高三生物一轮复习课件【要点精讲+拓展提升】神经调节

2024届高三一轮复习8.2神经调节知识点一：神经调节的结构基础和基本方式夯实基础1．中枢

外周

2．

脑神经

脊神经

12

头面部

31

躯干、四肢

3．

躯体运动

躯体运动

内脏器官

内脏运动

4．

内脏、血管和腺体

5．

交感神经

副交感神经

交感神经

副交感神经

机体对外界刺激作出更精确的反应

机体更好的适应环境的变化6．

中枢神经系统

内外刺激

规律性应答反应

7．

反射

反射弧

8．

感受器

传入神经

神经中枢

传出神经

效应器

2

完整

结构

功能9．

条件反射

非条件反射

非条件反射

大脑皮层

10．

预见性

灵活性

适应性

动物应对复杂环境变化

探究突破[思考交流1]以概念图形式总结神经系统、中枢神经系统、外周神经系统、脑、脊髓、大脑、脑干、小脑、下丘脑、脑神经、脊神经、传入神经、传出神经、内脏运动神经、躯体运动神经、交感神经、副交感神经之间的关系。脑神经脊神经脑脊髓中枢神经系统外周神经系统神经系统的基本结构白质灰质灰质:为神经元细胞体集中处,有多个低级反射中枢,如膝跳反射中枢、缩手反射中枢、排便反射及排尿反射中枢。白质:神经纤维集中处,具有向上和向下传导信息的作用。[思考交流2]中枢神经系统=神经中枢吗？

不相等！

中枢神经系统:是神经系统的主要部分,包括位于颅腔内的脑和位于椎管内的脊髓；

神经中枢:是在中枢神经系统内,由大量功能相同的神经细胞聚集在一起形成的,负责调控某一特定的生理功能；

中枢神经系统中含有许多神经中枢！探究突破[思考交流3]交感神经和副交感神经对同一器官的作用如何？试举例说明。1.交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的。2.有时交感神经和副交感神经对某一器官的作用是一致的。例如:交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用，

交感神经促进少量黏稠唾液的分泌，

副交感神经引起大量稀薄唾液的分泌。注意：大多数内脏器官受交感神经与副交感神经的双重支配,少数例外。例如:大多数血管只受交感神经的支配，皮肤中的汗腺也只受交感神经的支配。探究突破交感神经副交感神经胃肠血管心脏肺眼使瞳孔___使支气管____使心跳___使血管________肠胃蠕动使瞳孔________肠胃蠕动____消化腺的分泌活动使心跳_____使支气管____扩张扩张加快收缩抑制收缩收缩减慢促进促进不会导致膀胱缩小(课本P35)膀胱缩小（人体处于兴奋状态）（人体处于安静状态）消化腺的分泌活动______减弱(起源于胸部和腰部脊髓)(起源于脑部和骶部脊髓)[思考交流4]组成神经系统的细胞有哪些？各有什么作用？组成神经系统的细胞神经元神经胶质细胞神经元神经胶质细胞：

具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用。：具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。探究突破[思考交流5]填写神经元结构示意图，总结神经元的结构和功能。简图模式图细胞体轴突树突神经纤维轴突末梢

神经元的功能：受到刺激后可产生并传导兴奋。兴奋在一个神经元中的传导方向为

。树突——细胞体——轴突探究突破[思考交流6]填写反射弧结构示意图，总结神经调节的基本方式及其结构。（1）神经调节的基本方式——

，分为非条件反射和条件反射两类，

（前、后）者必需有大脑皮层参与。（2）依据[]可推断

为传入神经，则

为感受器，c为

，

为传出神经，

为效应器。（3）上图可构成一个完整的反射弧，其中

[]的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的。（4）图中有

个神经元。（5）直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这

（属于，不属于）反射。（6）引起反射的条件是什么？反射后g神经节ef神经中枢bad突触3不属于完整的反射弧

和

适宜的刺激探究突破[思考交流7]怎样判断条件反射与非条件反射？用“三看法”快速判断条件反射与非条件反射一看形成遗传获得，先天性⇒

反射；后天生活中训练形成⇒

反射二看中枢大脑皮层不参与⇒

反射；大脑皮层参与⇒

反射三看存在终生存在，不消退⇒

反射；可消退、可建立⇒

反射非条件条件非条件条件非条件条件探究突破(1)根据是否具有神经节:

有神经节的是

神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“”相连的为

神经，与“”相连的为

神经。(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为

神经，与后角(狭窄部分)相连的为

神经。传入传入传出[思考交流8]怎样判断反射弧中兴奋的传导（传递）方向？探究突破传出传入(4)切断实验法:若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为

