自然辩证法复习题

自然辨证法的研究对象？2答：A自然界；B人的认识和实践活动；C科学和技术。2、自然辩证法的研究内容？2-3答A辨证唯物主义的自然观；B辩证唯物主义的科学技术办法论；C辩证唯物主义的科学技术观。3、自然辩证法创立（或研究）的意义？11答：A提供对的的自然观和科学技术观；B提供科学的认识论和办法论；C提供思想武器，提高鉴别是非能力；D改善自己的知识构造。4、近代自然科学诞生的标志？7答：1543年哥白尼《天体运行论》的出版，标志着自然科学走上了独立发展的道路。5、形而上学自然观与近代自然科学的关系？8答：17乃至18世纪的自然科学，还处在近代科学发展的早期阶段，限于当时的科学发展水平，在自然观和办法论方面造成了这一时期人类认识自然的局限性。近代自然科学为了把自己对自然界的认识建立在对自然界的精细研究的基础上，它所采用的重要分析办法是分析、解剖的办法。这种研究办法为科学认识积累了大量的经验材料，也是交代自然科学获得巨大进步的基本条件。但是这种做法也给人们留下了一种孤立地、静止地思考问题的习惯。这就使得近代自然科学观含有机械论和形而上学的特性。6、系统概念的四个要点？28-29答：A系统是有若干个要素构成的；B系统的各要素之间存在着特定关系，形成一定的构造；C系统的构造使它成为一种有特定功效的整体；D功效是在系统与外部环境的互相作用中体现出来的，系统总是在于一定的环境之中。7、物质系统的类型？30-31答：A从系统与环境的关系分析，自然界中的系统分为：孤立系统、封闭系统、开放系统。B从系统内发生的实际过程分析，自然界的系统分为：物理系统、化学系统、开放系统。C从人对自然界的参加程度分析，自然界中的系统分为：天冉系统、人工系统、复合系统。D从系统内个要素互相作用的特点分析，自然界中的系统分为：线性系统、非线性系统。E从人对自然界的认识程度分析：自然界中的系统分为：黑系统、白系统、灰系统。F从系统所处的状态分析，系统分为：平衡态系统、近平衡态系统、远离平衡态的系统。8、系统中整体与部分的关系能够经哪两种方式进行过渡？31答：A加和性方式；B非加和性方式。9、自然界层次构造之间的两个重要特点？37答：A低层系统对高层系统含有构成性关系（物质系统间的纵向关系）；B同一层次的系统之间含有相干性关系（横向关系）。10、自然界层次构造之间的双向因果链的含义？40-41答：低层系统作为因素能够在高层系统中引发一定成果，称为上向因果链；高层系统作为因素又会在低层系统中引发某些成果，称为下向因果链。11、运动有哪几个基本形式？43-44答：A微观物理运动；B宏观物理运动；C宇观物理运动；D化学运动；E生命运动；F社会运动；G技术运动。12、典型热力学与非平衡自组织理论对不可逆过程的认识有哪些差别？65答：A典型热力学重要研究了不可逆过程的消极作用，认为不可逆过程能够造成有序构造的破坏；B非平衡自组织理论则更重视不可逆过程的建设性作用，认为不可逆过程能够造成有序构造的产生。13、按照自组织理论，一种系统含有哪些条件才会进入有序状态？69-71答：A系统从无序走向有序，必须处在远离热平衡的状态；B产生有序构造的系统，必须是一种开放的系统；C形成有序构造的各要素之间存在着非线形的互相作用；D正反馈推动系统走向有序；E涨落和突变是产生有序的条件。14、大爆炸宇宙学得到了哪几个重要事实的支持？55答：A河外星系的谱线红移；B氦丰度；C3°K背景辐射；15、非平衡自组织理论的哲学启示？72-73答：非平衡自组织理论对如何普通地理解进化的条件和根据提供了有益的启示：A系统中的互相作用是系统进化的基本根据；B从外部获得物质和能量是系统进化的基本条件；C内部涨落是系统进化的直接诱因。16、进化和退化的特点及进化与退化的统一性的体现？66-68答：特点：A自发性特点；B稳定性重建的特点C离散性特点。统一性的体现A进化与退化互相包含；B进化与退化同存共生；C进化与退化互相交替。17、恩格斯从哪几个方面系统地叙述了自然界的历史观（唯物辩证法的自然观）？48-53答：A分析了自然界历史观产生的科学前提；B概括了自然界历史观的基本观点；C描绘了自然发展史的辨证图景。18、自然历史观的科学前提？