的一草一木，当了一回护林保绿小卫士，，我觉得特殊有意义。

心得体会作文篇2

今日是三八妇女节，放学后，我躺在床上回忆老师对我说的话：回家之后，要尽量帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，以报答父母的哺育之恩。我接着回忆妈妈这些年为我辛辛苦苦、任劳任怨。妈妈每天工作完，还要做家务。妈妈多么辛苦啊，我确定帮妈妈做家务，让妈妈有时间休息休息。

于是，我准备帮妈妈整理屋子，我望见爸爸在客厅里玩电脑，我也很想玩，但是，我必需让妈妈休息休息，我特地在爸爸妈妈的卧房里撒上洗衣粉，希望能拖得干净一点，在爸爸妈妈的卧房里拖来拖去，出了一身的汗，可是就是没拖干净，我不想拖了……可是想起妈妈休息，我就接着拖了，这一次我变得聪慧了，我按着地板的纹理拖来拖去，我渐渐的拖，豆大的汗珠从脑袋上留下来……最终拖完了，我斌不觉得累，而是觉得快乐，看着闪闪发光、一尘不染的地板，我非常快乐，就着这时我特别感慨，妈妈每天都拖地，妈妈不是更累么。

就在这一天，我下定决心要好好学习，不会再让爸爸妈妈操劳，我会努力学习的！

妈妈，节日欢乐！！

心得体会作文篇3

我们XX幼儿园实行了读书沙龙活动，我四月份主要针对《幼儿园角色嬉戏》一书进行了阅读学习。阅读《幼儿园角色嬉戏》一书，无论从幼儿角色活动教化的理念上还是在幼儿角色活动工作指导策略上都赐予了幼儿老师可操作性较强的引导。书中对幼儿园教化学的基本特征以及幼儿园教化活动指导中的基本理念、指导策略、教化活动形式以及评价问题等均有具体的介绍。在体例上，每章起先有内容介绍，文中有给老师的反思与写作，以帮助老师反思，以达到理论与实践的真正结合、作者与读者的有效互动。从中使我对教化活动有了系统的相识，更进一步地完善了我的教化教学活动。

书中第三章“幼儿园教化活动指导的基本策略”中，以通俗易懂的学问与案例来让我们知道老师为促进幼儿发展，在与幼儿互动活动中所实行系列的指导方式、方法，是教化活动科学性与艺术性的统一。并依据详细活动的情境和幼儿的须要刚好调整详细方法，即该如何对教化教学工作进行有效的指导。为我们呈现的是一幕幕生动形象的教化情境和一个个有的放矢的指导策略。经过学习，我们清晰地相识到，方式要随着理念更新，来一次重新的定位，多关注教学实践操作层面，多关注嬉戏细微环节，多关注嬉戏实效，多关注幼儿的认知程度和今后的发展，并将其作为自己嬉戏的动身点，不断创新自己的嬉戏才智，提升自己创作角色嬉戏水平，才能适应当前教化改革形势的发展要求。学前教化关系到儿童一生的可持续发展和国之兴盛，这对我们的幼儿教化工作提出了更高要求，也是对实施素养教化的挑战。

平常我们在嬉戏中常常采纳的评价是老师在嬉戏活动过程中的互动性评价和嬉戏结束后的共享性评价。并且还有一些其他的方法，但这两个是常用方法。在互动性评价中老师许多的时候是随时随地介入其中干脆对幼儿的作品和行为指出毛病或者对于幼儿提出的问题进行干脆解决，没有给幼儿思索和探究的空间。依据书中的阐述，进行互动性评价时，当老师发起互动时，要选择适当的时机和方式，不要干扰幼儿的活动;当幼儿发起互动时，老师要主动回应，并且把更多的思索问题，解决问题的权力抛给幼儿，可以运用自然沟通、情感谢励、角色互动的详细方法进行。

还有一种是共享性评价，我们常常是请幼儿来讲解并描述在嬉戏中获得的嬉戏体验，和大家一起共享。但在这个评价形势中，其中还存在许多须要我们值得探讨和深化的地方，把这个评价形式完善的更好。例如：在请幼儿讲解并描述自己的嬉戏阅历后，老师可依据幼儿的实际状况，进行强调、延长和发展，或者用一个更好的词来形容就是“整合”。在这其中，包括幼儿的常规纪律、德育教化、幼儿的个体差异、幼儿的情感教化等一些无形教化可以整合在其中，老师从平凡的小事中发觉教化的价值，进行提炼、升华，促进幼儿发展。