神经，反之，则为

神经。传入传出[思考交流9]怎样判断反射弧中的受损部位？[实例]为探讨反射弧的完整性与反射活动的关系，以损毁脑的蛙为实验材料，依次进行了如下实验：组别刺激前的处理用硫酸刺激的部位实验结果实验一环切掉蛙左后肢脚趾上的皮肤左后肢中趾左后肢不能运动实验二不做处理右后肢中趾右后肢能运动实验三与右后肢肌肉相连的坐骨神经滴加麻醉剂(一次)右后肢中趾(每隔1min刺激一次)右后肢能运动，但3min后不能运动实验四实验三后立即实验右侧背部(每隔1min刺激一次)右后肢能运动，但5min后不能运动回答下列问题：（1）该实验过程中，控制后肢运动的神经中枢位于

；实验时，损毁蛙脑的目的是

。（2）实验一与实验二的结果不同，表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于

。（3）坐骨神经中既有传入神经又有传出神经，因二者分布的位置存在差异，被麻醉的先后顺序不同。综合分析实验三和实验四，结果表明坐骨神经中的

(填“传入神经”或“传出神经”)先被麻醉剂彻底麻醉。探究突破脊髓排除脑对脊髓反射活动的影响皮肤内传入神经[归纳]根据反射弧的结构和功能，确定下表中结构破坏对功能的影响（注：仅破坏反射弧中的一部分）被破坏的结构有无感觉有无反射感受器

传入神经

神经中枢

传出神经

效应器

感觉通路：反射通路：无无无无无或有无有无有无感受器——传入神经——神经中枢（大脑皮层）感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——效应器知识点二：兴奋的产生和传导夯实基础1．电信号

神经冲动

沿着神经纤维

2．

外正内负

钾离子外流

阳离子浓度

3．

外负内正

Na＋内流

阳离子浓度

局部电流

4．

突触前膜

突触间隙

突触后膜

5．

单

轴突

树突或细胞体

神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上

6．

电信号→化学信号

电信号→化学信号→电信号

7．

特异性受体

细胞间信息交流

迅速被降解

回收进细胞

8.

突触9.提高中枢神经系统机能活动10.预防

禁种、禁制、禁贩、禁吸探究突破[思考交流1]在神经纤维上兴奋是怎样产生的？如何传导？有什么特点？静息电位动作电位受到刺激，Na+内流以电信号的方式进行传导，传导方向是双向的探究突破[思考交流2]兴奋传导方向、膜内电流方向、膜外电流方向有什么关系？（用图像形式表示）膜外的局部电流：未兴奋部位→兴奋部位膜内的局部电流：兴奋部位→未兴奋部位探究突破[思考交流3]请绘制膜电位变化曲线，并对曲线各阶段的电位及离子流动情况进行分析。a-c:Na+内流(协助扩散)c-e:K+外流(协助扩散)e-f:泵出Na+，泵入K+(主动运输)a之前:内负外正，K+外流(协助扩散)0电位之前：内负外正0电位之后：内正外负探究突破[思考交流4]细胞外液中Na＋、K＋浓度改变对膜电位有什么影响？浓度变化静息电位的绝对值动作电位的峰值K＋增大K＋降低Na＋增大Na＋降低减小增大不变不变不变不变增大减小探究突破[思考交流5]根据“电极位置”判断膜电位变化曲线测量装置电位变化曲线

两电极分别位于细胞膜两侧相同位置

两电极分别位于细胞膜两侧不同位置(a、b两点)

两电极分别位于细胞膜两侧不同位置(a、b两点)

若减小a、b两点间的距离，则d也随之减少，当ab＝0时，两个波峰重叠，电流表指针偏转一次若减小a、b两点间的距离，则d也随之减少，当ab＝0时，两个波峰重叠，电流表指针偏转一次

探究突破[思考交流6]神经元之间并没有直接接触，一个神经元的兴奋怎样传递给其他神经元？请画出它的结构，并标明兴奋传递方向及信号转换形式。突触前膜突触间隙突触后膜电信号—化学信号—电信号—轴突—胞体型