48-49答：A康德、拉普拉斯的星云假设；B赖尔的地质渐变论；C维勒的人工合成尿素；D施莱登和施望的细胞学说；E能量守恒与转化定律；F生物进化论。19、生态系统的构成部分？95答：A无机环境（空气、水、矿物、土壤、阳光、气候）B生物的生产者（绿色植物、低等菌类）C生物的消费者（草食动物、肉食动物）D生物的分解者（微生物）20、全球性问题是指哪几个问题？98答：A人口问题；B粮食问题；C不可再生资源问题；D工业化问题；E环境污染问题21、实现人和自然协调发展的两个基本途径？102答：A认识方面：重建人和自然是互相依存的有机统一体的观念；B实践方面：通过高度发展的科学技术来完善人类本身的认识和实践能力，在社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践活动。22、科学问题及其构造？111-112答：科学问题的定义：科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的有关科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾，包含着一定的求解目的和应答域，但尚无拟定的答案。科学问题的构造：A问题指向；B研究目的；C求解的应答域。23、“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”两个命题的关系？117答：“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”，是从不同角度提出的不同命题。前者着眼于科学研究的程序，后者着眼与认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。作为认识的普通过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生与科学实践与生产实践。但作为认识的局部或个人的研究过程来看，认识过程的每一种阶段即使已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示进一步实践和认识的方向。因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否认，而是把普通的认识论原理在科学研究过程中具体化了。24、科研选题的环节？118答：A文献调研和实际考察；B提出问题；C初步论证；D评议和拟定课题。25、实验办法及其特点？125-126答：定义：实验办法是人们根据一定的科学研究的目的，运用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的办法。特点：A实验办法能够简化和纯化研究对象；B实验办法能够强化研究对象；C实验办法能够使对象的属性及其变化过程重复出现；D实验办法能够是模拟研究对象的运动过程，从而认识对象的性质；E实验办法是一种经济可靠的认识和变革自然的办法。26、实验规划的设计程序和注意要点？127-128答：A要根据对象的属性拟定对象的控制变量；B拟定参量的测定办法；C要选择适宜的试样；D尽量进行比较实验；E另外还要注意消除实验者的心理偏见和潜意识的个人倾向对实验的影响；F进行实验规划是，特别重要的是要考虑实验应含有可重复性；G在实验规划的基础上在具体进行实验设计。27、如何确保观察的客观性？134-135答：A科学观察规定实验成果能够用某种原则的办法进行重演；B科学观察规定以对的反映客观事物本质的理论为指导；C科学观察规定使用先进的观察技术和观察仪器；D科学观察规定一种科学工作者要有严谨的实事求是的学风。28、为什么说观察渗入理论？128-129答：A由于观察不仅是接受信息的过程，同时也是加工信息的过程；B又由于观察陈说是用科学语言体现出来的，而科学语言总与特定的科学理论联系着。由此可见，理论在观察中既起着“定向”作用，引导观察者有选择地接受外界信息，又起着“加工改造”的作用，协助观察者理解观察到的终究是什么。29、科研选题的重要性？117答：A科研选题是科学研究的起始环节，是科学研究的重要构成部分；B关系到科学研究的方向、目的和内容；C直接影响科研的途径和办法，决定着科研成果的水平、价值和发展前途。