2015年青岛版数学八年级下册第六章《平行四边形》全章说课稿_第1页
2015年青岛版数学八年级下册第六章《平行四边形》全章说课稿_第2页
2015年青岛版数学八年级下册第六章《平行四边形》全章说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015年青岛版数学八年级下册第六章《平行四边形》全章说课稿一、教材分析1.教材内容本章的主题是平行四边形。该章节主要包括平行四边形的定义、性质以及相关的应用问题。通过学习本章内容，学生将掌握平行四边形的概念、性质和判定方法，进而能够灵活应用平行四边形的性质解决实际问题。2.教学目标本章的教学目标主要有以下几个方面：理解平行四边形的定义，掌握其性质和判定方法；能够正确使用平行四边形的性质解决相关的计算和证明问题；能够应用平行四边形的性质解决实际问题；培养学生的逻辑思维和问题解决能力。3.教学重点和难点本章的教学重点主要有以下几个方面：学习平行四边形的定义和性质；掌握判定平行四边形的方法；熟练运用平行四边形的性质解决计算和证明问题。本章的教学难点主要集中在掌握平行四边形的性质和应用能力上，特别是通过综合运用平行四边形的性质解决复杂问题的能力。二、教学过程1.导入新知（1）通过引导学生观察和分析，引出平行四边形的概念。（2）通过图示或实物，展示一些平行四边形的例子，引出平行四边形的性质。2.知识讲解与示范（1）依次介绍平行四边形的定义和性质，包括对角线互相等长、对角线互相分割、相对角互补。（2）讲解如何判定一个四边形是平行四边形，包括判断对边是否平行以及其他性质是否成立。（3）用示例进行演示和讲解，帮助学生理解和掌握平行四边形的性质和判定方法。3.拓展练习和巩固（1）设计一些练习题，通过计算和证明的方式让学生巩固所学的知识。（2）组织学生在小组中进行合作学习，解决一些复杂的应用问题。4.实践活动和应用拓展（1）设计一些实践活动，如测量校园中的平行四边形，让学生亲自拍照记录并分析其性质。（2）通过应用题让学生思考如何应用平行四边形的性质解决实际问题，如建筑设计中的布局问题等。5.总结和展示（1）对本章内容进行小结，梳理所学的知识点和解题方法。（2）邀请学生进行展示，分享他们在解决问题中的思路和方法。三、教学资源和评价1.教学资源教师准备的教学资源包括教材、教辅资料、板书、实物和示例题等。2.教学评价在教学过程中，通过观察学生的课堂表现、练习题的完成情况、小组合作的效果等多种方式进行教学评价。四、教学反思通过本章节的学习，学生能够掌握平行四边形的定义、性质和判定方法，并能够灵活运用平行四边形的性质解决实际问题。通过设计实践活动和应用题，能够培养学生的综合运用能力和问题解决能力。但教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论