轴突—树突型

突触的类型①神经元之间②轴突—肌肉细胞、

轴突—腺体细胞探究突破[思考交流7]什么是神经递质？它是怎样发挥作用的？有哪些类型？1.神经递质是神经细胞产生的一种

物质，对有相应受体的神经细胞产生

。2.供体：轴突末梢突触小体内的

。3.受体：与轴突相邻的另一个神经元的

上的糖蛋白，能识别相应的递质并与之发生

结合，从而引起突触后膜发生

。4.传递：突触前膜→

（其中的内环境成分是

）→突触后膜。5.释放：其方式为

，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了

层生物膜。6.作用：与相应的

结合，使另一个神经元发生膜电位变化（兴奋：变为

，或抑制：

）。7.去向：神经递质发生效应后，迅速被

或被

。8.种类：

：如乙酰胆碱、谷氨酸、去甲肾上腺素等。

：如甘氨酸等。化学信息兴奋或抑制突触小泡树突膜或胞体膜特异性膜电位变化突触间隙组织液胞吐0受体内正外负膜内更负降解回收兴奋性神经递质抑制性神经递质探究突破[思考交流8]突触和突触小体有什么区别？请从结构与信号转换两方面进行比较。突触小体突触组成不同信号转换不同是一个神经元轴突末端的膨大部分，内有突触小泡，其上的膜构成突触前膜电信号→化学信号突触前膜、突触间隙（内有组织液）和突触后膜（轴突膜、胞体膜或其他细胞的膜）电信号→化学信号→电信号探究突破[思考交流9]离体神经纤维和生物体内神经纤维上兴奋的传导方向相同吗？图2反射弧中的某一神经图1离体的枪乌贼某一神经在实验条件下，刺激神经纤维除端点外的任何一点，所产生的神经冲动沿神经纤维向两端同时传递，由于传递的双向性，在受刺激的整个神经元均可测到电位变化。在生物体内正常生理条件下兴奋在神经纤维上的传递是单向的（因为刺激总是来自感受器）探究突破[思考交流10]兴奋剂和毒品的作用方式有哪些？①促进神经递质的合成和释放速率②干扰神经递质与受体的结合③影响分解神经递质的酶的活性探究突破[思考交流11]用“分类分析法”分析兴奋传输与电流计指针偏转问题（1）在神经纤维上A．刺激a点，b点

，d点

，电流计指针发生

的偏转。B．刺激c点（bc=cd），b点和d点

，电流计指针

偏转。先兴奋后兴奋两次方向相反同时兴奋不发生A．刺激b点（ab=bd），由于兴奋在突触间的传递速度

在神经纤维上的传导速度，a点

，d点

，电流计指针发生

的偏转。B．刺激c点（bc=cd），兴奋不能传至a，a点

，d点

，电流计指针

偏转。（2）在神经元之间小于先兴奋后兴奋两次方向相反不兴奋可兴奋一次探究突破[思考交流12]用“电刺激法”探究反射弧中兴奋的传导与传递神经纤维上传导方向特点神经元之间的传递方向特点图解方法设计

结果分析刺激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位变化先刺激①处，测量③处的电位变化；再刺激③处，测量①处的电位变化若A处有反应，②处有电位变化，则证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A处有反应，②处无电位变化，则证明兴奋在神经纤维上的传导是单向的若两次实验均测到电位变化，则说明兴奋在神经元之间传递是双向的；若只有一次实验测到电位变化，则说明兴奋在神经元之间传递是单向的知识点三：神经系统的分级调节及人脑的高级功能1．

倒置

顶部

底部

2．

躯体的大小

躯体运动的精细程度

越大

交叉支配

3．

大脑皮层

脑干、脊髓

4．

大脑皮层

交感

副交感

5．

语言

学习

记忆

6．

语言功能

7．

言语

8．

脑内神经递质

某些种类蛋白质

神经元之间即时的信息交流

突触形态及功能

新突触

9．

情绪

10．

突触

夯实基础探究突破[思考交流1]识图填写有关的神经中枢。组成:包括_________________，表面是__________；功能:大脑皮层是_______________________的____________；左右两个大脑半球大脑皮层调节机体活动最高级中枢功能:脑的重要组成部分，其中有_________________、_______________等，还与___________等的控制有关；体温调节中枢水平衡的调节中枢生物节律位置:位于大脑的_______；功能:________________，_____________________；后下方协调运动维持身体平衡功能：连接____和_____的重要通路，有许多____________________,如调节_____、_______的基本活动中枢脑脊髓维持生命的必要中枢呼吸心脏功能大脑皮层的结构:覆盖在大脑的_______主要由神经元_______及其_______构成的。有丰富的_________表面胞体树突沟回沟即______部分，回即______部分；凹陷隆起1.位置:2.组成:3.结构特点:灰质白质大脑通过