30、科学事实及其应满足的条件？122-123答：定义：科学事实是指通过观察和实验所得的经验事实，是通过整顿和鉴定的拟定事实。满足的条件：A科学事实应当是个别存在的陈说；B科学事实应当可复核、可重现；C科学事实应当比较精确和系统。31、简要回答科学问题的来源？114-116答：A从科学实践与科学理论的矛盾中产生问题；B从科学理论内部的矛盾中产生问题；C从不同窗派理论之间的矛盾中产生问题；D从社会需求同现有的生产技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生问题。32、自然语言符号系统的特点？142答：A多义性；B歧义性；C语法构造不够严格和统一。33、穆勒五法指哪五种办法？151答：A求同法；B求异法；C求同求异共使用方法；D剩余法；E共变法。34、构成公理化系统的普通程序？155答：A选择只作公设的概念为基本概念，选择一类自明的称述作为公理，它们不必证明就被置于系统；B制订推理规则，用以指导系统的全部演算；C根据规则从原初概念推导出新的概念，从公理演绎出新的陈说；D遵照同样的环节，从寻出的陈说和公理进一步导出其它陈说。35、如何对的评价归纳与演绎在科学认识中的作用？156答：A两者在科学认识中特定的功效都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的；B归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗入，并在一定条件下互相转化；C单纯依靠归纳或演绎本身，都无法克服各自的先天缺点。从认识论本源上看，片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识原来就是在从特殊到普通、又由普通到特殊的往复过程中不停深化的，它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不仅归纳和演绎是互相依赖、互相补充的，归纳演绎同其它许多办法也应当是互相依赖、互相补充的。36、20世纪以来，自然科学的发展对自然辩证法的影响？答：首先使辨证法的许多基本观点由于无数确凿的自然科学事实而在事实上为自然科学界所广泛接受，使许多科学家在自己的科学实践中达成了某些符合唯物辩证法的结论；另首先也在急剧发展的各门科学技术的前沿上，在人类与自然界、科学技术与社会的互有关系上，提出了一系列需要科学家和哲学家们去认真研究和探讨的问题，这就为自然辩证法的发展奠定了牢固的基础，也为它的研究开辟了广阔的天地。37、类比办法极其思维过程？156-158答：定义：类比办法是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一，推断它们在其它方面也可能类似或同一的逻辑思维办法，逻辑学上又叫类比推理。类比推理的思维过程，其基本环节是联想和比较。（首先是选用何种类比对象的联想和比较；另首先是对所研究的对象在形态、属性、构造、功效方面，理论的原则、形式、办法、内容方面的联想和比较，方便从已知事物的判断过渡到位置事物的判断。）类比推理的思维过程其实尚有一种潜在的中介物；在科学认识中类比办法有形成假说、解释外推、开拓思想、触类旁通的重要功效。38、数学办法及其在科学认识中的作用？167-169答：定义：数学办法是指以数学为工具进行科学研究的办法，即用数学语言体现事物的状态、关系和过程，经推导、演算和分析，以形成解释、判断和预言的办法。作用：A为科学技术研究提供简洁精确的形式化语言；B为科学技术提供数量分析和计算的办法；C为科学技术研究提供可靠的逻辑推理和证明的工具。39、形象思维与逻辑思维的区别？158-159答：A基础：逻辑思维以抽象的概念为基础；形象思维以形象的意想为基础。B普通形式：逻辑思维运用概念进行判断和推理；形象思维运用意象进行联想和想象。40、形象思维的办法与意义？158-160