酷爱读书的人，学问不会老化;擅长阅读的人，才思不会枯竭。读书不仅可以读懂学问，还可以读懂社会，读懂人生，更可以读懂自己。只有多读书、读好书，扩展自己的视野，用科学的理论去指导实践，在教化科研工作中，才能够有理性的思索、深刻的相识,并能游刃有余地解决实际问题。所以，我要让读书成为一种习惯，这样，可以让自己的生命活的更加精彩!

心得体会作文篇4

通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代高校生的政治使命和职责，让我对党和团有了进一步的相识。在学习的期间，使我了解了中国共产党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚决了我加入中国共产党的决心。

那么如何成为一名合格的共青团员，我想就应具备几个方面。

1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的志向，信念和世界观，人生观，价值观，抵挡腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素养和科学文化素养。

2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的看法，要努力学习科学文化学问，要勤学习，勤思索，勇于创新，仔细工作，关切同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。

3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮忙他人进步，开展指责和自我指责，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚恳虚心，在青年中起到表率作用。

青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有很多潜能，被自我以各种理由忽视或否定。比如在为人处世方面缺乏自信念等等。但透过团校的学习后，让我们明白作为当代高校生，当代出国留学的共青团员，应有充分的自信念去完成领导安排下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了就应如何使自我充溢自信念，去迎接和挑战一切困难。

团课的学习注意培育学生的综合素养。这能够使我们成为德才俱备的。毛主席以前说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。期望寄予在你们身上。”将来将是学问青年充分发挥创建力和聪慧才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。

透过学习使我进一步的明确了团组织和党组织的关系，是我对党的相识慢慢从朦胧走向清楚，明白了不仅仅要在学习中开创，还要进一步。了解党的条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有长久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，并将其作为自我的行动指南，更加自觉的贯彻执行党的基本路途，把对共产党事业的忠诚同执行党的基本路途统一齐来，在改革开放和现代化建设中专心作出贡献，只有这样才能在学习和生活各个方面，更加的严格要求自我，甘愿吃苦，不怕吃苦。

在团课的学习过程中，让我们全面的相识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清职责，专心努力的做一个合格的共青团员，在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的`助手和后备军，所以共青团扮演着重要的主角。在这其中务必努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路途和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大志向和祖国的统一，为振兴中华的远大志向而奋斗。

心得体会作文篇5

x月3日，我有幸参与了小学语文习作教学展示观摩课，五位老师的作文教学各具特色，亮点纷呈，我受益匪浅，感受颇多。“授人以鱼，不如授人以渔。”这是我最深的体会。也就是说，方法比学问更重要。学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生学习效率的凹凸，将“渔”的实力教给学生，使学生不仅能够“学会”，而且能够“会学”。这五位老师在备课上都把握了“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参加的主体，特殊是祝博娟和童丽华老师做的尤其到位。她们以谈话的形式切入课题，奇妙地激发了学生的学习爱好和欲望，让学生轻松开心地进入课堂。祝老师的听声音写作文，不同的声音把学生带到了丰富多彩的生活中，同学们绽开想象的翅膀，很多的妙语连珠从学生们里嘴里迸出，一篇篇充溢情趣的童言稚语的文章就在这40分钟里完成。童老师的兔年说兔就更不用说了，在她的谆谆教导下，学生们都成了故事大王编出了一个个色调缤纷的童话故事，让可爱的小兔走进我们的生活。正因为老师给了学生“渔”的实力，孩子们的习作才大放光彩。她们的教态亲切，表情丰富，富有很强的感染力，在课堂教学中老师们始终像一个合作者、伙伴、挚友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感。课堂的组织和调控实力更是体现了她们教学功底的丰厚，加上精确规范的语言，自始至终，她们都能在课堂上敏捷应变，游刃有余。几位老师在小组的合作学习上也做得有特色，学生们组内互助合作，组间评