2018年秋季人教版七年级数学上册4.1.1 立体图形与平面图形教案_第1页
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2018年秋季人教版七年级数学上册4.1.1立体图形与平面图形教案教学目标：了解立体图形和平面图形的定义和特点。能够识别和区分不同的立体图形和平面图形。能够通过给出的图形名称，画出对应的立体图形和平面图形。教学重点：立体图形的特点和分类。平面图形的特点和分类。立体图形和平面图形的区别。教学难点：区分多面体和非多面体的立体图形。区分凸多边形和非凸多边形的平面图形。一、导入引导学生回顾上节课所学的点、线、面的知识，以及图形的一些基本概念。引导学生思考：立体图形和平面图形有什么不同？是否可以通过形状和特征来区分它们？二、解释概念向学生介绍立体图形和平面图形的定义。立体图形是由几个面组成的空间图形，例如正方体、长方体等。平面图形是由点和线组成的二维图形，例如三角形、四边形等。解释立体图形和平面图形的特点。立体图形有长度、宽度和高度，可以占据空间。平面图形只有长度和宽度，无厚度，不能占据空间。引导学生思考立体图形和平面图形的区别和联系。立体图形可以由平面图形组成。平面图形可以作为立体图形的某个面。三、探究与实践给学生准备一些立体图形和平面图形的实物或图片。分小组讨论，要求学生根据展示的图形，判断是立体图形还是平面图形，并给出理由。每组派代表上台展示，并结合图形名称和特征，回答其为什么是立体图形或平面图形。整理学生的观点，引导学生总结立体图形和平面图形的特点和区别。四、归纳总结教师呈现总结PPT，让学生将立体图形和平面图形的特点、区别和联系进行总结。引导学生分析和归纳，帮助学生理解和记忆立体图形和平面图形的知识点。五、拓展练习给学生一些常见的图形名称，要求学生能够根据名称画出对应的立体图形或平面图形。给学生提供一些实际问题，让学生能够应用立体图形和平面图形的知识解决问题，提高学生的综合运用能力。六、作业布置布置课后作业：完成教材上相关练习题，巩固对立体图形和平面图形的理解和应用

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