答：A形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识的基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。B意义：①形象直观地揭示对象的本质和规律；②突破现实局限，抓住重要矛盾，对研究对象进行纯化和简化，以揭示对象的本质和规律。③技术领域的意义：有关对象的意象的发明构成了发明任何人工自然物的先决条件。41、狭义的发明性思维的两种形态？163-164答：A以非逻辑思维形式——想象、直觉和灵感顶为主的发明性思维；B以逻辑思维为主的发明性思维。42、直觉、灵感的基本特性？160-161答：A认识发生的突发性；B认识过程的突变性；C认识成果的突破性。43、为什么说科学假说是通向科学理论的桥梁？177答：科学研究的根本任务是揭示自然现象的本质和规律性，但客观事物的本质有一种暴露过程，人民对它的认识也有一种发展过程。当客观事物的本质尚未充足暴露，人们掌握的科学资料不够完备时，只有借助于假说的形式，提出猜想性的假定，才干进一步探索客观事物的本质和内在规律。自然科学就是沿着假说——理论——新理论……的途径，不停向前发展的。44、建立假说应遵照的办法论原则？179-180答：A解释性原则：从假说与已知事实的关系来看；B对应原则：从假说与已知科学理论的关系来看；C可检查性原则。45、假说的来源？174答：A当出现了用已知科学理论无法解释的新事实时，会产生对新事物的猜想性的阐明；B当把某一理论类推到原来合用的范畴以外，对其它事物的属性、规律进行猜想或构想时，会提出新的假说；C为解决新旧事物之间的矛盾会提出假定性阐明。46、建立理论体系有哪几个办法？189-192答：A公理化办法：从尽量少的基本概念、公理、公设出发，运用演绎推理规则，推导出一系列的命题和定理，从而建立整个理论体系的办法；B逻辑与历史相似意的办法：C从抽象上升到具体的办法：感性具体——抽象具体——理性具体。47、用逻辑与历史相统一的办法所建立起来的科学理论体系的两种类型？191答：A按逻辑发展程序和自然事物的历史发展进程相一致的原则来建立理论的理论体系；B按逻辑发展程序和人类认识自然历史的过程相一致的原则来建立的理论体系。48、公理化体系应满足哪些条件？190答：A无矛盾性：科学性规定；B完备性：完整性规定；C对立性：简朴性规定。49、科学假说及其构成要素？174-175答：定义：根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出一种假定性的推测和阐明，是自然科学理论思维的一种重要形式。构成要素：A事实基础；B背景理论（涉及推理规则）C对现象本质的推测；D推表演的预言和预见。50、简述有关判决性实验的争论及其启示184-186答：定义：判决性实验是指，如果对同一研究对象存在对立的假说H1和H2，并分别推断出互不相容的结论C1和C2，并且能够通过一种实验进行检查，其检查成果符合C1（或C2），不符合C2（或C1），则认为这个实验必定了H1（或H2），该实验就是有关假说H1和H2之间判决性实验。争论：判决性实验不存在（由于一旦碰到反例，人们总能够适宜调节理论体系的某首先而保存另一部分）VS判决性实验是存在的启示：观察、实验对假说的检查有拟定的一面，也有不拟定的一面。①拟定性的体现为：在一定条件下，能够重复的科学的观察与实验总是具体的和拟定的，它在支持一种假说的同时，又可能为证伪另一种假说提供科学事实。因此，在一定的科学背景下，判决性实验对检查假说有裁决作用。②不拟定性体现为：由于实验技术与有关的科学理论都在发展，已有的实验成果可能被否认或作出新的解释；又由于假说本身是有构造和互相联系的，因此很难直接平定假说的哪一部分有错误。以上分析阐明，观察和实验是科学的最高法庭，但不要把已有的实验检查绝对化，检查假说是一种历史过程，经常不是一次实验所能完毕的。51、评价科学理论的普通原则有哪几点？195-197答：A理论与经验事实的一致性；B理论内在逻辑的完备性；C理论的简朴性；D理论的预见性。52、当代自然科学的明显特性？259答：A在科学、技术、生产走向一体化过程中，科学活动逐步从单纯的基础研究扩展到应用研究、开发研究；B不仅各门传统的基础科学的分支学科按树枝型不停生长，并且各基础学科之间、各分支学科之间的边沿学科、交叉学科、横断学科也在蓬勃发展；C以自然界基本运动形式为对象的基础自然学科，向着更复杂、更高级的运动形式方面延伸，逐步形成了新的基础学科门类。