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文档简介
小学《科学》四年级上册配套课件（六﹒三学制）15.水蒸发
【教学目标】一科学概念目标：1．水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫做蒸发。2．水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。3．水蒸发时会使周围的温度降低。4．加热、加快表面空气的流通、增大蒸发面积等都能加快蒸发二科学探究目标：1．学会用实验证明：水蒸发时会使周围的温度下降，设计对比实验，合作探究影响蒸发快慢的因素。2．能够对获取的信息进行处理、交流。三情感态度价值观：1．感受日常生活中的蒸发现象，培养学生科学地看待问题和认真观察分析问题的能力。2．主动与他人合作，积极参与交流和讨论，体验探究与合作的乐趣。四辩证思维价值观认识到水蒸发既会给人类带来好处，也会给人类带来不利影响，认识到事物具有两面性。【重难点】认识水蒸发现象，知道水蒸发时会使周围的温度降低，了解影响蒸发快慢的因素。活动准备实验材料准备：
记录单、水温计、烧杯、棉布条、酒精灯、铁架台、试管夹、蒸发皿、电吹风机、毛巾、清水活动过程观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？活动过程生活中还有哪些类似的现象呢？活动过程认识蒸发现象及水蒸气形态水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫做蒸发。亲自体会水蒸气是什么样子的？水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体活动过程思考：这些“白气”是水蒸气吗？它们都是小水滴组成的，不是水蒸气。活动过程水蒸发时会使周围的温度降低
1.用棉布包住水温计的液泡，观测温度。2.将水温计放入水中，浸湿棉布，观测温度。3.将水温计从水中取出，每隔一分钟观测一次温度。活动过程温度计内液柱慢慢下降，也就是说温度降低时间（分钟）温度（℃）01234活动过程你能说出原因吗？为什么刚从游泳池出来会感到冷？发高烧时为什么用湿毛巾擦拭额头？智慧人生你做主在夏天，向地面洒水降温当水蒸发时要吸收热量，会使周围温度降低。想一想，人们为什么这样做？看谁的妙招多，怎样加快水的蒸发？加热加快表面空气流通增大蒸发面积拓展活动水蒸发对人类有哪些好处和坏处？水蒸发与我们生活的关系益处：1.使物品干燥：晒粮食、湿衣服变干、海水制盐2.维持自然界中水循环，没有水蒸发，就没有雨雪，人类将会缺少饮用水3.水蒸发使周围空气温度降
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