2023学年完整公开课版9(春)

朱自清春写景散文

朱自清

字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。写景散文写景散文的基本特点景物的特征突出写景的顺序明确散文的语言优美寓情于景（或借景抒情）用一个字或一个词来形容你对

“春”的感受春在你眼中是什么颜色的？春在你品来是什么味道的？

听春赏春读一读下面的词语水涨

应和

薄烟黄晕捉迷藏宛转

散在草丛里生字掌握程度zhăngyìnghèbáo

yùncángzhuănsàn

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。......“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。

盼春“东风来了，春天的脚步近了”(用了什么修辞，表达了怎么心情？)文章思路春盼春——总领全文山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了文章思路春盼春——总领全文山——朗润

水——涨

太阳——红春醒

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

文章思路春盼春——总领全文山——朗润水——涨

太阳——红春醒图春草图春花图春风图春雨图迎春图绘春赞春

作者是怎样用五幅图画来展现春的？主要抓住了哪些最具春的特征的景物来描写春？作者笔下的“春”到底是什么样的？让我们追寻春的足迹去领略一下那五彩缤纷的世界吧！下面重点分析文章的第二部分：绘春

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

1、春草有什么特点？质地：嫩嫩的

软绵绵

色泽：绿绿的长势：满是的（旺盛）

长态:钻（生命力强）正面描写侧面描写带给人欢乐（拟人、排比）

2、文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”是否偏离了写春草？为什么？桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

春花图作者如何描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春风图作者是怎样把无形无色无味的春风写的富有生命力和感染力的？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔、暖雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。春雨图作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”。（正面描写）

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨图景：叶绿草青灯人房屋

（滋润万物，气氛和平安静）——侧面描写天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。迎春图

前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？人人迎春：城乡老小舒活抖擞一年之计在于春

颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

三颂春像娃娃——“新”像小姑娘——“美”像青年——“力”（点明全文中心。与开头互相呼应。）三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。迎春春雨春风春花春草盼春颂春绘春小结：小结

这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上如何准确形象描述景物？1、认真观察，力求细致。2、可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。3、可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）。4、要按照一定的顺序安排景物。5、适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。拓展延伸

有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多，绘出春天风景的作品也很多，同学们也不妨自己来体验一下：1、说一说春的诗句2、画一画春的美景3、写一写春的景色含有“春”的古诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。小楼一夜听春风，深巷明朝卖杏花。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。红豆生南国，春来发几枝。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——《春晓》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——《早春》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。—《宿新市徐公店》一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——《春日》