53、学派及其特点？265-266答：定义：学派是由某些含有共同窗术思想的人们构成，他们保持亲密的学术思想交流或科学研究的合作，并有公认的学术权威为自己的带头人或领袖。特点：A内聚性；B整体性；C传统性；D排它性。54、技术的两重性？257答：技术含有自然和社会的两重属性。A技术的自然属性是指：人们在应用技术变自然我人工自然的过程中，技术无论作为劳动手段、工艺或技能，都必须遵照自然规律。B技术的社会属性是指：人民在应用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术严格地受到多个社会条件的制约。55、科学共同体及其基本行为规范或精神气质？263答：科学家作为群体的普通的抽象存在形式，叫科学家集团或科学共同体。科学共同体的基本精神：A叛变主义；B公有主义；C不谋私利精神；D有条件的怀疑精神。56、“无形学院”与学派的异同点？266答：共同点是：A以优秀科学家为中心；B立足于自由联合；C进不同点是：“无形学院”能够是多学科的，排它性不强。学派基本上是单学科的。57、科学的社会支持系统有哪些？268-270答：A经济支持系统；B信息支持系统；C实验技术装备支持系统；D教育支持系统。58、逻辑实证主义的科学发展观？276答：逻辑实证主义按照归纳主义的观点来阐明科学知识增加的特性，认为科学知识来自于对经验事实的归纳，科学发展就是通过归纳获得的科学知识的不停增加；因此，科学发展是一种渐进积累的直线发展过程，其中没有渐进的中断，没有革命；观察事实越多越进一步，通过归纳逻辑得出科学定律或理论，越被高频率经验证据证明，那么它就越普遍，解释力和预见力越强，所涉及的非科学的错误成分也越少。根本缺点：无视了科学中的革命，因而不能解释人们如何提出逻辑上和传统理论不同的革命性新理论。59、科学发展的形式？273答：纵向（时间轴）：体现为渐进与飞跃两种基本形式的辨证统一：内容上是继承与创新。横向（空间轴）体现为分化与综合两种基本趋势的辨证统一。分化——综合——再分化——再综合……60、波普尔的科学发展模式？276-279答：P1→TT→EE→P2即：科学从问题P1开始，通过试探性理论TT，又通过批判性检查，排除错误EE，进而提出新的问题P2，这四个环节循环往复，推动科学不停迈进。61、库恩的科学发展模式？279-281答：前科学→常规科学（形成范式）→反常→危机→科学革命（新范式战胜旧范式）→新常规范式→……62、拉卡托斯的科学发展模式？282-283答：发展的过程：A科学研究大纲的进化阶段；B科学研究大纲的退化阶段；C新的进化大纲取代退化研究大纲；D新的研究大纲的进化阶段……63、技术进步的渐进形式和跃进形式的含义？286-287答：A技术进步的渐进形式是指在技术基本原理不变的状况下的局部改良。涉及普通性的技术发明、技术改良、技术综合、技术转移等，可总称为技术革新。B技术进步的跃进形式是指技术原理性的发展所引发的技术上的创新，称为技术革命。64、科学技术发展的基本矛盾？271-284答：科学发展的基本矛盾：A科学实验与科学理论之间的矛盾；B不同理论观点和学派之间的矛盾。技术发展的基本矛盾：技术目的和技术手段之间的矛盾。65、试述星野芳郎的技术进步模式理论的要点？290答：⑴星野芳郎认为，技术的原理性发展和局部性改良的交替迈进，构成技术阶段性发展模式。①局部性改良：在同一技术原理范畴内的技术发展，是渐进性的发展；②原理性发展：达成一定技术目的的办法从一种原理转变到另一种原理，是飞跃式的发展。⑵当基于新原理的技术诞生是，往往不成熟，局部性的改良使新技术趋于完善并走向正轨，这是技术的渐进性发展。⑶当技术发展到原有原理的极限四，规定有更新的原理出现。⑷有了更新的技术原理，这是技术的飞跃式发展。⑸在其允许的界限内，开始局部性改良……66、科学技术是如何推动人类物质文明的兴盛的？297答：A科学技术推动着社会生产力的发展；B科学技术推动着人类生活质量的提高；C科学技术推动着人类劳动条件的改善。67、社会经济对科学技术发展的影响？301-302答：A社