与脊髓相连，大脑发出的指令，可以通过

传到脊髓。脑干脑干调节机体活动的最高级中枢。4.功能:【思考】人的大脑有丰富的沟回，这有什么意义？使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积[思考交流2]人脑的高级功能有哪些？人脑特有的高级功能是什么？语言功能是受什么控制的？在大脑皮层上怎样分布？探究突破高级功能语言、学习、记忆、思维特有高级功能控制语言功能的神经中枢言语区的分布语言言语区WSHV[思考交流3]你能依据由某种生理或病理现象推断参与的神经中枢吗？探究突破生理或病理现象神经中枢参与（损伤）考试专心答题时聋哑人表演“千手观音”舞蹈时某同学跑步时植物人高位截瘫大脑皮层视觉中枢、V区和W区（高级中枢）参与大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常脊髓受损伤，其他部位正常[思考交流4]人类记忆过程的分哪几个阶段，相互之间的关系如何？探究突破外界信息输入感觉性记忆<1秒第一级记忆数秒至数分钟第二级记忆数分钟至数年第三级记忆可能永久遗忘（信息丢失）遗忘（新信息的代替）遗忘（前活动性和后活动性干扰）可能不遗忘注意运用短时记忆长时记忆信息获取后，储存与巩固、再现和读取的过程记忆的过程重复整合短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关;尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。新突触建立突触后膜受体数量增加树突末端记忆的神经生物学基础易错排查1．√2．√3．×4．√5．√6．×7．×8．×9．√10．×11．×12．×13．√14．√15．√16．√17．√18．×19．√20．×21．×22．√23．√24．√25．×26．×27．×28．×29．×30．√31．√32．×33．√深挖教材1.（选择性必修1P18“思考·讨论”）你可以控制自己是否跑开，但却不能控制自己的心跳，这是为什么呢？如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识支配下完成，将会出现什么结果？躯体的运动如“跑开”是由躯体运动神经支配的，它可以受意识的支配；心跳等内脏器官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制。如果我们的呼吸或心跳都必须在意识支配下完成，那么我们必须时刻记住呼吸、心跳等基本生命活动，我们将无法睡眠，无法专注地进行学习与工作……2.（选择性必修1P21）神经发生主要包括哪些过程？影响神经发生的因素有哪些？丰富的学习活动能促进脑中神经元的产生吗？你认为应如何修复由疾病或创伤导致受损的大脑？深挖教材神经发生主要包括细胞增殖、分化、迁移和存活等。神经发生主要受多种激素、生长因子和环境及社会多种因素的影响丰富的学习活动和生活体验可以促进脑中神经元的产生。通过培养新的神经元可以修复由疾病或创伤导致受损的大脑3.（选择性必修1P20“拓展应用”）有些神经元的轴突很长（举例说明），并且树突很多，这有什么意义呢？深挖教材举例：支配人足部肌肉的轴突的长度可以超过1m，而长颈鹿体内从头部延伸到骨盆的轴突大约有3m长。有些神经元的轴突很长，这有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；树突很多有利于充分接收信息。4.（选择性必修1P20“拓展应用”）如果老师现在通知你，马上要进行一个非常重要的考试，你的自主神经系统可能会发生哪些变化？深挖教材突如其来的考试消息可能会使人紧张，此时，自主神经系统中交感神经的活动占优势，副交感神经的支配活动减弱。5.（选择性必修1P22“思考·讨论”）一个完整的反射弧可否由一个神经元构成？深挖教材一个完整的反射弧至少需要

神经元构成，反射活动越复杂，参与的神经元越

。两个多膝跳反射的反射弧包含2个神经元，缩手反射的反射弧包含3个神经元;6.（选择性必修1P29“相关信息”）目前已知的神经递质种类很多，有些激素、某些氨基酸可以作为神经递质，请举例说明。深挖教材激素类神经递质：氨基酸类神经递质：如去甲肾上腺素、肾上腺素等如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等。7.选择性必修1P31“思维训练”）有研究者提出一个问题：“当神经系统控制心脏活动时，在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号？”为了回答这一问题，科学家进行了如下实验。取两个蛙的心脏（A和B，保持活性）置于成分相同的营养液中，A有某副交感神经支配，B没有该神经支配；刺激该神经，A心脏的跳动减慢；从A心脏的营养液中取一些液体注入B心脏的营养液中（如下图），B心脏跳动也减慢。由此，科学家得出结论：该神经释放一种化学物质，这种物质可以心跳减慢。讨论：在进行这个实验时，科学家基于的假说是什么？实验预期是什么？深挖教材假说：实验预期：支配心脏的副交感神经可能是释放了某种化学物质，该物质可以使心跳减慢。从A心脏的营养液中取一些液体注入B心脏的营养液中，B心脏的跳动也会减慢。该实验可以说明什么问题？神经系统控制心脏活动时，在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号突触不仅存在于神经元之间，也可以存在于神经元和心肌细胞之间。突触广泛分布于神经元-神经元之间、神经元-心肌、神经元-骨骼肌、神经元-平滑肌乃至于腺体细胞之间。8.（选择性必修1P35“思考与讨论”）下面是排尿反射的示意图，据图分析：（1）婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，那么婴儿的排尿反射的过程是

（用字母表示）。（2）成年人在医院尿检时能主动排尿，其过程是

（用字母表示）。（3）成年人可有意识地控